淺談班主任工作_10

1、    淺談班主任工作    梁美茹：g625.1 ：b ：1672-1578（2017）09-0219-01班主任是班級的主要管理者，一個良好的班集體對每一個學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的作用。要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。優(yōu)秀的班主任往往都是出色的管理者，當(dāng)然在此過程中班主任不僅要付出心血，更要具有智慧。1.創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每個學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，恰當(dāng)合理的運用語

2、言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯誤或故意"搗蛋"時，我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時，我首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。比如：我們班的吳坤健，孩子很聰明，但是問題也很多，在課堂上，經(jīng)常離開座位，和其他同學(xué)說話，或者在課堂上發(fā)出怪叫。這時我會輕聲咳嗽，或是用手指我的眼睛和她的眼睛。孩子就能坐在自己的座位上，我也能迅速進入教學(xué)，不會打擾其他同學(xué)。像這樣的例子很多，比如在集會中，在路隊中，在餐廳，在課堂，對于學(xué)生不合宜的行為，我會以這樣的方式提醒他，既不會造成更大的喧鬧，也

3、能保護孩子的自尊心。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣著名教育家 葉圣陶先生說過："什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。"作為教師，是學(xué)生成長的引路人，不僅要給學(xué)生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)生年齡小，可塑性大，他們的行為習(xí)慣容易養(yǎng)成也容易改變，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時機。一個班幾十個學(xué)生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式

4、，熱心地引導(dǎo)。比如：課前的準(zhǔn)備，要求孩子們在第一時間去上廁所，回來后，根據(jù)課表安排準(zhǔn)備下節(jié)課的課本和用具。課本的擺放都有特定的位置。這樣看起來就很整齊，而且也能迅速的拿到自己要用的東西。我在每節(jié)課的開始都站在教室門口，督促孩子們養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。3.細心引導(dǎo)學(xué)生步入人生之旅班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的引導(dǎo)，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校上課不聽講，下課就打鬧，在他身上

5、確實難找出優(yōu)點來?？墒撬麄兩砩峡倳虚W光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學(xué)生。我相信，我們所有有問題的孩子通過一段時間的耐心幫助和引導(dǎo)，他們是會進步的。4.做一個勤快的班主任俗話說："一勤天下無難事"。作為班主任，要比別的教師多留心眼，多下功夫，舍得花時間，要時時細心觀察學(xué)生情況，將他們發(fā)生的一切事務(wù)認真、妥善的處理。在這方面，我一直要求自己"勤快"。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時糾正學(xué)生每個不起眼的違規(guī)違紀行為。每天我一直強調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀，強調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的

6、晨讀習(xí)慣，我長期堅持與學(xué)生同時到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來到學(xué)校沒有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些"勤"，使我班上的學(xué)生在紀律方面基本上都能嚴格遵守，在習(xí)慣培養(yǎng)方面也是越來越好，班級的凝聚力越來越強大。5.平等對待每位學(xué)生在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。只有平等地對待每一位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，對學(xué)困生要更加關(guān)注與激勵，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰："他山之石，可以攻玉。"作為班主任難免都會碰到一些"堅