四年級語文模擬試卷

1、1 / 7 四年級語文模擬試卷（一）“字音辨析”試題編制1. 以下加粗字（詞）注音不正確的是哪一項？（）A.小圓 暈（yn）B.悼（di o）念C.晌（shn）午D.纖弱（xi nru）2. 以下哪一項的讀音與其他三項不同？（）A.玲B.鈴C.零D.鄰（二）“字形辨析”試題編制3“慕（ m ）”的意思，最可能與以下哪一項有關(guān)？（）A.草木B.心情C.太陽D.大小4. 以下詞語中有錯別字的是哪一項？（）A.辨別辯論B.歷史鼓厲C.形態(tài)臉型D.必須需要（三）“詞義分辨”試題編制5. “ 鮮 為 人 知 ” 一 詞 中 “ 鮮 ” 的 意 思 與 以 下 哪 一 項 中 “ 鮮 ” 字 的 意 思

2、相 同 ？（）A.鮮血淋漓B.鮮艷奪目C.鮮有耳聞D.光鮮亮麗6. 根據(jù)“斬釘截鐵”這個成語的特點，可以推斷“截”的意思是哪一項？（）A.切斷B.截止C.阻攔D.一段（四）“成語運用”試題編制7. 以下句子中，成語運用不恰當?shù)氖悄囊豁?？（）A. 他 初 出 茅 廬 就 一 鳴 驚 人 ， 果 然 是 英 雄 出 少 年 ！2 / 7 B. 下 課 鈴 響 了 ， 我 和 王 明 成 群 結(jié) 隊 地 走 出 教 室 。C.沖鋒號響起，團長身先士卒，走在隊伍的最前面。D.川流不息的人群，燈火通明的街市，在訴說著家鄉(xiāng)的繁榮。8. 將成語填入句子，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）對待學(xué)習(xí)我們要，不要虎頭蛇尾。A

3、.有利可圖B.有根有據(jù)C.有始有終D.有備無患（五）“單句與復(fù)句”試題編制9. 以下句子中，哪一項的意思表達與其它項不同？（）A.你聽，那浪花所彈奏的是一首歡樂的歌。B.你聽，那浪花所彈奏的不可能不是一首歡樂的歌。C.你聽，那浪花所彈奏的不正是一首歡樂的歌嗎？D.你聽，那浪花所彈奏的難道是一首歡樂的歌嗎？10. 以下對句子主要意思的概括，正確的是哪一項？（）貓頭鷹從空中直沖下來，用尖利的爪子一下子抓住了田鼠。A.爪子抓住了田鼠。B.貓頭鷹用爪子抓。C.貓頭鷹抓住了田鼠。D.貓頭鷹直沖了下來。11. 以下句子填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）老師認真聽取了大家的意見，逐一做了記錄。A.因為所以B

4、.如果就C.不但而且D.雖然但是（六）“古詩詞（名言警句）”試題編制12. 以下句子填入詩句，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）對于分隔兩地的人而言，還有什么更勝于“”的美好祝愿呢？A.但愿人長久，千里共嬋娟B.少壯不努力，老大徒傷悲C.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人13. 以下句子填入詩句，最恰當?shù)氖悄囊豁棧浚ǎ┛吹皆鹿庀逻@片寧靜的湖泊，我會情不自禁地吟誦：“”。3 / 7 A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨D.云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川14. 以下句子填入名言警句，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）我們班同學(xué)

5、經(jīng)過不懈努力，終于在年段乒乓球比賽中蕕得冠軍，老師高興地說： “這真是！”A.功夫不負有心人B.熟能生巧，業(yè)精于勤C.水漲船高，柴多火旺D.三個臭皮匠，賽過諸亮15. 古詩句默寫： 人生自古誰無死，。 （文天祥過零丁洋），將謂偷閑學(xué)少年。（程顥春日偶成）模塊二：閱讀與欣賞這部分主要依據(jù)國際閱讀素養(yǎng)進展研究（Progress in International Reading Literacy Study, 以下簡稱 PIRLS），在真實的閱讀情境材料中考查學(xué)生的閱讀能力。PIRLS 測評指標將閱讀能力分為四個層次：尋找明顯訊息；直接推論；綜合并解釋篇章；評價篇章容與語言形式。提供的閱讀情境測試文

