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1、2016 學(xué)年下學(xué)期漢語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃新學(xué)期又開(kāi)始了,為了更好的提高我班學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析:經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活的接觸,我對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了更多的了解。從上學(xué)期期末考試的情況分析上看,與同年級(jí)的2個(gè)班相比,我班學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上還存在著一定薄弱之處, 在解題方法上,也存在仍然需要斟酌提高的地方。針對(duì)在上一學(xué)期本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上存在的實(shí)際問(wèn)題,在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中, 我將以抓牢、鞏固學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教學(xué)的重點(diǎn),爭(zhēng)取能在本學(xué)期的教育教學(xué)上取得更好的效果。二、教學(xué)措施(一)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)識(shí)字、寫(xiě)字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),因此,
2、在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)漢字的興趣,能夠主動(dòng)進(jìn)行識(shí)字、寫(xiě)字,并能夠掌握二會(huì)字”和四會(huì)字”,仍然是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。本學(xué)期,由于新課標(biāo)的修改,課標(biāo)對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在識(shí)字和寫(xiě)字上提出了新的要求,雖然識(shí)字和寫(xiě)字的總量不變,但實(shí)際要求增加識(shí)字量,減少寫(xiě)字量。這其實(shí)在一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了, 現(xiàn)行的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué),還需要更多減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。所以,我以為重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握識(shí)字方法,盡量讓學(xué)生能自主識(shí)字,仍應(yīng)該是本學(xué)期識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)的重點(diǎn)。在識(shí)字方法上,通過(guò)使用加一加”、減一減”、換一換”、猜字謎”、編故事”、在生活中識(shí)字”等多種方法,同時(shí)配合多媒體技術(shù)的使用,幫助學(xué)生更好地識(shí)字。對(duì)于四會(huì)字”
3、的掌握,要求學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用,因此,在教學(xué)過(guò)程中,要注意讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)觀察字形的習(xí)慣 一一以此幫助學(xué)生掌握 四會(huì)字”和培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(二)詞語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期,對(duì)學(xué)生二字詞的掌握要求提升到需要學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞,這就意味著學(xué)生的詞匯量要加大,而除了學(xué)生平時(shí)接觸的二字詞,還需要學(xué)生積累一定的四字詞、正反義詞,以及簡(jiǎn)單的詞組搭配,這對(duì)于學(xué)生而言,是一個(gè)難點(diǎn)。在以往的教學(xué)過(guò)程中,由于學(xué)生對(duì)這幾類詞語(yǔ)不夠重視,或者沒(méi)有正確的理解方法,往往這一項(xiàng)是一個(gè)重難點(diǎn)。因此,在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)注意做到不放松每一課出現(xiàn)的特殊詞類,并讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行積累,以免隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推移,知識(shí)內(nèi)容的增加,加大學(xué)生的
4、學(xué)習(xí)難度和負(fù)擔(dān)。(三)句子教學(xué)。本學(xué)期,學(xué)生需要接觸關(guān)于句子方面的知識(shí)點(diǎn),雖然上學(xué)期也有簡(jiǎn)單的接觸,但本學(xué)期的要求會(huì)加大。除了比喻句之外,學(xué)生需要進(jìn)行句子的補(bǔ)充,仿寫(xiě)等,這就說(shuō)明了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力也提出了更好的要求。因此,在平時(shí)教學(xué)中,我除了會(huì)注重對(duì)特殊句式的講解,還會(huì)通過(guò)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,力求讓他們?cè)诰渥颖磉_(dá)這一層面有更好的掌握。(四)閱讀教學(xué)雖然對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),讀”的要求并不高,只要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文,但在語(yǔ)文教學(xué)中,我們不能忽視 以讀引學(xué)”的重要性,再者,養(yǎng)成學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣, 學(xué)會(huì)閱讀,也是非常重要的手段。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生往往意識(shí)不到朗讀的重
5、要性, 反而覺(jué)得不斷重復(fù)的朗讀非??菰餆o(wú)味,因此而不愿意把似乎已經(jīng)讀懂的課文一讀再讀。針對(duì)本班的實(shí)際情況, 在本學(xué)期我將加強(qiáng)我班的朗讀訓(xùn)練,通過(guò)教師范讀,學(xué)生比賽讀,分角色讀,班級(jí)開(kāi)展朗讀競(jìng)賽等多種形式的活動(dòng),提高學(xué)生的朗讀積極性, 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。(五)以學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)熱情以及增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期,班級(jí)在開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)之外,還會(huì)積極配合學(xué)校開(kāi)展的各類學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的提高。比如:讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,利用早讀時(shí)間、學(xué)生課余時(shí)間多讓學(xué)生 閱讀有益的課外書(shū),能夠擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量和課外知識(shí)量,有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的積累。以及本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,能夠較好地促進(jìn)學(xué)
