北語2004-2015年復試真題

1、北京語言大學語用、文字學專業(yè)歷年復試真題回憶版（2004-2015年） 04年語用復試真題現(xiàn)代漢語部分（30分）一、什么是輕聲？輕聲對韻母的讀音有哪些影響？并舉例說明。二、什么是詞匯？它有幾個組成部分？各包括什么？舉例說明。 （一說：漢語有幾級詞匯單位？）三、對下列各詞的進行比較，說明其用法有何異同，并舉例。 1、每各 2、嗎呢四、“聽說他馬上回來”和“命令他馬上回來”有何區(qū)別，請加以論證。古代漢語部分（30分）一、解釋黑體字的義項，如果是活用，說明活用的類型。（5個）（10分）二、標點并翻譯短文（孟子節(jié)選），并回答問題： 找出賓語前置的句子，并說明原因是什么。（20分）語言學概論部分（40分

2、）一、名詞解釋 1、組合關系和聚合關系 2、義素分析法 3、歷史比較法二、嚴式標音（馬、談、見、貓等）指出其中元音是幾個音位，為什么？三、以語言結構各要素和社會聯(lián)系的不同，說明語言發(fā)展的不平衡性。四、用變換分析法說明下列兩個句子在語義上的差別。 這位領導我也不認識。 這種植物我也不認識。05年語用復試真題語言學概論部分（30分）一、名詞解釋 1、親屬語言   2、屈折語   3、音質音位   4、語法范疇二、簡答 1、口語和書面語的關系 2、語言發(fā)展變化的兩大特點 3、詞匯意義和語法意

3、義的區(qū)別。 4、舉例說明什么是基本詞匯和一般詞匯，兩者的關系及作用?，F(xiàn)代漢語部分（40分）一、嚴式標音（有音變現(xiàn)象）（有輕聲）。二、哪些是單純詞？三、標明合成詞的結構類型。 四、標明短語的語法結構類型。五、判斷復句的關系類型。六、語法義和詞匯義的區(qū)別，舉例說明。古代漢語部分（30分）一、寫出下列簡體字的繁體字：塵 驚 書 齊 萬  鑄 云 滅 專 尋（10分）二、寫出三十六字母，并按照發(fā)音部位分類（10分）三、什么是渾言，什么是別言（即析言）？（10分） 06課教、語言、文字復試筆試題回憶版語言學概論部分一、從下列語言學的分支中任選四種解釋（16分）理論語言學 

4、計算語言學 心理語言學 病理語言學   文化語言學   應用語言學二、下面是四種詞典對“蠶食”、“鯨吞”的解釋，以其中任何一詞為例說明詞義的構成，并評價各種釋義的優(yōu)劣。（14分）古代漢語部分三、一段古文1、翻譯其中兩句（10分）2、找出古今字、異體字和通假字，并說明區(qū)別。3、總結文中“之”字用法。4、以“王”字為例說明“如字”和“讀破”?，F(xiàn)代漢語部分四、寫出現(xiàn)代漢語普通話的聲母、輔音、單元音韻母、韻母和聲調的數(shù)量。（5分）五、以下面的詞語為例，說明漢語離合詞的語法特征。 理發(fā)  努力六、想不起了。七、以“沖喜”、“

5、打圍”等詞為例，說明這一類詞的構成。有人分析為動賓結構，有人分析為逆序狀中結構，你贊成哪一種說法？并說明兩種看法的根本區(qū)別在哪里。八、詞法和句法在現(xiàn)代漢語中的具體內容有哪些？九、舉例說明連詞在單句中和復句中的用法有何區(qū)別。（9分） 2007年語言學、文字復試真題完整版語概（總分35分）:1、名詞解釋（15分）：言語 音位變體 曲折語 語義場 歷史比較法2、畫出8個基本元音的舌位圖，并在圖上標出發(fā)音特點。（8分）3、借詞的基本類型，產生的意義和作用。（12分）現(xiàn)漢（總分35分）:1、漢語拼音方案包括哪幾個方面的內容？（5分）2、寫出詞的結構類型（10分 領袖、垂直、妻子、自愿、自信、干事、馬匹3

6、、 實詞和虛詞的劃分標準是什么？實詞和虛詞再分類的標準是什么？舉例說明。（5分）4、漢語兼語句的結構特征。（5分）5、寫出漢語復句中關聯(lián)詞語的作用。（5分）6、什么叫語義特征？語義特征與一般語義因素的區(qū)別是什么？（5分）古漢（總分30分）2、翻譯（10分）3、簡答（在題目中任選一題作答）（10分）    a、什么是詞的本意和引申義？如何辨別詞的本義。    b、舉例說明古漢語中幾種常用的被動表示法。    c、古漢語中幾種常見的注音方式。    d、“秦泰同頭，馬鳥同足”說明

