四年級語文上學(xué)期文言文閱讀與理解家庭練習(xí)冀教版

1、四年級語文上學(xué)期文言文閱讀與理解家庭練習(xí)冀教版班級：_ 姓名：_1. 閱讀短文，完成練習(xí)。王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯我不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃弧＃ㄊ勒f新語）1寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。大意：_（2）此必苦李，取之信然。大意：_2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_2. 讀文回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，   。 ，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書， 。1按原文填空。2下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(   )。A.杜甫(p)

2、  囊螢(nán) 金暉(hu) 劉禹錫( y ）B.洛陽(luò) 韓愈( yú ） 膽怯(què) 陶淵明(yun)C.螢火(yín)   曝曬( pù ) 光暈(yùn) 范仲淹(zhòn)D.綻放(zhàn)   炫耀(xiàn) 涉水(shè) 龔自珍(n)3下面句子停頓正確的是（ ）A.夏月則練/囊盛數(shù)十/螢火以照書B.夏月/則練囊/盛

3、數(shù)十螢火/以照書C.夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火/以照書4請寫出你對文中詞語的理解。囊螢：_恭勤：_5囊螢夜讀中車胤刻苦學(xué)習(xí)的精神打動著每一位讀者。當(dāng)有人請教我們學(xué)習(xí)有什么秘訣，我們可以送他這句話：“書山有路勤為徑，_?！碑?dāng)我們聽到同學(xué)說“自己基礎(chǔ)差，怎么也跟不上了”，我們可以跟他說“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_。”本學(xué)期我們還學(xué)過描寫古人讀書求學(xué)的成語有：_、_。3. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。1解釋下列詞語。（1）方_   （2）感_（3）意_   （4）

4、還_2解釋下列句子中“卒”的意義。（1）還卒業(yè) _3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。未成，棄去。譯文：_4. 閱讀平臺：閱讀短文并回答問題。有一位國王 , 性情暴烈 , 冷酷無情 , 對他的子民從來都不會施以溫情和關(guān)愛 . 說來也奇怪 , 他的國家所在的地方都覆蓋著厚厚的白雪 , 寒風(fēng)凜冽 , 冰天凍地 , 從來就沒有出現(xiàn)過姹紫嫣紅的春色和美麗清新的綠意 . 他十分渴望春天光臨他的國家 , 于是他花了很多錢財(cái)祭祀拜神 , 請求春天的到來 , 但都沒能如愿 .有一天 , 一位穿著破爛 , 疲憊不堪的少女來到皇宮門前 . 她找到國王 , 懇求他給她一些食物和一個(gè)睡覺的地方 , 她實(shí)在太餓太累了

5、. 但冷漠的國王 , 從來都不愿意幫助別人 , 他請求春天的到來也不是為了他的臣民 , 而是為了他自己能更好地到處游山玩水 . 他面無表情地叫衛(wèi)兵把少女從門前趕走 .可憐的少女冒著肆虐的嚴(yán)寒走進(jìn)了一片森林 , 森林中除了積雪之外 , 就是凜冽的寒風(fēng) . 就在少女絕望之時(shí) , 她看見一座小屋 , 她用盡了最后一點(diǎn)力氣敲開了小屋的門 . 門開了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了進(jìn)去 , 讓她躺在暖和的火爐邊 , 給她蓋上厚厚的毛皮毯子 , 然后用僅剩下的面粉為少女做了面包還有熱湯 . 然而當(dāng)老人把面包和熱湯端到少女面前 , 卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死去了 . 老人一陣難過 , 為一個(gè)年輕美麗的生命 . 他在

6、森林中挖開積雪 , 把少女埋進(jìn)去 , 并把沒吃的面包 . 熱湯和蓋過的毯子也一起放進(jìn)去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到溫暖和食物 . 第二天早晨 , 奇跡出現(xiàn)了 , 盡管其它地方還是寒冷和冰雪 , 但在少女的墳?zāi)股霞爸車?, 卻開放出了各色各樣美麗的鮮花 , 長出了綠意盎然的小草 , 飄揚(yáng)著溫暖 , 彌漫著清新 .原來 , 那少女便是春天 .春天就這樣無聲無息地握在我們每一個(gè)人的手里 , 靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植 , 施肥 . 耕耘和護(hù)理 , 只要我們善待生活 , 珍惜生命 , 從身邊的每一件小事做起 , 那么春天就會永遠(yuǎn)屬于我們 , 幸福也期待著我們?nèi)ナ斋@ . 無論你付出得多么早

