清塘荷韻讀后感

1、清塘荷韻 讀后感篇一： 讀 清塘荷韻有感讀清塘荷韻有感讀清塘荷韻有感 清塘荷韻是已故著名國(guó)學(xué)大 師、我 們家鄉(xiāng)近鄰山東臨 清人季羨林先生所作的一篇散文。 該文寫(xiě)成于1997年中秋 節(jié)，最初 發(fā)表在人民日 報(bào)，后收 錄到河大版八年 級(jí)語(yǔ)文教材 第五 單元中。作者分 別從種荷盼荷賞荷等方面 為我們展示出荷花生 長(zhǎng)的各個(gè) 階段特征 文章最令我感動(dòng)的是季老 對(duì)荷花的那份殷切期待，以及 對(duì)荷花的耐心守候。 這份愛(ài) 與守候 體現(xiàn)在種種 細(xì)微的事件中，無(wú) 時(shí)無(wú)處不在。誠(chéng)然多數(shù)中國(guó)人都 愛(ài)荷，但 論愛(ài)荷程度大概很少有人能 夠超越季老。本來(lái)是朋友 饋贈(zèng)給 他 的幾 顆蓮子，但季老卻用它 們來(lái)了卻樓前無(wú)荷的 這一

2、心病。他小心翼翼地用鐵錘 在蓮子上 砸開(kāi)一條 縫，希望 蓮芽能 夠破殼而出,希望不要 對(duì)蓮子造成意外的 損傷 。雖然季老 對(duì)內(nèi)心 的那份期盼 輕描淡寫(xiě)，用盡人事，聽(tīng)天命這樣 的話(huà)語(yǔ) 來(lái)簡(jiǎn)單帶過(guò) ，但盼荷過(guò)程中的種種 焦慮與沮喪卻無(wú)法掩 飾他對(duì)蓮子生根 發(fā)芽的希冀和 對(duì)荷的真情，因 為愛(ài) 之深才恨之切。 在等待 蓮子發(fā)芽的兩年 時(shí)間 內(nèi)，季老把每天去塘 邊觀(guān)荷當(dāng)成一件工作，心里總是希望，忽 然有一天， 小荷才露尖尖角 ，有翠 綠的蓮葉長(zhǎng)出水面.正是季老的盼荷,對(duì)蓮 子的苦苦守 候， 對(duì)蓮子的耐心等待， 終于在第三年得到了意外的回 報(bào)。水面上突然有了幾片 圓圓 的綠 色， 雖然細(xì)弱單薄、可憐兮兮,

3、但卻正是 蓮子生發(fā)出的葉片。也因之季老 絕望的心再度燃 起了新的希望。在接下來(lái)的一年中，令他意想不到的事情出 現(xiàn)了，這幾片 蓮葉竟然如燎原星火一般迅速生 長(zhǎng) ，幾天之內(nèi)就遮蔽了半個(gè)池塘。 這真是一個(gè)奇跡！ 季老的等待與守候，沒(méi)有隨 時(shí)間 的流逝而有所消磨，他以他的耐心和深 愛(ài)，帶領(lǐng) 我 們一起 見(jiàn)證 了這一奇跡，并把它分享 給眾人。我 們?cè)谛?賞這一生命爆 發(fā)的過(guò)程中，會(huì)收 獲內(nèi)心的 感動(dòng)與同樣的喜悅，也會(huì)有自己的思考與感悟。 蘇東坡曾在稼 說(shuō)送張琥中 說(shuō)厚積而 薄發(fā),蓮子的成 長(zhǎng)過(guò)程，不正生 動(dòng)地體現(xiàn)了這一古訓(xùn)嗎？我想它也同 樣適用于 教育俗話(huà)說(shuō)十年 樹(shù)木、百年 樹(shù)人,教育是一件需要我 輩終

4、 身力行的工作，也是一份需要 強(qiáng)大耐 心和 長(zhǎng)久守候的工作。在 這一過(guò)程中，我 們會(huì)遇到各種秉性的學(xué)生，他 們或聰明伶俐，或 乖巧可 愛(ài)，或 調(diào)皮任性，或 難以管教。 對(duì)此，我 們老師又該如何去做？是像季羨林先生一 樣耐心守候， 還是任其隨波逐流？我想 絕大多數(shù)老 師們 會(huì)選擇 前者，以教育者的良心與 長(zhǎng) 輩的耐心去守候去 堅(jiān)持去一如既往的關(guān) 愛(ài)與呵護(hù)。我們可能 暫時(shí)難 以看到學(xué)生的改 觀(guān)，但 多年以后， 誰(shuí)能否認(rèn)學(xué)生 們像蓮子一 樣強(qiáng)大爆發(fā)呢？正如季老所言，天地萌生萬(wàn)物， 對(duì)包 括人在內(nèi)的 動(dòng)植物等有生命的 東西， 總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的 擴(kuò)展蔓延的力量,我們需要的是

