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文檔簡介
1、校園組織學生防溺水活動總結匯總校園組織學生防溺水活動總結1暑假,漫長而又炎熱。每次一到暑假,我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假,我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事件。那一天,游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區(qū),等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎,感到自己的身體慢慢往下沉,想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲,因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去,只有平靜的水面還冒著泡。等到教練發(fā)現(xiàn)他時,把他救了上來,火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷,大腦已經(jīng)死亡,他成了植物人。溺水事件的發(fā)生,引起了市領導的高度重視,并要求游泳館停業(yè)整頓,再也不允許去游泳了。這次事件,不
2、僅給了我們一個警告,也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天,我去游泳館游泳,游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利,水溫很低也不 采取加溫措施,影響消費者的身體健康,去游泳的人即使進了游泳館,沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中,游泳館非但不知悔改,反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生, 卻只有一兩個教練。正是他們的貪心,才導致了這樣的悲劇發(fā)生。站在每個企業(yè)的角度來講,只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務讓消費者滿意了,才能贏得信譽, 贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利,就會失去所有的市場,失去消費著的信賴, 也就無法在社會上有立足之地。就是站在我們學生的角度來說,暑假了要時刻注意安全。生命
3、是珍貴的,來之不易; 生命也是脆弱的,稍不注意,就會失去。我們還沒有經(jīng)歷過太長的人生,我們美好的人生才剛剛開始,別讓生命之花還沒有開放就凋謝,別讓幼苗還沒有長大就夭折。我們出危險,不僅我們自己會難過,家人也會為我們擔心。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說的:“人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次?!八?以,從現(xiàn)在起,學會保護自己,學會珍惜生命,學會過好生命中的每一刻。現(xiàn)在夏天到了,許多同學都去河里游泳、嬉戲,可曾想過危險隨時可能發(fā)生,所以大家在游泳時,由爸爸媽媽帶領比較安全!因為我也曾發(fā)生過這樣的事。有一次,天氣很熱,我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可高興了??墒?, 我
4、游著游著,腿突然一陣痛,就抽筋了。我立刻感受到危險,馬上大聲喊叫,伙伴們聽見了,有的游過來救我,有的去找大人,還有的竟然呆在那里不知道做什么了,一個個顯得手忙腳亂、驚慌失措。我就更不用說了,手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人, 把我救了上來,回到岸上的我大口地喘著氣,最后是小伙伴們通知了我爸媽,把我送了回去。溺水的可怕我親身經(jīng)歷了,知道是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂,否則只會造成反效果,還有不要在吃過飯之后去游泳,不然就容易腿抽筋,從而導致溺水。生命十分寶貴,希望大家珍惜;生命只有一次,希望大家愛護;生命一去不回,希望大家牢記。溺水是可怕的,但是只要你遠離危險地帶,或者你懂得如何
5、不溺水,如何溺水時自救,溺水就永遠不會發(fā)生在你身上。校園組織學生防溺水活動總結2為了樹立幼兒安全意識,初步掌握了防溺水安全知識,提高了幼兒自護自救能力,同時增強家長的安全監(jiān)督意識,避免溺水事故的發(fā)生。鎮(zhèn)第一幼兒園開展“預防溺水,珍愛生命”教育活動。活動中,該園教師根據(jù)幼兒年齡特點組織幼兒觀看防溺水安全教育片,讓幼兒形象直觀地了解河邊玩水的危害,分析如何避免溺水,重點教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳 ; 不擅自與他人結伴游泳 ; 不在無家長帶領的情況下游泳 ; 不獨自到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲 ; 不到不熟悉的水域游泳 ; 不熟悉水性的幼兒不擅自下水施救,尤其教育幼兒遇到同伴溺水時避
