2016小學(xué)四年級上冊語文期末試卷及答案

1、1 四年級語文期末考試卷一、語言積累及運用。 (45 分) 1、 我是小小書法家, 我能拼準(zhǔn) , 我會填。 ( 分 ) n t u u y nzh n z nz h n t n n y nu ji n2、 我會在加點字的正確讀音上畫“。(3 分）勾當(dāng) (d n d ) 圓圈（ ju qu n）喝彩（ h）厭惡（）盤旋 ( u xu n) 災(zāi)難（ n n n n) 3、 找出并改正下列詞語中的錯別字(4 分）和目相處（）受益非淺（）血麥親情（）晃然大悟 ( ）山洪爆發(fā) ( ）出呼意料（) 畫龍點精 ( ）神泰各異 ( ) 應(yīng)接不（ ) （ )費心機(jī)屏息 ( ）視 ( )所當(dāng)然耀武揚 ( ）欣喜若

2、 ( ) 隨( ）而安神清氣 ( ) 隱隱約約（ ab）思考思考（ abab ）含有動物名稱的成語, 如含有人體器官名稱的成語，如5、我會詞語巧搭配. （4 分）（ ) 的太空燦爛的 ( ）( ）地發(fā)展（）地發(fā)現(xiàn)打得 ( ) 說得（ ) 發(fā)揚 ( ）發(fā)揮 ( ）6、按要求寫句子。(6 分) 星星在夜空中眨著亮晶晶的眼睛.( 縮句 ) 頤和園是個大公園。 （擴(kuò)句 ) 劉翔沖向終點。 （改為比喻句 ) 小貓滿月的時候不是更可愛嗎?( 改為陳述句 ) 我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。( 改為把字句）這本書是你的?這本書是他的 ?（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 、我會在原句上修改病句。(分 ) 我用了整整兩個

3、小時左右的時間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。2 小明因為餓著, 也不愿意吃面條. 8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空 05 分，共 8 分）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬地飛奔而來；那聲音如同, 好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得，沒有重疊起來的, 也不留一點兒。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的、和中. 一些獵食性恐龍的身體逐漸變小, 長得也越來越像鳥類：骨骼中空, ；腦顱膨大 , 。題西林壁有兩句流傳千古的名句:, 。勸君更盡一杯酒, 待到重陽日， 。四面荷花三面柳，. 、口語交際。 （3 分) 同學(xué)們 , 相信你們一定看過灰姑娘、 小紅帽等童話故事吧那就請你用簡練

4、的語言給我們介紹一篇童話故事內(nèi)容. 小紅帽的故事有一個小女孩叫小紅帽。一天, 媽媽叫她給外婆一些東西, 途中不幸遇上了狼，可她沒發(fā)現(xiàn)。狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家, 趕走了外婆。小紅帽來了時，看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了二、開心閱讀，快樂做題。( 5 分) （一） ( 2 分) “為中華之崛起而讀書! ”周恩來鏗鏘有力的話語, 博得了魏校長喝彩: “好哇 ! 為中華之崛起! 有志者當(dāng)效周生啊 ! 是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到, 中國人要想不受帝國主義欺凌, 就要振興中華。讀書, 就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找

5、詞語。（2 分) （ 1）形容聲音有力, 響亮而有節(jié)奏。( ） (2 ）大聲叫好。（ ) 2、聯(lián)系上下文理解句子.(3 分) (1 ） “有志者當(dāng)效周生啊！ ”的意思是。(2 ） “為中華之崛起而讀書! 中“崛起”的意思是繁榮, 這句話的意思是、聯(lián)系上下文填空。 （5 分）校長提出“諸生為什么而讀書”的問題, 有的說 :“為明理而讀書。 ”有的說 : “為做官而讀書。 也有的說 : “為掙錢而讀書。 ”周恩來卻清晰而堅定地回答道“”, 由此可見，少年周恩來就有. 4、如果你面對“為什么讀書這個問題, 你怎么回答？我要為。 （2 分）( 二 ) 多變的狐貍 ( 3 分 ) 很久以前：“森林學(xué)?！?/p>

6、里有兩個學(xué)生: 野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些, 它一見到野兔，就很客氣地打招呼 , 問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病, 學(xué)習(xí)成績下降, 落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上, 它遇到了狐貍 . “狐貍同學(xué) , 你好哇 ! ”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見, 仍舊向前走 . 3 “怎么了，狐貍?你不認(rèn)識我了嗎?”野兔跟上去問，接著說,“我是你的同學(xué)野兔呀！ “誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué), 哼, 走開！ ”狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈, 它一聲不響地來到學(xué)校,開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天 ,

7、 野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍?！鞍?, 野兔 , 你好呀 , 我是你的同學(xué)狐貍。 ”狐貍畢恭畢敬地站在一旁, 親熱地說。但是，野兔走開了, 它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1、 “背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序，讀音是。還有一個讀音是, 用這個音可以組詞。(2 分）2、給畫“ 的段落加標(biāo)點 . （3 分）3、文中野兔成績下降的原因是：；。 （4 分）、野兔不愿和狐貍交朋友是因為: 。 （2 分) 5、讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？(2 分) 三、開心習(xí)作。（30 分）(略) 在生活中， 我們應(yīng)該對許多的人或事物懷有一顆感恩的心。從大處說 , 父母給

