小學(xué)四年級語文下冊第七單元測試卷

1、小學(xué)四年級語文下冊單元測試卷（八）第七單元：執(zhí)著的追求篇【卷首語】親愛的同學(xué)，展示你優(yōu)秀的語文素養(yǎng)吧！相信你一定能夠收獲欣喜，收獲希望！努力吧！一、知識積累及運用。（37 分）1、我會拼一拼，把詞語漂漂亮亮地寫下來，再完成練習(xí)。（8 分）xìn f ènbiàn l ùnq nch èjìnjièb ào qi àn ch nhu 以上所填漢字，在字典中排在最前面的是 ，排在最后的是 。2、字典是不說話的老師，查字典我很熟練！ （ 3 分）“舉 ”用部首查字法，查（）部首，除部首外查（）畫?！芭e”字在字典

2、中的意思有：向上抬。動作；行為。全；整個。進行。給下列詞中的“舉”字選擇正確的意思，將序號填在括號里。舉止特別（）舉世聞名（）舉行典禮（）高舉過頭（）3、我能把詞語補充完整，再按要求寫成語。（ 8 分）（）之以（）聚（）成（）（）（）不息賞（）悅（）（）腋（）裘（）（）不解（）（）無為知（）而（）形容好品質(zhì)的成語：形容刻苦學(xué)習(xí)的成語：形容有才華的成語：形容志向遠大的成語：4、在括號里填入合適的詞語，難不倒我?。? 分）明亮的（）全神貫注地（）畫得（）違背（）驚訝的（）一絲不茍地（）笑得（）邀請（）5、我能正確連線。（4 分）伽俐略希臘雕塑家亞里士多德意大利作家羅丹奧地利科學(xué)家茨威格法國哲學(xué)家6

3、、我能根據(jù)對課文的理解，判斷下列句子說法的對錯。（ 4 分）（1）伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉(zhuǎn)變了觀念：對權(quán)威要尊重，但不應(yīng)盲從，權(quán)威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）（2）羅丹創(chuàng)作的青銅時代 思考者等人物雕塑深受人們的喜愛。（）（3）魚游到了紙上刻畫了一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象。（）（4）父親的菜園按事情發(fā)展的順序?qū)懙?，表達了作者對菜園的贊美之情。（）7、我知道這些句子中引號的作用。 （6 分）A. 表示引用的部分B. 表示特定的稱謂C. 具有特殊含義D. 表示諷刺或否定的部分（1）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）（2）說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘

4、我的境界。（）（3）人們都說“桂林山水甲天下” 。（）（4）他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家” 。（）（5）你們給的這種“自由” ，我不要啦?。ǎ?）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）二、口語交際，相信我一定會出色地完成。 （ 3 分）某學(xué)校用五個讀音相同的字作為學(xué)校的公約，激勵全體師生塑造良好的學(xué)校形象。請寫出其他的三個字：環(huán)境整潔突出一個“凈”字；秩序安定突出一個“”字；文明禮貌突出一個“”字；力爭上游突出一個“”字；強身健體突出一個“勁”字。三、閱讀大平臺，亮出個人風(fēng)采！先靜下心來讀三遍，再答題。（30 分）（一）第八次（ 12 分）古時候，歐洲的

5、蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領(lǐng)軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍?？墒且贿B打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨（mó m ò）房里，不斷地唉聲嘆氣。對這場戰(zhàn)爭，他幾(j j)乎失去了信心。布魯斯躺在木板上望著屋頂，無意中看到一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重 (chónzh òn)新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒結(jié)成?？芍┲氩⒉换?(hu f i)心，照樣從頭干起，直到第八次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”他四

6、處奔走， 召集被打散的軍隊， 動員人民起來抵抗外國侵略軍。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗成功了。1、寫出下列詞語的近義詞。 （2 分）抗擊（）2、在文中找出一對反義詞。 （2 分）（）（忽然（）3、用“”劃去文中括號內(nèi)錯誤的讀音。（ 2 分）4、“對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。 ”是因為什么？（ 2 分）5、用“”畫出描寫蜘蛛反復(fù)結(jié)網(wǎng)的句子。 （ 2 分）6、從這個故事中，你明白了什么道理？（2 分）（二）（18 分）古時候，有個著名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰，人們聽說了一窩蜂地跑來看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒雕成， 羽

7、毛也沒有刻完的時候， 圍觀的人就七嘴八舌地議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說： “那是什么鳳凰啊，簡直是公雞?！笨匆婙P凰身子的人，斜斜眼睛說：“雕得一點不像鳳凰，倒像只丑又笨的鴨子。 ”其余的人指指點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！ ” 聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍然津津有味地欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼。木匠用刻刀輕輕一點， 給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，

8、 鳳凰立刻撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術(shù)非凡。那位白胡子老頭聽了 扭過頭來 說 別忘了開始的時候你們是怎樣議論啊一句話說得人們羞愧地低下了頭。1、給文章倒數(shù)第2 自然段補充標(biāo)點符號。（ 2 分）2、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“”。（2 分）（ ）圍觀者夸獎木匠技術(shù)非凡。1A.超過一般（）B.十分，極（）C.比較好（）（ ）圍觀的人覺得沒多大意思。2A.思想內(nèi)容（）B.情趣、趣味（）3、結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。 （3 分）津津有味（）降落（）4、文中的四字詞語非常多，請認真地摘抄4 個。（ 4 分）、5、給短文加個題目，寫在文前的“”。（ 1 分）C.意書（稱贊（、）6、鳳凰還沒雕刻好的時候，有的人說木匠雕的鳳凰像，像7、哪個句子描寫了鳳凰的精美？用“”在文中劃出來。（ 1 分）8、哪個句子描寫了木匠技術(shù)非凡？用“”在文中