2021年幼兒園中班上學(xué)工作期計(jì)劃

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園中班上學(xué)工作期計(jì)劃 幼兒訓(xùn)練日趨受到重視，教師和幼兒園應(yīng)當(dāng)自我加壓，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)力量和專(zhuān)業(yè)程度，不斷嘗試、探究課程改革的討論，浸透新的訓(xùn)練理念，主動(dòng)探究，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量。下面是我整理的幼兒園中班上學(xué)工作期方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心! 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(一) 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和進(jìn)步。現(xiàn)將各方面狀況分析如下： (一)安康： 1、幼兒的自理力量有了較大的進(jìn)步，一學(xué)期來(lái)，幼兒已根本能獨(dú)立大小便，局部小伴侶還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒

2、都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)共同協(xié)作賜予更多熬煉自理的時(shí)機(jī)。 2、動(dòng)作進(jìn)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比擬協(xié)調(diào)，平衡、鉆的力量相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的嬉戲，來(lái)進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)力量。 3、上期通過(guò)談話、不斷提示催促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)護(hù)力量有所增加，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侶分開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將連續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛(ài)護(hù)閱歷和學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。 (二)社會(huì)性和情感方面： 1、經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打

3、招呼。在日常生活中能用法一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)進(jìn)展交往，幼兒的交往力量進(jìn)步了，情愿與教師小伴侶一起嬉戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、教師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有局部幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓舞，讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力量較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面： 1、幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好很高，涂色、線條等技能方面也增加了，本學(xué)期

4、美術(shù)訓(xùn)練中將賜予幼兒更多感知美的時(shí)機(jī)，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步進(jìn)步審美力量。 2、本班幼兒喜愛(ài)音樂(lè)，喜愛(ài)唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)嬉戲、歌表演特殊感愛(ài)好。 (四)語(yǔ)言認(rèn)知方面： 1、全班幼兒已都能聽(tīng)懂一般話，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。 2、幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，喜愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)新本事，但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用力量普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。 二、本學(xué)期教學(xué)總目的： 1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的根本力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的

5、認(rèn)識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。 4、培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。 二、班級(jí)管理目的 1、 依據(jù)新綱要，園務(wù)方案，教研方案，從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定實(shí)在可行的、富有彈性的班務(wù)方案，支配好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要。 2、 充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活， 豐富社會(huì)閱歷，進(jìn)展社會(huì)性。 3、 訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注

6、重綜合性、興趣性， 在生活、嬉戲中充分表達(dá)。 4、 依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒獨(dú)特的培育，注重個(gè)體差異。 5、 做好"家園聯(lián)絡(luò)欄'。與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，不斷溝通幼兒在園、 在家狀況，使家園工作順當(dāng)進(jìn)展。 6、重視表達(dá)"幼兒的主動(dòng)性'，鼓舞幼兒要獨(dú)立思索，嘗試性的答復(fù)提問(wèn)， 并能完好的做好各項(xiàng)任務(wù)。 7、 在日常生活中不斷進(jìn)展文明禮貌的訓(xùn)練和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。 三、 教學(xué)管理目的 (一) 安康 1、 學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、 獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 3、 知道

7、必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì) 自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、 理解必要的平安常識(shí)，對(duì)生疏人和危急的事物有警覺(jué)。 5、 主動(dòng)參與體育活動(dòng)，進(jìn)步身體承受氣溫改變的適應(yīng)力。 (二) 語(yǔ)言 1、 學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。 2、 學(xué)慣用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、 學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、 學(xué)習(xí)有挨次地看書(shū)，愿意與同伴溝通圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜愛(ài)看電視、聽(tīng) 播送，并愿意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)展溝通。 (三) 社會(huì) 1、 關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自

8、己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員， 理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。 2、 學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達(dá)主見(jiàn)等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。 3、 覺(jué)察別人的歡樂(lè)、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出適合的反響。 4、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、 初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。 6、 愿意承受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7、 理解家鄉(xiāng)有名的設(shè)施、景觀，寵愛(ài)參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、 知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進(jìn)展節(jié)日訓(xùn)練。 (四) 科學(xué) 1、 對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有好奇心。 2、

9、 喜愛(ài)用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛(ài)提問(wèn)。情愿搜集感愛(ài)好的信息。 3、 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。 4、 能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)用法比擬、分 類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。 5、 關(guān)懷四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。 (五) 藝術(shù) 1、 能發(fā)覺(jué)和感受四周環(huán)境中的美。喜愛(ài)觀賞美工作品和音樂(lè)作品，能感受 他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受。 2、 學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽支配畫(huà)面。嘗試用法各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制做。 3、 學(xué)慣用自然的聲音較有表情地唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲

10、和動(dòng)作。喜愛(ài)隨音樂(lè)的節(jié)奏和心情做仿照動(dòng)作、跳舞和做嬉戲。喜愛(ài)用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。 4、 學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)章，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(二) 不知不覺(jué)暑假已完畢，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期中，我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目的，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，用嬉戲充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚愛(ài)好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)安康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案，如下： 一、班級(jí)情況： 經(jīng)過(guò)一年

11、的小班生活、學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步：每個(gè)孩子都能高興奮興地來(lái)上幼兒園;喜愛(ài)參與各類(lèi)體育活動(dòng);大局部幼兒有了自我效勞的意識(shí)，動(dòng)手力量也顯著增加。本學(xué)期新增加了8名幼兒，其中男孩5人，女孩3人，有7名幼兒順當(dāng)融入了我們的集體，但有一名幼兒心情波動(dòng)較大，哭鬧比擬嚴(yán)峻，還需要老師耐煩疏導(dǎo)。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對(duì)人有禮貌，