7、了漢字發(fā)展中的何種現(xiàn)象？ 2008年語用、文字復試真題語言學概論（35分）一、判斷,9小題,9分.二、簡答：7+7分 1、用語言學的理論說明為什么漢語中的“好”與“人 ”可以組成“好人”,也可以組成“人好”,“學”與“他”可以組成“學他”也可以組成“他學”?  2、說出你對“社會發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件”這句話的理解。7分三、說明標準語和地域方言的區(qū)別與聯(lián)系，結合具體的實例說明。12分現(xiàn)代漢語（35分）一、說明漢語中 ff與hx的區(qū)別，uu與vy的區(qū)別。3分2、 用國際音標標注下列各漢字，并根據(jù)音位的分布歸納漢語元音的音位。5分 餓  梅 姐 

8、 學  等  本  而 三、說明下列各語言單位是屬于詞，語素還是短語，并說明理由。5分 睡覺  奮  鴛鴦 白 菜  白布四、辨析同義詞。2分 1、生命VS性命； 2、廢除VS破除VS解除.5、 說明兒在“蓋兒”“尖兒”“信兒”“頭兒”“棍兒”“花兒”中是語素嗎？說明理由并寫出“兒”在其中的作用是什么。10分六、說明單句與復句的區(qū)別與聯(lián)系,并說出復句分析時的形式手段有哪些?10分古代漢語（30分）一、寫出下列漢字在<說文解字>中的部首是什么。5分 理 進 政 雕 肘

9、0;旗 頸 防  (還有兩個打不出來)二、辨析：5分  饑VS餓； 怨VS恨三、加標點,然后翻譯成現(xiàn)代漢語.10分 古之欲明德于天下者,先治其國；欲治其國者,先齊其家；欲齊其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先誠其意；欲誠其意者,先至其知.致知在格物.物格而后知至.(樓主注釋:這是大學第一篇的第二段,帖子作者標注的完全正確.)四、簡答任選一題。10分1、本義與引申義的區(qū)別是什么,具體的例子寫出來。2、 本有其字與“本無其字”的區(qū)別。3、古代漢語判斷句的常見格式有哪些，寫出具體例子。3、2009語用、文字復試真題卷子分三大塊，語概

10、40，現(xiàn)漢、古漢各30，滿分100，三個方向考一張卷語概：一、舉例解釋：（15） 區(qū)別特征  親屬語言 詞義的民族性 組合的遞歸性 詞語的替換二、簡答：（15）1、什么是音素？什么是音位？它們有什么聯(lián)系和區(qū)別？2、列出“踩、踢、踹”的矩陣圖，并進行義素分析。3、語言的發(fā)展過程有何特點？造成這些特點的原因是什么？三、論述（10） “指狀物”和“旅行團”是詞還是詞組？為什么？有人說“指狀”和旅行“是“語素組”，你怎么認為？談談你對語素和語素組、詞和詞組的關系，詞組和語素組的關系的看法。（大概是這樣，很糾結的一個題）現(xiàn)漢一、簡答（15）1、同印歐語系語言相比，現(xiàn)代漢語在語音上有哪些特點？舉

11、例說明。2、什么是義素分析法？按照詞典釋義分析下列兩個詞。   學生：在學校讀書的人。  教師：教員。3、合成詞與短語在結構上有哪些不同點？二、分析以下兩個漢字分別代表了那些語素，有幾種讀音和意思：  強      種三.以下哪些是存在句，哪些是隱現(xiàn)句？它們的結構有什么區(qū)別？1、床上放著一堆書。2、昨晚死了一個人。3、那邊跑來一匹馬。4、墻上掛著一幅畫。古漢一、翻譯（10） 給了十個句子，一個一分，我記得的只有 白頭如新，傾蓋如故 逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第二、寫出下列詞語

