浙江普通高校招生選考科目考試

1、浙江省普通高校招生選考科目考試生物試題本卷分為選擇題部分和非選擇題部分，共8頁，滿分100分，考試時間90分鐘。其中加試題部分為30分，用【加試題】標(biāo)出?？忌⒁猓?答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應(yīng)位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。3非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，作圖時可先使用2B鉛筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效。選 擇 題 部 分一、選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。每小題

2、列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是A氧化分解后為機體提供能量 B協(xié)助脂溶性物質(zhì)吸收C構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)各種膜的基本骨架 D作為遺傳物質(zhì)2以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是A液泡 B核糖體 C高爾基體 D溶酶體3下列關(guān)于酶和ATP的敘述錯誤的是AATP的合成與分解都需要酶的催化 BATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同C酶和ATP在細(xì)胞代謝中都起重要作用 D酶的催化作用都需要ATP提供能量4下列物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是A甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B消化酶、鈣離子、油脂、葡萄糖C氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子 D呼吸酶、脂肪酸、

3、尿素、膽固醇5下列有關(guān)需氧呼吸的敘述，錯誤的是A在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O B在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成C電子傳遞鏈發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上D與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在線粒體基質(zhì)中和少數(shù)分布在線粒體的嵴上6下圖中甲、乙、丙分別表示細(xì)胞或細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)描述錯誤的是A圖中甲、乙、丙分別表示線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌B三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體C從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)D甲、乙、丙中都含有DNA7下列關(guān)于植物生長素及其應(yīng)用的敘述，錯誤的是A能產(chǎn)生植物激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶B無籽番茄和無籽西瓜的培育原理不相同C胚芽鞘尖端感受光刺

4、激并影響生長素分布D莖的向光性和背地性都能說明生長素的作用具有兩重性8把完全相同的新鮮植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是 A甲溶液中的細(xì)胞失水速率隨時間變化增大B乙溶液中B點時，植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)C若乙溶液的濃度增大，則到達(dá)失水量最大點的時間推遲D兩條曲線的差異可能是由于甲、乙溶液的溶質(zhì)種類不同9核被膜上有核孔復(fù)合體，核孔復(fù)合體構(gòu)造復(fù)雜，與核纖層(組分為核纖層蛋白，存在于內(nèi)層核被膜內(nèi)側(cè))緊密結(jié)合，成為核孔復(fù)合體復(fù)合體。核孔復(fù)合體復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運中起重要作用，以下說法正確的是A核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的B如果某個細(xì)胞表達(dá)了核纖層蛋白基因

5、，那么它一定已經(jīng)完成了細(xì)胞分化C核孔復(fù)合體是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，如DNA聚合酶可以通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核D細(xì)胞核中的DNA也可以通過核孔復(fù)合體復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)10下圖為中心法則圖解。下列相關(guān)敘述中，正確的是A過程只發(fā)生在含有逆轉(zhuǎn)錄酶的病毒中B基因工程技術(shù)中能夠體現(xiàn)的全過程C的過程中，都能發(fā)生堿基互補配對D過程中堿基互補配對方式相同11基因型為AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細(xì)胞和一個初級卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為A41 B31 C21 D1112單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到A一定是二倍體 B一定是多倍體C二倍體或多倍體 D一定是雜合體13下列關(guān)于種群和

6、群落的敘述，錯誤的是A一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群B可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度C某種群數(shù)量達(dá)到K值后不再變化D洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)14在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則A由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%nB羊同化的能量為64%nC貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nD由羊流向分解者的能量為16%n15某科研小組對“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是A實驗過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解B實驗過程中