6、免手拉手盲目施救,要立即尋求成人幫忙。該園安全負責人向小朋友詳細講解了“兩會”防身小技能,一是會勸阻伙伴不要私自游泳,做一名防溺水小宣傳員; 二是會智慧救人,學會正確的救人技能,如同伴遇到危險,把同伴平放在地上,解開衣扣腰帶,放松身體,保持呼吸道通暢等等知識,小朋友們學的不亦樂乎。最后,該園負責人發(fā)放防溺水安全告知書向家長進行相關宣傳,提高家長對幼兒溺水事件的重視程度,要求家長要切實擔負起監(jiān)護的責任,并配合幼兒園做好孩子防溺水安全教育及監(jiān)督,達到“園內強化,家庭與社會聯(lián)動”教育同步的目的。通過此次防溺水活動,該園園長把預防溺水教育作為一項長期工作抓實,將安全教育工作滲透到教育教學和管理之中,長
7、鳴警鐘,常抓不懈,加強了家園互動,為幼兒平安增添一道安全保障。校園組織學生防溺水活動總結3為加強全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,預防和杜絕溺水事故發(fā)生,結合本校實際情況,于5 月 19 日至 23 日,開展了為期一周的預防溺水教育周主題活動,并取得了顯著效果,現(xiàn)總結如下:一、方案可行,組織有力5月 15 日學校召開了預防溺水等安全工作專題會議,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,制訂了實施方案,成立了以校長為組長的防溺水工作領導組,細化了各類人員工作職責,明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條不紊。二、隱患排查及時,標
8、語警示牌保證長效5月 16 日至 18 日間,對學校內部安全隱患進行了認真自查與整改。對學校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時排除了大小隱患近十處。附近水域防溺水警示牌共立 9 塊,永久性宣傳標語32 塊,所有標語字體鮮明,主題明確,發(fā)揮了突出的警示與教育作用。三、教育宣傳氛圍濃厚,形成共識,強化安全意識1 、學校召開了一次防溺水等安全教育主題校會,集中向學生進行了一次安全知識宣傳,各班召開了主題班會,強調了安全紀律,懸掛了“珍愛生命、預防溺水”橫幅,學生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴明的防溺水班級公約,進一步規(guī)范了學生行為,要求相互監(jiān)督,自覺遵守。2 、向全體學生印發(fā)了致各學生家長
9、一封信,共350 份,對家庭教育提出了很好的建議和要求,教育宣傳工作深入到了每個學生家中。3 、各班分頭召開了家長會,共15 場次,家長到會率達80%以上,與孩子共同參加簽名活動。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言,教育活動得到了家長的有力支持和配合。4 、各班利用黑板報,以宣傳防溺水基本常識為主題,進行了書面宣傳,再次濃厚了教育氛圍。5 、6 月初,學校與裴崗交警中隊聯(lián)合,向學生進行了一次交通事故圖片展,一起起慘痛的史實。震憾了學生心靈。6 、安全教育工作常抓不懈,路隊管理持之以恒。每周一晨會必講,發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內通報,師生的安全責任意識長久保持??傊?,在我校全體師生的共同努力下,我校的防溺水
10、安全工作順利實施并取得不錯的效果,在此也非常感謝各位師生的配合。校園組織學生防溺水活動總結4根據(jù)教育局關于做好學生防溺水專題教育活動的通知文件精神,同時,為加強全體師生的安全教育工作,不斷強化廣大師生的安全意識,預防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認真落實,作了專門的研究和布置,積極開展宣傳教育活動,現(xiàn)就這項工作總結如下:(一) 組織一次專題全體教師會。學校利用上午上課前時間召開一次“珍愛生命,預防溺水”專題會,認真分析了校情,對防溺水工作進行了全面布署,成立了以校長為組長的防溺水工作領導組,細化了各類人員工作職責,明確了預防教育的工作目標、工作內容和工作方法,制訂了監(jiān)督、保障措施,該項工作的開展有條
11、不紊。(二) 召開一次全體學生會。上午課間操后,在學校多媒體教室組織一次全校學生會, 突出“珍愛生命,預防溺水”的主題,以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍?;顒又袇呛菩iL先為同學們講述了近段時間我省發(fā)生的幾宗溺水事故,用血淋淋的事實喚醒學生自我保護安全意識 ; 接著鄭重地向同學們提出了防溺水的幾點要求,對全校同學進行了安全教育。本次防溺水專題教育活動敲響了“防溺水”的警鐘,使學生牢固樹立了安全意識, 為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。(三) 召開一次主題班會。讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當發(fā)現(xiàn)、