8、了我們生命, 老師給我們知識，太陽給了萬物生長所需的陽光從小處說，同桌借給你一支筆讓人順利完成作業(yè), 交警叔叔把你安全地送過馬路以“感謝 為題寫一篇文章。注意寫出自己的真情實感。4 參考答案: 1. 我是小小書法家, 我能拼準(zhǔn) , 我會填。奔騰搜索 洋溢鄭重智慧暫停輕盈推薦2. 我會在加點字的正確讀音上畫“ 。(3 分) 勾當(dāng) d 圓圈喝彩 h厭惡 w 盤旋 xu n 災(zāi)難n n 。找出并改正下列詞語中的錯別字。(4 分）和目相處 ( 睦) 受益 非 淺（匪）血麥親情（脈） 晃然大悟 ( 恍) 山洪 爆發(fā)（暴 ) 出呼意料（乎）畫龍點 精（睛 ) 神泰各異（態(tài)）4。我會補(bǔ)充詞語, 并會按要求填

9、詞語。( 分 ) 應(yīng)接不（暇） ( 枉）費心機(jī)屏息 ( 凝）視 (理 ) 所當(dāng)然耀武揚（威）欣喜若 ( 狂）隨（遇 ) 而安神清氣 ( 爽 ) ?隱隱約約 (aa ) 高高興興勤勤懇懇明明白白 ; 思考思考 ( bab ）打掃打掃享受享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí); 含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調(diào)虎離山鳥盡弓藏; 含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。5、我會詞語巧搭配。 (4 分) （浩瀚 ) 的太空燦爛的（陽光） ( 快速 ) 地發(fā)展 ( 努力）地發(fā)現(xiàn)打得 ( 火熱）說得 ( 正確 ) 發(fā)揚 ( 長處 ) 發(fā)揮（技能 ) 6、按要求寫句子。 （6 分) 星星在夜空中眨著亮

10、晶晶的眼睛。（縮句 ) 星星眨著眼睛。頤和園是個大公園。( 擴(kuò)句 ) 北京的頤和園是個美麗的大公園。劉翔沖向終點。( 改為比喻句 ) 劉翔鄉(xiāng)里顯得箭一般沖向終點小貓滿月的時候不是更可愛嗎?（改為陳述句) 小貓滿月的時候更可愛我和指導(dǎo)員去印刷廠取回了教科書。( 改為把字句 ) 我和指導(dǎo)員去印刷廠把教科書取回了。這本書是你的？這本書是他的?( 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）5 這本書是你的還是他的？4、 我會在原句上修改病句。( 分 ) 我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。即使小明因為餓著, 也不愿意吃面條。8、課文精彩內(nèi)容我知道。(每空 0。5 分，共 8 分)

11、浪潮越來越近, 猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來; 那聲音如同山崩地裂, 好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下, 在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的, 也不留一點兒縫隙. 鵝的高傲 , 更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小, 長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷。題西林壁有兩句流傳千古的名句：不識廬山真面目, 只緣身在此山中。勸君更盡一杯酒, 西出陽關(guān)無故人. 待到重陽日，還來就菊花. 四面荷花三面柳，一城山色斑稱呼。、口語交際。 （3 分）同學(xué)們，相信你們一定看過灰姑娘、 小紅帽等童話故事吧。那就請你用簡練的語言給我們介紹一篇童

12、話故事內(nèi)容. 小紅帽的故事有一個小女孩叫小紅帽。一天，媽媽叫她給外婆一些東西, 途中不幸遇上了狼, 可她沒發(fā)現(xiàn)狼籌劃著怎樣把小紅帽捉來。他首先到了外婆家, 趕走了外婆。小紅帽來了時, 看見了打扮成外婆的狼。后來她發(fā)現(xiàn)那不是外婆，此時狼正準(zhǔn)備咬他，幸虧有人幫助她把狼趕走了二、開心閱讀，快樂做題.(25分) （一 )( 2 分）“為中華之崛起而讀書! ”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇 ! 為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。?”是的 , 少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。 讀書 , 就要以此為目標(biāo)。1、根據(jù)意思在短文中找詞語。（2 分) ( ）形容

13、聲音有力，響亮而有節(jié)奏.( 鏗鏘有力）（ ) 大聲叫好。（喝彩）2、聯(lián)系上下文理解句子。（分）（ ) “有志者當(dāng)效周生啊！ ”的意思是有志氣的人效仿姓周的學(xué)生啊。（2） “為中華之崛起而讀書！中“崛起”的意思是繁榮, 這句話的意思是為振興中華而讀書。3、聯(lián)系上下文填空.(5 分）校長提出“諸生為什么而讀書 的問題 , 有的說 : “為明理而讀書。 ”有的說 :“為做官而讀書. ”也有的說: “為掙錢而讀書。 ”周恩來卻清晰而堅定地回答道“為中華之崛起而讀書”, 由此可見 , 少年周恩來就有建設(shè)祖國的志向. 、如果你面對“為什么讀書”這個問題, 你怎么回答？我要為中國明天的繁榮富強(qiáng)而讀書.(2分

14、）( 二）多變的狐貍(13 分 ) 6 很久以前 :“森林學(xué)校 里有兩個學(xué)生: 野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些, 它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答過了幾天 ,野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到狐貍后面。病好后, 它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍“狐貍同學(xué) , 你好哇！”野兔先向狐貍打了一個招呼。狐貍好像沒聽見, 仍舊向前走?！霸趺戳?, 狐貍 ?你不認(rèn)識我了嗎？”野兔跟上去問，接著說，“我是你的同學(xué)野兔呀! ”“誰知道你是哪里的一只野兔子, 竟敢和我稱同學(xué), 哼, 走開 ! ” 狐貍不屑一顧地回答。野兔感到很委屈,它一聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起來。又過了幾天 , 野兔的成績又名列前茅了. 這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍?！鞍?, 野兔 , 你好呀，我是你的同學(xué)狐貍?！焙偖吂М吘吹卣驹谝慌? 親熱地說。但是, 野兔走開了 , 它不愿再和多變的狐貍交朋友了。、 “背上書包”中