12、老實(shí)、守信;培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);培育幼兒口語(yǔ)的表達(dá)力量;在墻飾中有幼兒的作品，也有老師和家長(zhǎng)一起搜集的材料、照片、記錄內(nèi)容等，使幼兒、老師和家長(zhǎng)之間主動(dòng)互動(dòng)，并隨著主題、季節(jié)的改變而改變、更新;加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作力量。 三、家長(zhǎng)工作： 1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，獲得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。 2、仔細(xì)做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)理解幼兒在家的狀況，有針對(duì)性地做好幼兒的訓(xùn)練工作，并具體記錄家訪的狀況。 3、注重做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，耐煩說(shuō)明和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐煩、細(xì)致。充分挖掘"家長(zhǎng)資源'與幼兒共同搜集與

13、主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 4、設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)專(zhuān)欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問(wèn)，并理解我們平常的訓(xùn)練狀況，同時(shí)相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以便使進(jìn)一步協(xié)作我們的工作，從而進(jìn)步工作質(zhì)量與效率。 四、平安工作 把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒安康平安。本學(xué)期我園正在進(jìn)展施工建立，園內(nèi)環(huán)境比擬冗雜，也存在著肯定的平安隱患。我們老師需要高度警覺(jué)，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)展平安訓(xùn)練;進(jìn)步責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們?cè)谄桨驳姆秶鷥?nèi)活動(dòng)。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個(gè)月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不扒欄桿，通過(guò)故事、情境表演、觀看動(dòng)

14、畫(huà)片等多種生動(dòng)的形式，進(jìn)步孩子們的平安意識(shí)。訓(xùn)練幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些根本的平安逃命方法和自救方法。 以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作方案，不到之處，我們還將依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充。我們?nèi)唤處煂⒁砸蝗缂韧奶?shí)、仔細(xì)搞好班級(jí)工作，讓我們的家長(zhǎng)更滿足，讓我們的孩子更歡樂(lè)! 幼兒園中班上學(xué)工作期方案(三) 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫(huà)技能比以前有很大程度的進(jìn)步，但繪畫(huà)中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手力量、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增加。 在獲得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些缺乏之處： 1、新

15、生幼兒常規(guī)松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散;2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神缺乏;3、個(gè)別幼兒的自理力量需進(jìn)一步進(jìn)步;4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。 針對(duì)幼兒的根本狀況，更為了我們能把把工作做細(xì)、做實(shí)、做好，從而耐煩而細(xì)致的關(guān)懷每一位幼兒，特制定本學(xué)期的學(xué)期方案。 學(xué)期總目的： 依據(jù)中班上學(xué)期幼兒的特點(diǎn)及我班實(shí)際狀況狀況，本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展，現(xiàn)制定如下總目的： 1、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí);2、結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量;3、關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀

16、的愛(ài)好及口語(yǔ)表達(dá)的力量;4、引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;5、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);6、結(jié)合蒙氏數(shù)學(xué)培育幼兒勤思索，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建立;學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念;8、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身，主動(dòng)預(yù)備各種材料開(kāi)展各種幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，使幼兒歡樂(lè)的生活、嬉戲。 主要工作及詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)班級(jí)管理工作 1、常規(guī)訓(xùn)練幼兒期是培育良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先

17、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，并留意隨機(jī)性;樹(shù)立幼兒中的典范;堅(jiān)持正面訓(xùn)練，獲得家園的協(xié)作，注重個(gè)別訓(xùn)練;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當(dāng)然還得獲得家長(zhǎng)的支持，留意協(xié)作教師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 2、生活自理力量學(xué)會(huì)正確簡(jiǎn)潔的自我效勞的方法;同伴間互相學(xué)習(xí)，樹(shù)立典范，正面訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞;實(shí)行各種活動(dòng)、競(jìng)賽，促進(jìn)幼兒穩(wěn)固方法。 3、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) (二)開(kāi)展主題活動(dòng)、蒙氏教學(xué)1、仔細(xì)研讀新綱要，把握課程精華采納綜合、整合、敏捷的活動(dòng)方式。 2、以幼兒的愛(ài)好為切入，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓訓(xùn)練于活動(dòng)中，利用家長(zhǎng)資源、幼兒園資源和社會(huì)資源進(jìn)

18、展反思、總結(jié)。 3、開(kāi)展蒙氏教學(xué)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (三)英語(yǔ) 1、教學(xué)形式依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)立以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)形式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實(shí)行熱身/復(fù)習(xí)-情景呈現(xiàn)-交際性嬉戲-唱歌/歌謠的教學(xué)形式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛(ài)好和主動(dòng)性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠穩(wěn)固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 2、

19、學(xué)期目的 1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。 2、 聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反響。 3、 能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。 4、 精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱(chēng)。 5、 學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，進(jìn)步幼兒聽(tīng)說(shuō)愛(ài)好。 6、 熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔溝通。 3、教學(xué)內(nèi)容教材現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)精選幼兒寵愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納tpr和歡樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體 語(yǔ)言和布滿激情的教學(xué)，讓幼兒在歡樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)力量以及自信念。 除了本書(shū)的內(nèi)容，我班還將依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錄像上傳到博客展現(xiàn)給家長(zhǎng)們觀看，開(kāi)展一些珍寶說(shuō)英語(yǔ)之類(lèi)活動(dòng)，邀