7、充分?jǐn)嚢枘苁顾械氖删w與細(xì)菌脫離C實驗結(jié)果表明，做“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的適宜攪拌時間為2 min左右D若攪拌4 min時被侵染的細(xì)菌下降為90%，則上清液中32P的放射性會增強16在魚塘中混合放養(yǎng)多種魚可以提高產(chǎn)量，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.在垂直方向上，魚類具有明顯的分層現(xiàn)象B.魚類在群落中垂直分布的主要原因是食物的不同C.不同水層的魚間不存在任何競爭關(guān)系D.去除魚塘中的大型肉食魚可增加池塘中魚的產(chǎn)量17如圖表示某種動物不同個體的減數(shù)分裂過程，相關(guān)說法錯誤的是A甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組B圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期C可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁D乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半

8、18下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述正確的是ADNA分子缺失一個基因?qū)儆诨蛲蛔傿發(fā)生在體細(xì)胞的突變一定不能遺傳給后代C非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組D基因突變和基因重組都能改變生物的基因型19下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的說法錯誤的是A.生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時其成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)并不是不變的B.生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時可以消除外界各種因素變化帶來的干擾C.穩(wěn)態(tài)的維持需要生態(tài)系統(tǒng)具有較完整和穩(wěn)定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.生態(tài)系統(tǒng)中生物個體數(shù)目的多少并不能說明其穩(wěn)定性大小20下列有關(guān)免疫的敘述中，錯誤的是A.巨噬細(xì)胞能識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用B.輔助性T淋巴細(xì)胞接受刺激后形成活化的輔助性T細(xì)胞，

9、能釋放多種蛋白質(zhì)C.B淋巴細(xì)胞只能被抗原MHC復(fù)合體致敏分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞D.巨噬細(xì)胞可將抗原分子降解成多肽21在炎熱夏季，我們從室外進(jìn)入空調(diào)房后生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是冷覺感受器興奮體溫調(diào)節(jié)中樞生理性興奮皮膚血管舒張腎上腺素分泌增加甲狀腺激素分泌量減少機體耗氧量降低A B C D22下列與生物遺傳有關(guān)的敘述，正確的是A隨著醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)的發(fā)展，遺傳病患者得以存活和生育后代，將導(dǎo)致遺傳病基因頻率增加B若母親患紅綠色盲，兒子一定有該癥狀，雙親正常也可能生出該癥狀的孩子C基因分離定律的實質(zhì)表明，基因型為Bb的動物，在其精子形成過程中，基因B與B分開發(fā)生在初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞時，B與

10、b的分開發(fā)生在次級精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時D用豌豆進(jìn)行遺傳試驗，雜交時須在開花前除去母本的雌蕊，人工授粉后應(yīng)套袋23下列關(guān)于優(yōu)生措施的相關(guān)說法錯誤的是A遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等對預(yù)防遺傳病有重要意義B羊水檢測可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病C產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒也可能患先天性疾病D經(jīng)B超檢查無缺陷的胎兒也可能患遺傳病24將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成兩組， (1)一組全部讓其自交；(2)二組讓其自由傳粉，一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為A.、 B.、 C.、 D.、25下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法正確

11、的是A圖中分解者只能通過需氧呼吸方式將生物組織內(nèi)的碳釋放到大氣中B圖示a中的碳，除碳酸鹽外，通過呼吸作用回到大氣中C空氣中的CO2只能通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落D消費者糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級同化的能量26【加試題】17如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點)，下列有關(guān)說法正確的是A引起興奮的過程中，Na通過被動轉(zhuǎn)運的方式 進(jìn)入突觸后膜B靜息狀態(tài)時神經(jīng)元無離子進(jìn)出C切斷d，刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮D刺激1處，1處的膜內(nèi)電位變化是由正電位變成負(fù)電位27【加試題】某植物在低溫環(huán)境下凈光合速率(凈光合速率實際光合速率

12、呼吸速率)的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述，錯誤的是A當(dāng)CO2濃度為A時，高光強下，該植物葉肉細(xì)胞中光合作用速率大于呼吸作用速率B當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于A時，圖示3種光強下，該植物葉肉細(xì)胞中CO2的運動方向是由線粒體到葉綠體CCO2濃度大于C時，要進(jìn)一步提高b和c的光合速率，除圖中涉及的因素外還可以適當(dāng)提高溫度D當(dāng)CO2濃度為C時，光強由a變?yōu)閎，此時葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)三碳酸生成速率降低28【加試題】與果蠅眼色有關(guān)色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色。兩個純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A親本中白眼雄蠅的