7、 , 或者多么晚 .也許這樣靜靜等待著我們的 , 不僅僅是春天！（1）讀了這個(gè)童話你對文中的人物有什么看法 , 用自己的話給他們各寫一句話。國王：_民夫：_   姑娘：_（2）給予是快樂的 , 給予別人自己才能有收獲 , 生活中你有過這樣的體會嗎？想一想 , 并合小伙伴們一起交流_ 5. 文言文練習(xí)。燧人鉆木取火遂明國不識四時(shí)晝夜，有火樹名遂木，屈盤萬頃。后世有圣人，游日月之外，至于其國，息此樹下。有鳥類鸮(xio)，啄樹則燦然火出。圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(su

8、6;)人。（選自精編神話故事一百篇）1解釋文中加點(diǎn)的字。識：     至：  息：     感：  2“圣人感焉，因用小枝鉆火，號燧(suì)人。”翻譯成白話文，意思是：_。3短文中的圣人從哪里受到啟發(fā)，發(fā)明了鉆木取火？從文中找出來，用“   ”畫出來。4你能解釋一下“鉆木取火”的道理嗎？_5人類從自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的事例數(shù)不勝數(shù)。試著舉個(gè)例子吧。_6. 閱讀短文，完成下面的題目。

9、0;嫦娥奔月羿請不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。1“嫦娥奔月”中的“奔”是個(gè)多音字，在這里讀音是_，意思是_。（A緊趕，趕忙或趕急事；B奔走，急跑。）這個(gè)讀音還能組成詞語_。它另一個(gè)讀音是_，可以組成詞語_。2給下列下劃線的字注音。 羿_請不死之藥        蟾蜍_3嫦娥是怎樣飛上月亮的？（請引用原文回答。）_4故事為什么說嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍？_5遠(yuǎn)古人借助神話寄托自己的幻想，在嫦娥奔月中，人們的幻想是什么？實(shí)現(xiàn)了嗎？請舉例說明。  _6你還積累了

10、哪些帶“月”字的成語，請寫在下面。（至少2個(gè)）  _7. 閱讀理解。李廣射虎廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中（zhòng）石沒（mò）鏃（zú）。視之，石也，因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣所居郡聞有虎，嘗自射之。及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。（注釋）本文選自史記·李將軍列傳。李廣是西漢名將，力大無窮，擅長射箭，作戰(zhàn)英勇，令敵人聞風(fēng)喪膽，世人稱之為“飛將軍”。鏃：箭頭。更：再，又。居：居住。嘗：曾經(jīng)。1用自己的話說說下列句子的意思。（1）以為虎而射之，中石沒鏃。_（2）因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。_（3）廣亦竟射殺之。_2短文寫了李廣

11、三次射虎，第一次是_；第二次是_；第三次是在右北平射虎時(shí)被老虎所傷，但最后仍射死了老虎。其中第_次寫得最詳細(xì)，這件事突出了李廣_的特點(diǎn)。3下列對李廣再射時(shí)“終不能復(fù)入石”的原因理解正確的一項(xiàng)是（ ）。A.李廣“中石沒鏃”只是一時(shí)僥幸B.第一次射石時(shí)李廣以為是老虎，特別緊張，潛能得以充分發(fā)揮C.李廣的箭術(shù)發(fā)揮不穩(wěn)定D.李廣后來射的石頭太堅(jiān)硬4下列寫李廣的詩句中與本文所描述的情景無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。A.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 B.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。C.短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。 D.射殺山中白額虎，肯數(shù)鄴下黃須兒。5結(jié)合短文內(nèi)容，用一句

12、話來贊美李廣將軍。_8. 課內(nèi)擴(kuò)展閱讀。精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。山海經(jīng)（注釋）發(fā)鳩之山：古代傳說中的山名拓（zhè）木：柘樹，桑樹的一種，木質(zhì)堅(jiān)硬，葉可以喂蠶文首：頭上有花紋。文，同“紋”，花紋其鳴自詨（xio）：它的叫聲是在呼喚自己的名字1結(jié)合注釋，理解文言文并完成填空。再向北走二百里，有座山叫_，山上長了很多_。樹木里有一種鳥，它的形狀像_，_的嘴，_的腳，名叫精衛(wèi)，它的叫聲像在_。2解釋加點(diǎn)