12、發(fā)生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。(四) 每周一節(jié)“珍愛生命,預防溺水”教育課。教師( 班主任 ) 通過“學校安全教育平臺”提供的ppt課件、視頻短片及相關資源,對本班學生進行防溺水教育。( 五) 提高家長的防溺水意識。向每位學生家長印發(fā)全省中小學生 ( 幼兒 ) 防溺水專題教育活動家長學習流程和教育部致 , 全國中小學生家長的一封信 190 多份,并收回回執(zhí)。督促學生家長進行“防溺水”相關知識的學習,讓學生家長了解預防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學生家長了解一些急救措施和方法。(六) 出一期預防溺水教育的黑板報。以預防溺水為主題,向學生宣傳防止溺水的基本常識。各班開辟專欄,明確要求學
13、生必須做到以下六個不準:1 、不私自下水游泳;2 、不擅自與他人結伴游泳;3 、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;4 、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;5 、不到不熟悉的水域游泳;6 、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。(七) 為確保我們的身邊無安全事故發(fā)生,借暑期家長會時機,對家長重點強調防溺水教育,向全體家長發(fā)放致家長一封信,讓家長簽字并收回存檔。(八) 學校在教學樓大廳醒目位置張貼了教育局發(fā)放的' 防溺水主題宣傳畫,殘障孩子通過直觀形象的圖片與文字,了解防溺水的相關知識,震憾了學生心靈。通過以上教育,學生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對安全的理解更深了。當然,安全工作是一
14、項長期性的工作,僅僅靠一兩次活動是遠遠不夠的,我們必須時時樹立“安全第一”的意識,安全教育的工作要從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,師生的安全責任意識長久保持,才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。校園組織學生防溺水活動總結5根據(jù)省教育廳關于預防中小學生溺水專項行動方案,我園結合教育實際,圍繞“珍愛生命,預防溺水”的主題在園內開展了一系列的安全教育活動,在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想,做到警鐘長鳴,防患于未然?,F(xiàn)將階段防溺水安全教育情況總結如下:一、貫徹落實防溺水文件,成立防溺水領導小組本次防溺水專項活動時期較長,我園針對防溺水活動專門召開了商討會議。由園長傳達文件精神,宣傳文件
15、內容,并成立防溺水工作專項行動領導小組,詳細安排防溺水活動的具體內容,將防溺水的活動主題、內容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。二、組織機構,制定方案(一)國旗下講話國旗下講話以“安全在我心”為主題,生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預防溺水事故的意識,并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”。 led滾動屏幕標語每周更換。(二)防溺水教學觀摩安全是幼兒園教育工作的基石,是幼兒幸福成長的起點。根據(jù)上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導精神,把安全教育放在首位,我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動。各年段除常規(guī)的安全教育之外,根據(jù)年級防溺水主題開展了相關的學習活動,各班教師認真的參與了學習活動,通過教案設計、教學觀摩、撰寫體會等各項主題活動,提高了教師、幼兒對防溺水重要性的認識,理解并謹記安全第一的原則。(三)大班以“預防溺水”為主題開展繪畫比賽在老師前期的教育引導后,大班幼兒圍繞主題,揮動畫筆,以奇妙的構思,獨特的想象,描繪出溺水的緊張與援救畫面。通過繪畫的表達方式,使大班幼兒表達自己對預防溺水,珍愛生命的理解。更進一步使他們了解應怎樣珍惜生命,遠離溺水。我們更通過大班的作品,請中小班的小朋友來參觀的形式,請中、小班的弟弟妹妹看一看,大班的哥哥姐姐說一說,讓這個活動成為全園
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