12、的來源和結構（10） 斯文、 而立、 友于、 漣漪、 于歸三、任選一題作答（10）1、評價“葉音說“2、舉例說明意動用法與使動用法的區(qū)別與聯(lián)系3、評價“四體二用說”2010年語用、文字復試真題語言學（25分）1、什么叫聚合關系，舉例說明在對外漢語教學中的作用2、從歷時角度，說明地域方言的發(fā)展前景3、上聲音變規(guī)律，說明原因。4、詞根和詞尾的異同5、應該還有一題，忘記了?，F(xiàn)漢50分1、寫出普通話中成對的送氣不送氣的塞擦音，指出其作用。2、兒化的音變規(guī)律3、給出了幾個三個字的有上聲的詞，歸納音變規(guī)律4、指出詞語結構類型：領袖 馬匹 失望 小雞子兒 一共有十個5、詞義構成：年紀 忠誠 珍惜6、給了幾個

13、“啊”作語氣詞和嘆詞的例子，寫出嘆詞的特點7、給出無主句和主語省略句，說明兩者的區(qū)別。（第一句忘了。起風了。嚴禁吸煙！他來過，又走了。）8、三個句子：一個是緊縮句，一個是單句里插入了關聯(lián)詞語（只有的人，才能），一個是復句。歸納緊縮句和單句、緊縮句和復句的異同。古漢25分1、兩段古文，選一段翻譯，并就內容說些自己的看法。一段是說文解字序里說倉頡造字那一段，還有一段是廣雅疏證序里講音和形的。2011年語用、文字復試真題一、語言學綱要 （25分）1、寫出/a/的幾個音位變體，為什么會有這幾個因為變體？（5）2、談談你對語言的“主觀性”的理解，并回答：語言的“主觀性”是一種語言現(xiàn)象還是言語現(xiàn)象？個人認

14、為是一種言語現(xiàn)象。3、以下幾個句子哪些是連動句，哪些是兼語句？連動句的結構特點？4、舉例說出外來詞的類型？并說出其構成方式（結構類型）二、現(xiàn)代漢語（8道題）（50分）1、根據(jù)以下條件寫出國際音標（5） A、雙唇濁鼻音 B、舌面不送氣清塞擦音 C、舌尖后清擦音 D、前高圓唇元音 E、卷舌央中不圓唇元音 2、從音位歸納的原則角度說明【i】【 】【 】歸并成一個音位的依據(jù)。3、 說出下列詞的結構類型（8-10個） 月亮 畫家 養(yǎng)活 扭轉 .4、說明下列詞義和與素義的關系： 口齒 國家 醞釀.5、舉例說明疊音詞，重疊式復合詞，詞的重疊，并簡要區(qū)分三者的差異6、說明下列句子加的詞的用法，并說明原因（10

15、） A、這個人低著頭，不知道她在想什么 B、.的?。ㄕZ氣詞） C、啊，你怎么來了?。▏@詞） D、你不能這樣啊?。ㄕZ氣詞）8、下列句子“如果A，就B“和“只要A，就B”可以互換，有時候不能互換。 回答：在何種情況下不能互換？（9）3、 古代漢語：25分 就一道題翻譯一段文字，指出書目和作者，并進行簡要評析。 此書在泰西名為葛郎瑪葛郎瑪者音原希臘訓曰字式猶云學文之程序也各國皆有本國之葛郎瑪大旨相似所異者音韻與字形耳童蒙入塾先學切音而后授以葛郎瑪凡字之分類與所以配用成句之式具在明于此無不文從字順而后進學格致數(shù)度旁及輿圖史乘綽有余力未及弱冠已斐然有成矣此書系仿葛郎瑪而作后先次序皆有定程觀是書者稍一凌躐

16、必至無從領悟如能自始至終循序漸進將逐條詳加體味不惟執(zhí)筆學中國古文詞印有左宜右有之妙其于學泰西古今之一切文字以視自來學西文者蓋事半功倍矣 （感覺古漢真的難倒我了，竟然沒看出來“格朗瑪”是gramma語法的意思，而且沒有標點，感覺有的句子斷句都成問題，所以復習的時候真的應該招來沒有標點的句子練練，而且預感很重要，多多讀古文，大聲朗讀！ 2012年 語用、文字復試真題語概部分：1.7個判斷（都是比較基礎的，可以秒殺的那種）。2.“濁音清化”體現(xiàn)的語音演變規(guī)律及你的認識。3.談談分化句法結構造成的歧義的方法給你的啟示?，F(xiàn)漢部分：4.“啊”的音變，寫出代表字和國際音標。5給出幾個拼寫錯誤的音節(jié)，根據(jù)聲韻

