主題班會：競爭中的小伙伴ppt課件

1、l1、在平時的學(xué)習(xí)中，你非常想超過別人嗎？ A、經(jīng)常這樣想 B、有時這樣想 C、從未想過 2、與過去相比，你愿意參加各種競賽，以檢驗自己能力的高低嗎？ A、愿意 B、無所謂 C、不愿意 3、你認(rèn)為對于競爭的正確態(tài)度是： A、競爭能發(fā)揮個人才能，應(yīng)該積極參與 B、競爭不關(guān)我的事 C、競爭會帶來很大的壓力，造成心理緊張 4、業(yè)余時間，你最喜歡讀的書籍是： A、名人傳記類 B、文藝小說類 C、娛樂類 l 5、現(xiàn)代社會競爭激烈，為保證在事業(yè)上勝過別人，不能把自己知道的信息告訴別人，你的態(tài)度是： A、反對 B、不大同意 C、同意 6、為了適應(yīng)環(huán)境，人們應(yīng)該： A、視情況而定 B、對不同的人講不同的話 C

2、、對不同的人講不同的話是滑頭的表現(xiàn) 7、我認(rèn)為對于朋友的選擇應(yīng)： A、選擇志同道合的朋友 B、非常慎重 C、廣交朋友 8、一個人應(yīng)該從事任務(wù)重、風(fēng)險大、收入高的工作。對于以上觀點，你： A、同意 B、不一定 C、反對 9、在職業(yè)的選擇上，你希望找一個“鐵飯碗”嗎？ A、不是 B、是 C、不一定 評分：A為2分、B為1分、C為0分。 總分大于10分：應(yīng)該祝賀你，你是一個不怕競爭的人，也能選擇正確的競爭觀。 總分小于6分：說明你是一個回避競爭的人?？吹竭@些你會想到什么？看到這些你會想到什么？看看下面的兩個短片說說他們的競爭意識如何？請評一評他們這樣做，對嗎？不良的競爭意識：不良的競爭意識：對競爭對

3、手保持高度對競爭對手保持高度“戒備戒備”對對手的不良環(huán)境對對手的不良環(huán)境“幸災(zāi)樂禍幸災(zāi)樂禍”生怕別人超過自己生怕別人超過自己試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ衷噲D通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ至己玫母偁幰庾R：良好的競爭意識：相信自己能夠發(fā)揮最佳水平相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競爭崇尚公平競爭保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒歡迎別人超過自己，更勇于超過別人歡迎別人超過自己，更勇于超過別人請你評論一下課文、頁的幅圖片，請評一評他們這樣做，對嗎？ 競爭競爭有利：有利：不利：不利： 激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的激發(fā)潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率效率 客觀評價自己，提升水平客觀評價自己

4、，提升水平 使集體富有生氣，豐富生活，使集體富有生氣，豐富生活，增添樂趣增添樂趣 使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使獲勝者滋長驕傲自大情緒，使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑使失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感感 引起心情過分緊張和焦慮引起心情過分緊張和焦慮 更嚴(yán)重的是，出現(xiàn)怨恨別人超更嚴(yán)重的是，出現(xiàn)怨恨別人超過自己的嫉妒心理過自己的嫉妒心理如果是你，遇到下面幾種情況，你怎么辦？如果是你，遇到下面幾種情況，你怎么辦？1. 1.你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。借這本書。2. 2.期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你給他解答問題。

5、讓你給他解答問題。閱讀故事青蛙與老鼠 一只青蛙看著自己的老鼠鄰居很不順眼，總想找個機(jī)會教訓(xùn)教訓(xùn)它。一天，青蛙見到老鼠，勸它到水里玩。老鼠不敢，青蛙說有辦法保證它的安全，用一根繩子把它們連在一起，老鼠終于同意一試。下了水，青蛙大顯神威，它時而游得飛快，時而潛到水底，把老鼠折騰得死去活來。老鼠最后被灌了一肚子水，泡脹了漂浮在水面上。空中飛過的鷂子正在尋找食物，發(fā)現(xiàn)了漂浮的老鼠，就一把抓了起來，相連的繩子把青蛙也帶了出來。吃掉了老鼠后，意猶未盡的鷂子把嘴又伸向青蛙。在被鷂子吃掉之前，青蛙后悔地說：沒想到害別人把自己也給害了。讀了這個故事，你有什么想法？讀了這個故事，你有什么想法？、演一演：分組表演尋寶游戲中的各個情境，判斷、討論同學(xué)們的行為表現(xiàn)。、說一說：優(yōu)勝獎、勇敢獎、說一說：優(yōu)勝獎、勇敢