6、生對(duì)知識(shí)的掌握,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,除了以上幾方面之外,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作也是我的語(yǔ)文教學(xué)工作中 的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。我將結(jié)合每個(gè)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo),并結(jié)合在以往教學(xué)過(guò)程中總結(jié)出的適合他們的輔導(dǎo)方法,提高學(xué)困生的成績(jī)。教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作,因?yàn)槊鎸?duì)不同的學(xué)生,必須采取不同的教育教學(xué)措施,以上所提的只是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在具體工作的過(guò)程中, 我將以圍繞學(xué)校教學(xué)工作的根本,結(jié)合所制定的教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)策略,提高自身教學(xué)水平,使學(xué)生朝著德智體美勞的方向更好地發(fā)展。XX年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表周次日期計(jì)劃進(jìn)
7、度(注明篇目或具體章節(jié))重點(diǎn)/難點(diǎn)附注12月13日/17日識(shí)字11、柳樹(shù)醒了 1、讀好8個(gè)四字詞語(yǔ),了解詞義。2、用自己的方法認(rèn)識(shí)生字,初步記住字形。3、圖文結(jié)合,在感受春天的詩(shī)情畫(huà)意中學(xué)會(huì)生詞,學(xué)會(huì)生字8個(gè)。注意發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從上到下的字。1、通過(guò)閱讀與春天有關(guān)的四字詞語(yǔ),詩(shī)歌、童話、古詩(shī)等,結(jié)合生活實(shí)際,感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。2、隨文和生活中會(huì)認(rèn)漢字共 65個(gè),會(huì)寫(xiě)字29個(gè)。3、通過(guò)看、找、畫(huà)、說(shuō)、唱等各種有趣的方式,積累詞語(yǔ)。22月20日/24日2、春雨的色彩3、鄧小平爺爺植樹(shù) 4、古詩(shī)兩首32月27日/3月2日語(yǔ)文園地一識(shí)字 25、看電視43月5 日/9日6、胖乎乎的小手7、棉鞋里的陽(yáng)光
8、&月亮的心愿1、通過(guò)閱讀新三字經(jīng),閱讀課文,感受家庭濃濃的親情。激發(fā)小朋友對(duì)家對(duì)長(zhǎng)輩的熱愛(ài),為家和家里的人坐自己力所能及的事。2、隨文和生活中認(rèn)識(shí)漢字共74個(gè)會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。3、通過(guò)講故事,演故事,唱可愛(ài)的家等各種有趣的方式進(jìn)行課外實(shí)踐,豐富積累詞匯。53月12日/16日語(yǔ)文園地二識(shí)字 39兩只鳥(niǎo)蛋63月19日/23日10、松鼠和松果11、美麗的小路12、失物招領(lǐng)1、通過(guò)閱讀與環(huán)境有 關(guān)的對(duì)對(duì)子、兒歌、童話等,讓環(huán)保意識(shí)漸漸在學(xué)生心里萌生。2、會(huì)認(rèn)漢字共70個(gè),會(huì)寫(xiě)字30個(gè)。3、養(yǎng)成從自己身邊做起的習(xí)慣,激勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。73月26日/30日語(yǔ)文園地三識(shí)字 413、古詩(shī)兩首84月
9、2日/6日14、荷葉圓圓15、夏夜多美16、要下雨了 1、 通過(guò)閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩(shī)等,結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)夏天美好,感受夏天的情 趣。2、會(huì)認(rèn)字72個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)字36個(gè)。3、通過(guò)看、找、畫(huà)、說(shuō)、演等各種有趣的方式, 積累詞語(yǔ)。4、初步了解動(dòng)物與自然現(xiàn)象的關(guān)系,了解動(dòng)物尾巴的作用。94月9日/13日17、小壁虎借尾巴語(yǔ)文園地四104月16日/20日識(shí)字518、四個(gè)太陽(yáng)19、烏鴉喝水1、會(huì)認(rèn)字66個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)30個(gè)字。發(fā)現(xiàn)和掌握漢字規(guī)律,理解詞語(yǔ),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的愿望和習(xí)慣。2、通過(guò)朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感悟語(yǔ)言文字之美,積累語(yǔ)言。3、領(lǐng)會(huì)文中講述的解決問(wèn)題的辦法,學(xué)習(xí)在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造
10、性解決問(wèn)題的辦法。114月23日/27日20、司馬光21、稱象124月30日/5月4日語(yǔ)文園地五識(shí)字 622、吃水不忘挖井人 135月7日/11日23、王二 小24、畫(huà)家鄉(xiāng)25、快樂(lè)的節(jié)日1、用自己掌握的識(shí)字方法識(shí)字71個(gè),發(fā)現(xiàn)漢字的規(guī)律,培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望和興趣。2、了解字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并通過(guò)認(rèn)真讀,描紅,學(xué)會(huì)寫(xiě)字30個(gè),培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,把字寫(xiě)得正確美觀。3、在課文教學(xué)中,通過(guò)讀、說(shuō)、背、唱、講等方式,了解課文內(nèi)容,了解昨天,感受今天,展望明天,激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。145月14日/18 日語(yǔ)文園地六識(shí)字 726、小白兔和小灰兔 155月21日/25日27、兩只小獅子28、小伙伴29、 手捧空花盆的孩子 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用形聲字的規(guī)律,創(chuàng)造性的自主學(xué)習(xí)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)本組課文的朗讀感悟,引發(fā)他們主動(dòng)的留心身邊的好人好事,向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的好學(xué)生。165月28日/6月1日語(yǔ)文園地七識(shí)字 830、棉花姑娘176月4日18日31、地球爺爺?shù)氖?2
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