高中物理力學(xué)的解題技巧探討

1、    高中物理力學(xué)的解題技巧探討    曹詩雅摘 要：物理力學(xué)是整個高中物理課程中的難點、重點，探討高中物理力學(xué)的解題技巧，有助于提升學(xué)生的物理學(xué)習(xí)成績，破解物理學(xué)習(xí)的難題，從而激發(fā)每一位高中生學(xué)習(xí)物理課程的興趣。關(guān)鍵詞：高中物理；力學(xué)；解題技巧一、審好力學(xué)題目，熟悉并掌握物理力學(xué)的公式要提高物理力學(xué)成績，在解題的過程中我們首先要做到的就是審清題目，把考查的問題理清，而不能急于求成。在拿到一道物理力學(xué)的題目時，首先要認(rèn)真地讀題，把題意吃透，這是做對題的前提。其次，在審題的過程中要對題目中的重要信息進(jìn)行標(biāo)注，把握好題眼。最后，立足于題意與題眼，找出解題的

2、突破口?！澳サ恫徽`砍柴工”，我們只有在物理力學(xué)的解題過程中按照上述步驟，認(rèn)真審題，才不會適得其反，從而找準(zhǔn)題目考查的要點。此外，對于高于物理力學(xué)的常用公式要做到牢記于心，記牢這些公式是我們解題的基礎(chǔ)，在課下要多寫、多背這些公式，不要出現(xiàn)易混淆等情況，從而影響解題，可以把這些公式用便利貼貼在醒目的位置，以便自己的學(xué)習(xí)與背誦。二、利用歸納和總結(jié)高中物理力學(xué)常見力學(xué)的模型解題在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的過程中，不僅要做到課堂上認(rèn)真聽講，熟悉并掌握好老師在課堂上講到的物理力學(xué)的模型以及各大公式，更要在課下加強對物理力學(xué)學(xué)習(xí)筆記的整理與重視，要及時歸納與總結(jié)常見的高中物理力學(xué)的模型，掌握好這些模型適用的技巧，以便在

3、今后物理力學(xué)的做題中能夠熟練運用、歸納與總結(jié)物理力學(xué)的模型。只有學(xué)會利用物理力學(xué)常見模型來解力學(xué)題目，才能深刻地認(rèn)識與了解物理力學(xué)，揭開物理力學(xué)神秘的面紗，才能熟練運用這些常見的模型破解物理力學(xué)的難題，提升自己物理力學(xué)的學(xué)習(xí)成績。三、巧妙運用圖形結(jié)合解題技巧物理力學(xué)極具抽象性，在物理力學(xué)解題的過程中要掌握好圖形并用的解題技巧。對于高中生來說，物理力學(xué)最讓其頭疼，其實我們在物理力學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，可以嘗試用畫圖法來解答受力情況、重力等物理力學(xué)的題，從而使得物理力學(xué)從繁到簡、從難到易。例如，在考查物理受力時，就可以運用畫圖法來解題，對物體受力的對象以及對物體所受的力進(jìn)行剖析后，畫出受力圖，用符號標(biāo)清

4、楚物體所承受的各個力，根據(jù)所畫的受力圖，分析后可以列方程式解題。對于一些物理力學(xué)的難題，作為高中生要熟練運用圖形結(jié)合的解題技巧進(jìn)行解題，而且大部分物理力學(xué)的題目都可以根據(jù)畫圖法來解。如：一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受三個力：f1、f2和摩擦力，處于靜止?fàn)顟B(tài)。其中f1=10n，f2=2n。若撤去力f1則木塊在水平方向受到的合外力為（ ） a.10n向左 b.6n向右 c.2n向左 d.0此題就可以用圖形結(jié)合的方法來解題，由于木塊原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以所受摩擦力為靜摩擦力。依據(jù)牛頓第二定律有f1-f2-f=0，此時靜摩擦力為8n方向向左。撤去f1后，木塊水平方向受到向左2n的力，有向左的運

5、動趨勢，由于f2小于最大靜摩擦力，所以所受摩擦力仍為靜摩擦力。此時-f2+f=0即合力為零。故d選項正確。所以說圖形結(jié)合法實用性強，單選題、多選題以及答題都可以巧妙運用圖形法來破解。我們掌握了畫圖法，可以提高做題的效率，使得物理力學(xué)的題順利解決，讓做物理力學(xué)題成為一種享受。四、運用分析法巧解物理力學(xué)題分析法有助于我們解決物理力學(xué)的難題。對于一些題目較長且題目參數(shù)比較多，用公式、模型、畫圖法等方式解不出來的題目，我們可以嘗試用分析法。從題目中的未知量入手并結(jié)合已知量，對題目進(jìn)行分析，提取題目的有效信息后，可以根據(jù)有效信息結(jié)合模型、圖形法來解力學(xué)題目。分析法的使用可以幫助高中生提高做物理力學(xué)題目的

6、效率，提高做題的正確率。在物理選擇題的解題上，尤其是多選題，可以優(yōu)先用分析法分析題目的選項，根據(jù)選項提供的信息來倒推題目的信息，提高多選題目的正確率。五、養(yǎng)成舉一反三的邏輯思維無論是關(guān)于物理力學(xué)的選擇題還是關(guān)于物理力學(xué)的解析題，作為高中生都要養(yǎng)成舉一反三的邏輯思維。在做題的過程中，加強對重點知識的整理與總結(jié)，注重對錯題筆記的積累，從做題的過程中注重總結(jié)物理力學(xué)題目的規(guī)律；根據(jù)母題舉一反三，對現(xiàn)有的解題方法、解題思路、母題進(jìn)行概括和總結(jié)，不斷提升學(xué)生舉一反三的邏輯思維，進(jìn)而使學(xué)生在考試以及課下練題的過程中，對一些陌生的題依然可以從容應(yīng)對，找出正確的解題方法，從而助推我們每一位高中生物理力學(xué)成績以及物理成績的提高。對高中物理力學(xué)解題技巧的探究，可以幫助我們總結(jié)完善高中物理力學(xué)的知識，找出自己的不足。根據(jù)探究的解題技巧并熟練運用到做題中去，可以幫助我們順利通過物理力學(xué)的每一次測驗，提高我們的整體學(xué)習(xí)成績。參考文獻(xiàn)：1白合提亞爾