5、多花點(diǎn) 時(shí)間，耐心 見(jiàn)證學(xué)生 們帶給 我們的奇跡！作者：李小勇 篇二：清塘荷韻讀后感清塘荷韻讀后感拜讀季羨林先生的清塘荷韻，不禁被文中 優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味 蘊(yùn)藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的 濃烈的期盼，希望和欣慰。文章構(gòu)思之巧 妙，寫(xiě)作之精良，實(shí)令我贊嘆不已。再觀(guān)朱自清先生的荷塘月色，便 覺(jué)兩文之差異甚大。朱自清先生在荷塘月色中表 達(dá)了自已淡淡的喜悅與哀愁， 這便與季先生強(qiáng)烈的希望之心形成了 鮮明的對(duì)比。同樣是寫(xiě) 荷花，朱先生在 觀(guān)賞美，而季先生是在 創(chuàng)造美。觀(guān)賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾 分惆悵，但創(chuàng)造美的人會(huì)癡迷于美中，戴著美的眼 鏡看世界，一切都是完美

6、的，毫無(wú)瑕疵， 他沉浸在美中，樂(lè)觀(guān)看世界，永 遠(yuǎn)有希望，永 遠(yuǎn)有快樂(lè)。在清塘荷韻中，季先生行文 嚴(yán)謹(jǐn)，貫穿全文的兩條線(xiàn)索十分明顯，一條以荷塘中荷花 情況為線(xiàn)：先寫(xiě)原先塘中似有荷花但 現(xiàn)在全無(wú)，再寫(xiě)我種 蓮子，接著寫(xiě)第一、二年塘中仍 無(wú)荷花，然后了寫(xiě)第三年 塘中浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六葉片 ”，最后寫(xiě)第四年荷花 生長(zhǎng)旺盛，荷葉 遮蔽了半個(gè)池塘 。另一條則以作者的思想感情 變化為線(xiàn)：先是塘中無(wú)荷 花，作者 總覺(jué)得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有希望但情 緒還比較消極，接著作者 的期盼日益強(qiáng)烈，然后兩年 過(guò)后塘中仍無(wú)荷花，作者 完全灰了心”，繼而到了第三年荷花 長(zhǎng)出五六個(gè)葉片”。作者自白 雖微

7、有希望但究竟仍是令人灰心的一年 ”；最后第四年荷花 茂盛，作者心中狂喜”。整篇文章，以 時(shí)間順序行文，事情起因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果交待清楚，過(guò)渡自然。兩條 線(xiàn)索既相 對(duì)獨(dú)立，又密不可分，它 們被作者的那管神奇的筆有機(jī)地 結(jié)合起來(lái)，真可 謂是：相輔相承, 相孕相生。清塘荷韻的內(nèi)容中作者的所感十分 單薄，它們大都凝聚在作者的一 舉一動(dòng)中，較為含 蓄，且整段的自我剖白”在清塘荷韻更是全無(wú)蹤影，因此我 認(rèn)為清塘荷韻更傾向 于敘事散文，此乃文體之異也。清塘荷韻中，季先生描寫(xiě)的景物就具有了單一性，他只刻畫(huà)了荷花，表 現(xiàn)他對(duì)荷花頑強(qiáng)的生命力的贊美，寫(xiě)作中采用了一枝獨(dú)秀的方法，而 對(duì) 其它景物只字未提，這是寫(xiě)作手法

8、的差異。下面是文章所提及的相同 細(xì)節(jié)間的區(qū)別。如：同樣是因?yàn)榈攘怂哪辏?心中狂喜”，且 感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生 說(shuō)它色白，為點(diǎn)綴之物，但 季先生說(shuō)它紅艷耀目”，凌駕于荷葉之上，迎 風(fēng)弄姿?！弊詈螅乙?說(shuō)兩文結(jié)果不同，朱 先生最后是 什么都沒(méi)有”欲超脫而不得，心情郁 悶。季先生最后得到了 滿(mǎn)塘荷花，并且 這 些荷花被命名 為季荷”，他心中自然無(wú)比愉快。篇三：清塘荷韻 讀 后感清塘荷韻 讀后感從古至今，人 們一說(shuō)到荷花，首先想到的便是高雅、 純潔 。是的，荷花出于 污泥而不染， 它根本不屑于在泥沙中那不 見(jiàn)天日的生活，它會(huì)不斷地 為著光明， 為著美 麗，為了給