13、基因型為ddXeYBF1中紫眼雌蠅的基因型有兩種CF2中白眼果蠅全為雄性D若F2中紅眼果蠅隨機交配，其子代紅眼:白眼=8:1二、非選擇題(本題共5小題，共44分)29(6分隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請回答下列問題：（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_（填“大于”“等于”或“小于”）該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能。（2）圖中乙所代表的成分是_，乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、_、未利用和流向下一營養(yǎng)級。碳元素從丙甲的傳遞形式是_。（3）人工濕地中的植物除

14、綠藻（浮游植物）外，還有蘆葦（挺水植物）和苦草、黑藻（沉水植物）等，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。（4）人工濕地可以凈化城市污水，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，實現(xiàn)這一能力的機制是_。30(7分)下圖1為卡爾文循環(huán)示意圖，圖2為某研究小組測定密閉溫室內(nèi)CO2濃度變化結(jié)果。(該研究選擇的實驗材料和條件：選擇水稻幼苗為實驗材料；設(shè)置15恒溫為實驗溫度(假定此溫度下呼吸速率保持穩(wěn)定)；實驗連續(xù)持續(xù)兩晝夜，白天為自然光照。)請回答下列問題：(1)在有光條件下，水稻吸收的CO2與RuBP結(jié)合形成六碳分子，再轉(zhuǎn)變?yōu)?­磷酸甘油酸，3­磷酸甘油酸接受來自NADPH的氫和ATP的_，而

15、形成三碳糖，該三碳糖由_(填元素符號)組成。(2)a點水稻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_。(3)與b點相比，d點的光合速率_(“較高”、“較低”、“相等”)。c點對應(yīng)的條件下，若適當(dāng)增加溫室內(nèi)CO2濃度(其他環(huán)境因素不變)，光合速率會_(“增加”、“減少”、“不變”)。(4)在48小時的實驗過程中，水稻體內(nèi)的有機物總量_(“增加”、“減少”、“不變”)。實驗過程的前24小時的平均光強度_(“”、“”、“”)后24小時。31(7分)已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系

16、見下表。基因型A_bbA_BbA_BB、aa_表現(xiàn)型深紫色淡紫色白色(1)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于_上。(2)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是_。(3)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對非同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計實驗進(jìn)行探究。實驗步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統(tǒng)計紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。實驗預(yù)測及結(jié)論：若子代紅玉杏花色為_，則A、a和B、b基因分別在兩對非同源染色體上。若子代紅玉杏花色為_，則A、a和B、b基因在一對同源

17、染色體上，且A和B在同一條染色體上。若子代紅玉杏花色為_，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在同一條染色體上(4)若A、a和B、b基因分別在兩對非同源染色體上，則取(3)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F(xiàn)1中白色紅玉杏的基因型有_種，其中純種個體大約占_。32【加試題】 (14分)回答下列（一） （二） 小題： (一)人和哺乳動物的尿中含有尿素，大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染。土壤中有些細(xì)菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長的氮源?，F(xiàn)對土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實驗，請回答下列問題：(1)分離培養(yǎng)細(xì)菌時必須進(jìn)行無菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的，培養(yǎng)基常用的滅菌方法有_

18、。(2)將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)。在稀釋土壤溶液的過程每一步都要在_旁進(jìn)行操作。接種后的培養(yǎng)皿_于37的_中培養(yǎng)。(3)用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基。若培養(yǎng)基中存在分解尿素的細(xì)菌，其菌落周圍會出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的_使pH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化，從而證明這一菌株可以以尿素為氮源。變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力_。(4)與全營養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比，以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)_。A多B少C相等D幾乎為零(二)某研究小組欲將已知抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體培育抗鹽菊科植物。請回答：(1)為獲得大量抗鹽基因，可通

