五頃塬九年制學校民族團結工作長效機制

1、五頃塬九年制學校民族團結進步工作長效機制民族團結進步工作是一項長期的系統(tǒng)工程，涉及面廣、政策性強、工作難度大，是一項事關本校全局工作的重大事項。根據(jù)正寧縣創(chuàng)建民族團結進步的安排部署， 為了進一步鞏固和提高本校民族團結進步創(chuàng)建成果，使各階段工作環(huán)環(huán)緊扣，循序漸進，穩(wěn)步推進，確保民族團結進步建設工作繼續(xù)推進。 現(xiàn)根據(jù)本校實際工作情況， 制定 五頃塬九年制學校民族團結進步工作長效機制。一、加強組織領導機制。 全體教職工要進一步提高創(chuàng)建工作重要性、長期性的深刻認識，高度重視并切實加強對建工作的領導，成立長效工作領導小組：組長：閻西寧副組長：高拴文黨文佩成員：路彥龍秦亞雄楊強強張海濤各班班主任把創(chuàng)建工作

2、列入重要教務議事日程，做為學校整體工作計劃的重要內(nèi)容。認真落實創(chuàng)建工作責任制，經(jīng)常召開會議通報情況，分析形勢，研究對策，部署工作，全面落實創(chuàng)建工作措施，建立完善防范和處理群體性事件和突發(fā)性事件的機制，形成組長親自抓，副組長經(jīng)常抓，主要成員具體抓，各族學生、家長積極參與的領導機制。同時，結合本校實際和具體業(yè)務工作，分學期、年度認真制定實施意見，落實創(chuàng)建任務。建立健全創(chuàng)建經(jīng)費保障機制，落實工作經(jīng)費，確保創(chuàng)建工作2 規(guī)范有序地正常運轉(zhuǎn)。二、開展宣傳教育機制。 把強化學校宣傳教育、提高思想認識作為開展創(chuàng)建的基礎性工作來抓，按照與時俱進、開拓創(chuàng)新的要求，切實加大宣傳力度，突出抓好思想教育，最廣泛、最充分

3、地調(diào)動各族人民的積極性和創(chuàng)造性，在全社會營造共同關心、支持、參與創(chuàng)建的良好氛圍，不斷夯實創(chuàng)建工作的群眾基礎。通過開展理論研討、知識競賽及宣傳月、宣傳周等分層次、多渠道、全方位的宣傳教育活動，組織各族學生、 家長深入學習黨的民族政策，提高貫徹執(zhí)行黨的民族政策的水平和能力，進一步形成各民族平等相待、團結和睦、友好互助的良好社會環(huán)境，在全校范圍內(nèi)營造“加強團結、促進教育教學”的濃厚氛圍。三、矛盾糾紛排查機制。 建立矛盾糾紛定期排查制度。 對各年級，少數(shù)民族老師的矛盾糾紛堅持每季度排查一次。另外，把定期排查調(diào)處和經(jīng)常性排查調(diào)處結合起來，既要針對學生、老師的實際問題，集中排查調(diào)處矛盾糾紛； 又要把矛盾糾

4、紛排查調(diào)處作為一項重要的日常工作，形成制度，長期堅持下去。建立矛盾糾紛排查調(diào)處臺帳和“零報告”制度。還有，排查工作要實事求是、不弄虛作假，如實建立工作臺帳，對排查出的問題不夸大、不縮小、不隱瞞，如實上報，不得瞞報、遲報、漏報。經(jīng)過排查沒有發(fā)現(xiàn)問題的，也要記錄在案，并向領導小組報告，實行“零報告”制度。建立重大情況報告制度。凡發(fā)生影響穩(wěn)定的重大事件，務必于30 分鐘內(nèi)向校委會和領導小組長報告，其包括具體事件發(fā)原因和處理情況，以后每天報告一次或隨時報3 告，直到矛盾全部化解。四、搞好協(xié)同議事機制 。建立聯(lián)系會議制度，要定期不定期地分析研究本校、 本學區(qū)影響民族團結和穩(wěn)定方面的突出問題，協(xié)調(diào)處理民族

5、團結進步工作中的重大事項，做到相互支持、密切配合，形成合力，共同做好民族團結進步工作。堅持定期召開矛盾糾紛排查調(diào)處工作協(xié)調(diào)會議制度，每半月召開一次，矛盾糾紛比較集中的要根據(jù)需要及時召開。每次會議必須形成會議紀要，寫清排查出的問題及解決辦法，并注明責任人。五、解決突出問題機制。解決突出問題，是確保創(chuàng)建取得實效、深入推進的關鍵。 要堅持把解決突出問題貫穿于我校創(chuàng)建工作的全過程，在創(chuàng)建中發(fā)現(xiàn)問題， 在創(chuàng)建中解決問題， 要有針對性地擬定計劃，落實措施，實行分類指導，著力解決好存在的突出問題，逐步形成適合本校特色的創(chuàng)建格局，不斷增強創(chuàng)建實效，提高創(chuàng)建整體水平。六、樹立典型示范機制。 堅持把抓先進、樹典型作為推動本校民族團結進步創(chuàng)建活動全面發(fā)展的有效措施來抓，在鞏固現(xiàn)有典型、 擴大宣傳力度的基礎上， 認真調(diào)研，多渠道挖掘和樹立典型， 打造特色，培育新亮點，使先進典型真正成為帶領其他同學和家長促進民族團結，傳播正能量，共建和諧教育的模范。七、督促檢查機制。 對本校的創(chuàng)建工作開展經(jīng)常性督查，重點督促檢查創(chuàng)建工作各項重大決策和重要工作部署的貫徹落實情況，深入、全面、準確地了解和反映真實情況，及時掌握工作進度，分析存在問題，幫助各年級、少數(shù)民族老師找準薄弱環(huán)節(jié)， 進一步理清思路，4 明確任務，提出改進措施，限期予以整改，切實把創(chuàng)建工作的各項任務落到實處。八、考核獎懲機制。 按照“逐