9、人類(lèi) 那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩， 絢麗而無(wú)暇的 為之 奮斗。荷花也深受我的喜 愛(ài)， 我不僅只是因?yàn)樗耐獗?，更是?為他的精神所 給予了我無(wú)限的力量，敢于面 對(duì)困難和險(xiǎn) 境?今天有幸 讀 到了季羨林先生的佳作清塘荷韻，更令我感觸頗多。文章中大量筆墨，作者都著重描寫(xiě)了荷花生 長(zhǎng)的過(guò)程。起初，作者言 “半畝方塘一 鑒開(kāi)， 天光云影共徘徊 ”的水塘和自己的 “心病”，說(shuō)明了養(yǎng)荷花的原因， 為后文荷花的 誕生作了 鋪 墊。下文中作者又 記敘了自己播種荷花、盼望荷花出 現(xiàn) 的急切心情。如： “我每天就多了 一件工作：到池塘 邊上去看上幾次 ”我“盼星星，盼月亮，天天到池塘 邊上去 觀(guān)望”。這些

10、語(yǔ) 句生 動(dòng)的勾畫(huà)出作者 對(duì)荷花的盼望和喜愛(ài)，語(yǔ)言幽默淳樸。后文中描寫(xiě)了荷花的生 長(zhǎng)之盛 與不同 尋常的特點(diǎn)：不但 紅 色濃而且花瓣多。我想 這幾株荷花在四年的拼搏與煎熬中，早 已超凡脫俗，不與那些受幫助的 “凡夫俗子 ”相同，因而受 過(guò)磨難的人或物，他 們的身上都 閃耀著純潔而無(wú)暇的光芒，令人心生敬佩。最令我喜 愛(ài)的段落便是那 “月下插曲 ”了：可愛(ài) 的小波斯貓會(huì) 見(jiàn)到水中的 “白玉盤(pán) ”，心生趣意，竟 縱身一躍落入了塘中。此情此景都不禁 令人 發(fā)笑，感到憐 愛(ài)，同 時(shí)這也側(cè)面寫(xiě)出了荷塘的景色加上月光的配合，無(wú)疑是一幅栩栩 如生的 風(fēng)景畫(huà)，令人沉醉其中?我 們都知道有得必有失，有盛必有衰，有

11、分必有合，因而 這塘美 麗的“季荷”即將走向衰落。而作者是什么心情呢？ “既然冬天到了，春天 還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 多么豁達(dá)的作者，我想此 時(shí) ，作者已被 這迷人的荷花所征服，心中波 瀾 不驚，寧?kù)o高雅， 充滿(mǎn)期待?本文中作者描寫(xiě)荷花的婀娜，寥寥無(wú)幾，甚至少得可憐，為 何我 們讀 來(lái)卻被深深打 動(dòng)？我想，荷花的精神已常 駐在每個(gè)人的心 間，揮之不去，因而能與作者 產(chǎn)生共 鳴。荷花，一種 堅(jiān)強(qiáng) 毅力的生靈；荷花，一種高傲美 麗的生靈；荷花，一種高尚 純潔的生靈。荷花它具 備 了人所 應(yīng)該 具 備的品 質(zhì)，因而它在百花中大放異彩！ 最近我還讀過(guò) 一篇有關(guān)荷花的文章，是著名作家朱自清的荷塘月色。 這篇文章 則

12、把荷 花的種種姿 態(tài) 和美 麗，毫無(wú)保留的 “傾瀉”在紙上，令人 讀后心神皆靜。其中最令我感受到 美好和寧?kù)o的一段是： “月光如流水一般，靜靜地瀉在 這 一片葉子和花上。薄薄的青 霧浮起在荷塘里。葉子和花 仿佛在牛乳中洗 過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。 雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一 層淡淡的云，所以 不能朗照；但我以 為這 恰是到了好 處酣眠固不可少，小睡也 別有風(fēng)味的。月光是隔了 樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高 處叢 生的灌木，落下參差的斑 駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的 楊柳的 稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和 諧 的旋律，如 梵婀玲上奏著的名曲。 ”文中一個(gè) 瀉”字，生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔 嫻靜的性格，給人以無(wú)限的感觸。后文中 薄薄的