17、配合規(guī)律指出錯誤原因。6.分析詞義的構成并談談你了解的對詞義構成分析的主要分歧。7.分析例詞所體現(xiàn)的詞義和語素義的關系。8.詞的兼類及判斷原因。9.給出3個例句，數(shù)量賓語，數(shù)量補語的判定方法。10.特指問句。（給了例句，好像是問有什么特點）古漢部分：11.四個簡答，任選兩題作答。每題7.5分。 （1）你知道哪些漢語語音演變，舉例說明。 （3）舉例說明探求本義的方法。其它兩題記不清了。4、 12.關于“小學”的一篇古文，談談對其中觀點的看法。（10分）5、2013年語用、文字復試真題語言學概論（25分） 一、舉例對比說明漢語普通話和英語的音節(jié)結構特點。（5分）二、什么是語法化？舉例說明。(5分)

18、三、舉例說明漢語借詞的類型。（7分）四、給出了漢語隋唐時期的幾個音位，從中歸納出發(fā)生的變化。并據(jù)此說明語音演變的特點。（8分）就是輔音聲母在輕音節(jié)中變成濁音的那幾個音p-b 這些。實際上就是考察濁音清化，然后說明語音演變的特點規(guī)律就是了。 現(xiàn)代漢語（50分） 五、給出了幾個詞：餓 姐 每 學 本 等 而（跟08年復試真題一樣）寫出漢語拼音，列表分析音節(jié)結構。然后，寫出嚴式音標，根據(jù)其中的主要元音，結合音位歸納原則對主要元音進行音位歸納。 （10分）六、同義詞辨析，并說明同義詞辨析的方法和步驟（8分）生命-性命 廢除-解除-破除 （這個直接跟08年復試真題一樣）七、說明下列單位哪些是音節(jié)語素詞短

19、語？簡單說明理由。如果是合成詞的話，說明詞的類型。（7分）奮 忐 鴛鴦 白菜 白布 依靠 銀兩 管家 （這個也是跟08年復試真題一樣，多了幾個而已） 八、實詞和虛詞劃分的標準？把實詞又分為名詞動詞之類的，把虛詞分為介詞連詞等，二者劃分的一致性是什么？ （這個跟07年復試真題基本一樣） （5分）九、給出了幾個“把”字句和“被” 字句，然后回答問題，這個題目跟2010年文字初試真題一樣，例子略有區(qū)別。具體例子沒記住，只是記住了題目的答案。（10分）問題1： “把”字句和“被” 字句中動詞的區(qū)別。問題2：解釋造成這種動詞區(qū)別的原因。 十、兩個句子：（5分）看情況！ 我把東西放下，就回家了。兩個句子外

20、觀上沒有主語，比較兩個句子的不同。 11、 歧義分化的實質是什么？ （01年就是這個題，鄭貴有老師的講義講了） （5分）古代漢語（25分）十二、翻譯一段文字，原文是沒有標點的。（10分）孟子曰：“桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也。故為淵驅魚者，獺也；為叢驅爵者，鹯也；為湯武驅民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅矣。雖欲無王，不可得已。 十三、列舉三種你看過的研究漢語言文字的專著（包括書名和作者），對他們所討論的漢語言文字的一個問題進

21、行論述。（15分） 2014年語用、文字復試真題一、語言學綱要（25分）1.選擇（9個，每個1分，共9分）2.以濁音清化為例，說明語音演變的規(guī)律。(8分。這題和12復試、13復試一致）3.說明標準語和地域方言的關系。（8分。這題和08語用初試真題一致）二、現(xiàn)代漢語（50分）1.輔音和聲母有什么不同。（這題和12語用初試真題一致）2.如何區(qū)別-in和-ing？（這題和13語用初試真題一致）3.什么是詞？它和短語、語素、熟語的區(qū)別。分類：偉、天、握手、花花綠綠、戴高帽、豬八戒喝磨刀水內銹（秀）、馬到成功4.（1）漢語的詞和句子成分不是一一對應的關系。 （2）漢語的短語和句子的結構原則基本一致。問題：這兩句話給你的啟示。（5分。這道題可以在講義上找到答案）5漢語復合詞和短語在結構上的不同點。（10分。這道題可以在講義上找到答案）6.“只要A就B”和“只有A才B”有什么不同。（6分。這道題可以在講義上找到答案）7.語義特征是什么？它和語義學中的語義因素有什么區(qū)別？（4分。這題和07復試真題一致）8、什么是義素分析？它的作用和局限？舉例說明三、古代漢語（25分）翻譯一段古代文獻，并說明你的觀點。說文解字序關于造字的一段古文進行翻譯，并談談看法 古者包羲氏之王天下也，仰則觀象于天，俯則觀法于地，視鳥獸之文與地之宜，近取諸身，于是始作易八卦，以垂憲