19、過PCR技術(shù)進(jìn)行擴增，也可將其連接到_上，通過大腸桿菌培養(yǎng)擴增。(2)制備葉片原生質(zhì)體的酶混合液中，一般含較高濃度的甘露醇，其目的是避免制備的原生質(zhì)體吸水脹破。酶混合液需通過_滅菌，才能用于無菌原生質(zhì)體的制備，整個無菌操作過程需在_上進(jìn)行。(3)可通過_方法，直接將抗鹽基因?qū)朐|(zhì)體的細(xì)胞核。(4)利用帶有標(biāo)記的抗鹽基因特殊片段與從轉(zhuǎn)基因植株中提取的RNA進(jìn)行分子雜交，驗證抗鹽基因是否被整合到受體的細(xì)胞中并轉(zhuǎn)錄。通過將擴大繁殖的再生植株轉(zhuǎn)接到含有_的培養(yǎng)基上，根據(jù)生長狀況初步篩選出抗鹽植株。(5)為了獲得大量該轉(zhuǎn)基因植株，可將帶腋芽的莖段轉(zhuǎn)入適宜培養(yǎng)基中，獲得大量叢狀苗，然后轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基中

20、誘導(dǎo)生根，形成再生植株。再生植株需進(jìn)行_(不定項選擇：A.無菌處理B用秋水仙素處理C去除根部殘留的培養(yǎng)基D逐步提高濕度處理)后才能移種大田。33(加試題)(10分)輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染，為了驗證物質(zhì)X的作用，研究者計劃用新生小白鼠做實驗。實驗材料：生長發(fā)育狀況相同且健康的出生3天的小白鼠30只。實驗前大便輪狀病毒檢測為陰性。RV來源：RV流行高峰期腹瀉患兒。(注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求)(1)完善下列實驗思路： (2)請設(shè)計一張用于記錄實驗結(jié)果的表格。(注：表格用于記錄

21、每組的發(fā)病情況等，不記個體；表格名稱不作要求)(3)請預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論：_。浙江省普通高校招生選考科目考試生物試題參考答案一、選擇題（本大題共28分，每小題2分，共56分）123456789101112131415CBDAABDDCCCCCBB16171819202122232425262728CDDBCBBBDDABD二、非選擇題（本大題共5小題，共44分）29.（6分）（1）大于 （2）生產(chǎn)者 分解者利用 有機物（3）垂直 （4）負(fù)反饋調(diào)節(jié)30.（7分）(1)磷酸基團C、H、O、P(2)葉綠體和線粒體(3)較低不變(4)增加31.（7分）(1)液泡膜(2)AABB×AAbb

22、或aaBB×AAbb(3)深紫色淡紫色白色367淡紫色白色11深紫色淡紫色白色121(4)53/732.（14分）(一)(1)高壓蒸汽滅菌(2)酒精燈火焰倒置恒溫培養(yǎng)箱(3)選擇氨越強(4)B(二) (1)質(zhì)粒(2)過濾(G6玻璃砂漏斗)超凈臺(3)顯微注射(4)較高濃度NaCl(鹽)(5)C33.【加試題】（10分）（1）實驗思路(1)取生長發(fā)育狀況相同的健康的小白鼠30只，隨機分成數(shù)量相等的三組，分別編號為甲、乙、丙。分別給甲組每只小白鼠注射適量且等量的物質(zhì)X，乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，給甲、乙兩組小白鼠注射適量且等量的輪狀病毒丙組不作處理。將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。 (2)統(tǒng)計內(nèi)容組別患病/腹瀉小白鼠數(shù)量(只)患病率(%)甲乙丙(3)若患病率甲組<丙組乙組，則說明物質(zhì)X能預(yù)防輪狀病毒感染評分標(biāo)準(zhǔn)29題(4)寫反饋調(diào)節(jié)