小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)教研組工作計(jì)劃

1、小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)教研組工作計(jì)劃【最新版】一、學(xué)生情況分析一年級(jí)有五個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生200余人,5名語文教師,各擔(dān)任1 個(gè)班的語文教學(xué)工作和品德與生活課。一年級(jí)的小學(xué)生，還帶有明顯 的幼兒期的特點(diǎn)。他們天真可愛、自由散慢、自控能力差，給我們一 年級(jí)的老師的教學(xué)工作就提出了更高的要求。經(jīng)過半年的語文學(xué)習(xí)， 學(xué)生已經(jīng)掌握了許多識(shí)字方法，積累了豐富的詞匯，語言能力得到了 一定的發(fā)展。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所以班 級(jí)中學(xué)習(xí)成績層次分明。對(duì)于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種 方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué) 習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并逐漸

2、使學(xué)習(xí)成為自身發(fā) 展的需要。二、指導(dǎo)思想：1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文組教學(xué)計(jì)劃，本教研組打算在語文教 學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主，在總結(jié)以 往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一 位教師的教學(xué)能力有所提升。2、細(xì)致、有效地抓好一年級(jí)語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營造 有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì)，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、主要的教學(xué)措施和教改思路。1、改進(jìn)教學(xué)思想。在教學(xué)過程中，真正落實(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師先明確每堂課 學(xué)生要學(xué)什么，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性；加強(qiáng)學(xué)生 自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；要注重教給學(xué)生學(xué) 習(xí)方法，引

3、導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力。2、重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有 自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限 制，所以重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊(cè)語文教學(xué)來說，要著重培 養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步 的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生 對(duì)語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個(gè)學(xué)生都有較大發(fā)展。3、提高語文教學(xué)效率。識(shí)字教學(xué)要改變不分重點(diǎn)、難點(diǎn)一律由老師先教字音、分析字 形、講解字義，再讓學(xué)生機(jī)械抄寫的陳舊教法。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué) 習(xí)，己經(jīng)掌握了一些漢字知識(shí)和識(shí)字方法，教

4、學(xué)中要注意放手讓學(xué)生 借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合 詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對(duì)難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅 可以節(jié)省教學(xué)時(shí)間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。低年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要杜絕逐句講解，繁瑣分析的現(xiàn)象，一定 要體現(xiàn)以讀為主，要把以往分析講解的時(shí)間省出來，讓學(xué)生多讀書， 多背誦，不斷增加語言積累。4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。語文實(shí)踐活動(dòng)通過有計(jì)劃、有 步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練。語文實(shí) 踐活動(dòng)，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生 樂于參加?？梢园驯硌荨⒏?jìng)賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出 課堂進(jìn)行活動(dòng)。使學(xué)

5、生在反復(fù)實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高語文能 力。（這是最難實(shí)現(xiàn)的一條，須教研組老師在集體討論具體措施。）四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1、及時(shí)交流教學(xué)中出現(xiàn)的問題，組內(nèi)老師多提醒對(duì)方的不足。2、識(shí)字、寫字教學(xué)要注意讓學(xué)生互相交流，不要“一刀切”要承 認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。3、閱讀教學(xué)要注意重視朗讀的指導(dǎo)。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題， 對(duì)提問要精心設(shè)計(jì)，問題具有思考價(jià)值又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、口語交際要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話可說。對(duì)于精彩的語 言，及時(shí)給與評(píng)價(jià)。5、要開展多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)小賈和小徐在教學(xué)中多創(chuàng) 新，引領(lǐng)我們幾個(gè)中年教師思想創(chuàng)心。七、小組教研活動(dòng)安排（特殊活動(dòng)需進(jìn)行修訂）周次人員安排活動(dòng)內(nèi)容1王根據(jù)學(xué)?？偟挠?jì)劃修定并公布組內(nèi)計(jì)劃安排2王第一單元教材分析及識(shí)字1教學(xué)設(shè)計(jì)3梁第二單元教材分析、有效指導(dǎo)學(xué)生積累背誦4趙課外閱讀指導(dǎo)同伴進(jìn)課堂聽課5徐第三單元教材分析以及教學(xué)方法6賈后進(jìn)生學(xué)習(xí)研討同伴進(jìn)課堂聽課7王第四單元教材分析及荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)8梁復(fù)習(xí)期中檢測(cè)9趙第五單元教材分析關(guān)看視頻優(yōu)質(zhì)課10徐口語表達(dá)研討11第六單元教材分析及重點(diǎn)課文教學(xué)思路12班級(jí)講故事大賽13第七單元教材分析及兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)14作文教學(xué)思路分析同伴進(jìn)課