13、字詞，并翻譯句子。（1）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。溺：_ 故：_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。銜：_ 埋：_3判斷下列說法，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）精衛(wèi)填海是一篇?dú)v史故事，選自山海經(jīng)·北山經(jīng)。（_）（2）這個(gè)故事刻畫了精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。（_）（3）精衛(wèi)是炎帝大女兒溺水身亡后的化身。（_）（4）這個(gè)故事反映出精衛(wèi)的愚昧，木頭和石頭根本不可能填塞東海。（_）4文中畫橫線的句子表現(xiàn)了精衛(wèi)怎樣的精神品質(zhì)？_9. 古文閱讀訓(xùn)練。文徵（zhn）明習(xí)字文徵明臨寫千字文，日以十本為率（l），書遂大進(jìn)。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札（zh

14、5;），少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。（注釋）臨：臨摹。日：每天。率：標(biāo)準(zhǔn)。遂：于是，就。于：對，對于。嘗：曾經(jīng)。茍且：隨便，馬虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。1（理解字詞）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.日以十本為率（用） B.書遂大進(jìn)（書寫）C.或答人簡札（有時(shí)） D.故愈老而愈益精妙（因此）2（感知句義）寫出畫“ ”句子的意思。_3（正確選擇）能說明文徵明練書法練得多的是（   ）。A.日以十本為率 B.書遂大進(jìn)C.平生于書，未嘗茍且 D.故愈老而愈益精妙4（正確選擇）文徵明“愈老而愈益精

15、妙”的原因是（   ）。A.有興趣，肯用功 B.練得多，人聰明C.練得多，不隨意 D.不隨意，有耐心5（評價(jià)人物）讀了短文，你覺得文徵明是個(gè)怎樣的人？_10. 閱讀理解。歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（注釋）孤：小時(shí)候死了父親。太夫人：指歐陽修的母親。荻（dí）：草本植物，生在水邊，葉像葦葉，秋天開紫花。閭（l） 里：鄉(xiāng)里。文字：文章。1“家貧無資”的“資”意思是_。當(dāng)這個(gè)字表示“供給

16、；提供”的意思時(shí)，可以組詞為_。2“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的意思是（ ）。A.他從小時(shí)候開始寫詩歌文章時(shí)，個(gè)子就和大人一樣高了。B.他從小時(shí)候起開始寫詩歌文章，下筆就和大人一樣鎮(zhèn)靜了。C.他從小時(shí)候起所寫的詩歌文章，水平已經(jīng)和大人一樣高了。3選文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？_4你還知道哪些名人苦讀的故事呢？給大家介紹一下吧。_11. 延伸閱讀。鐘毓、鐘會少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝問：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出。”（注釋）少：shà

17、o，年少時(shí)。令譽(yù)：美好的聲譽(yù)。復(fù)：又。1請問鐘毓、鐘會二人和鐘繇是什么關(guān)系？_2見魏文帝時(shí)，鐘毓的臉上有汗，魏文帝詢問時(shí)，他的回答是（_）；鐘會沒有出汗，魏文帝詢問時(shí)，他的回答是（_）。A戰(zhàn)戰(zhàn)慄慄，汗不敢出B戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿3你能把魏文帝問鐘毓和鐘會的話翻譯過來嗎？_4從鐘毓和鐘會不同的回答中，我覺得他們兩個(gè)都是_的孩子。我明白的道理是（_）A在關(guān)鍵時(shí)刻，要善于應(yīng)對。B在關(guān)鍵時(shí)刻，要與眾不同。12. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引起光，以書映光以讀之、邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人數(shù)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成

18、大學(xué)。（西京雜記）1解釋下列詞語。（1）逮_ （2）愿_（3）給_ （4）大學(xué)_2指出下列加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象并解釋。（1）主人怪問衡_3用過現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）鄰舍有燭而不逮。_（2）衡乃與其傭作而不求償。_4閱讀文段，回答問題。（1）文段中寫了那幾件事來表現(xiàn)匡衡勤學(xué)？_（2）我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)什么？_13. 讀文言回答問題。匡衡勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。注釋匡衡：漢朝人。不逮：指燭光透不過來。大姓：大戶。文不識：姓文，名不識。大學(xué)：很有學(xué)問的人。1借助注釋翻譯句子?？锖馇趯W(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。_2你知道這個(gè)故事的成語是_，現(xiàn)在我們經(jīng)常用這個(gè)成語來形容_。3你認(rèn)為我們該學(xué)習(xí)匡衡什么品質(zhì)？_14. 課外類文閱讀。嫦娥奔月羿請不死之藥于西王母，羿妻嫦娥竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常所（zhuó）之，樹創(chuàng)隨合。人姓吳，名剛，西河人，學(xué)仙有過，謫（zhé）令伐樹。選自淮南子·覽冥訓(xùn)1對下列句子中加點(diǎn)詞的意思判斷正確的一項(xiàng)是（   ）羿請不死