6、本有兩篇，一篇是兒童小說電車教室，另一篇是說明文蜻蜓翅膀的秘密。題型主要為單項選擇題和主觀題（封閉性簡答題和開放性簡答題）。每個測試文本考查8道題（其中單項選擇題6 道，每小題2 分；簡答題2 道，每小題4 分），權(quán)重40 分。（一）閱讀文學(xué)類作品電車教室，完成1623 題（ 20 分）電車教室黑柳徹子（日本）小豆豆把手搭到電車教室的門上，這是昨天校長先生告訴她的教室。她用兩只手握住門上的拉手，往右一拉，車門立刻就打開了。小豆豆心里怦怦跳著，悄悄地把頭伸到門，向車里望去?！巴?”在這里，簡直就像是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅行一樣！車里有行網(wǎng)架，車窗也全部是原來的樣子。要說有什么不同之處，那就是把司機的座

7、位換成了黑板，把電車的長椅子拆了下來，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。其他的，天花板也好，地板也好，都是電車原來的樣子。小豆豆脫下鞋子走到車里面，坐到不知誰的位子上。椅子是和原來的學(xué)校一樣的木椅子，但坐在上面心情好極了，真想一直這么坐下去。 小豆豆心花怒放， 暗暗決定： “這么好的學(xué)校， 我一定不會缺課， 每天都會來的。 ”4 / 7 接著， 小豆豆向窗外望去，雖然電車已經(jīng)不會動了，但可能是因為校園里的花草樹木隨風(fēng)搖曳的緣故吧，感覺就像是電車跑了起來似的?！鞍?，真開心！”小豆豆忍不住發(fā)出了聲音。然后， 她就像每次心里快活的時候那樣，唱起了不成曲

8、調(diào)的歌：非?？鞓房鞓贩浅Ｒ獑栠@是為什么正唱到這里，有人上車來了。那是一個女孩子。她從書包里取出筆記本和文具盒，把它們放到桌子上， 然后踮起腳尖，把書包放到行網(wǎng)架上，再把裝鞋的袋子也放了上去。小豆豆趕緊止住唱歌，照著女孩子的樣子做了一遍。接著，又上來一個男孩子。他站在電車門口，像投籃球那樣，把書包向網(wǎng)架上投去。網(wǎng)架上的行網(wǎng)劇烈地抖動了一下，把書包反彈出來，落到了地板上。男孩說了一聲：“失??！”又從原地把書包向網(wǎng)架投去。這一次，書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了網(wǎng)架上。男孩喊了一聲：“成功！”但立刻又喊了一聲：“失?。　币贿吪赖阶雷由?， 打開網(wǎng)架上的書包，取出文具盒和筆記本。他一定是因為忘記拿出來這些東西，才說“失

9、敗”的吧。就這樣， 小豆豆的這輛電車上，一共上來了九名學(xué)生。這就是巴學(xué)園一年級的全部學(xué)生了。（窗邊的小豆豆，南海）16. 巴學(xué)園一年級一共有多少名學(xué)生？（）A.3 B.6 C.9 D.1217. 電車教室里面，司機的座位被換成了什么？（）A.黑板B.長椅子C.行網(wǎng)架D.吊環(huán)扶手18. 男孩子第二次說“失敗”的原因是什么？（）A.投向網(wǎng)架上的書包落到地板上B.書包穩(wěn)穩(wěn)地落在了行網(wǎng)架上C.他忘記拿出文具盒和筆記本了D.第二次才把書包投進行網(wǎng)架19. 第一自然段“小豆豆心里怦怦跳著，悄悄地把頭伸到門，向車里望去?！笨梢钥闯鲂《苟乖鯓拥那榫w？（）A.害怕B.新奇C.激動D.興奮20. 以下是小豆豆走進

10、教室的活動順序，“把書包放到行網(wǎng)架上”是在哪個情節(jié)點上？（）取出筆記本和文具盒把筆記本和文具盒放在桌子上把裝鞋的袋子放到行網(wǎng)架上5 / 7 A.在之前B.之間C.之間D.在之后21. 小豆豆坐在和原來的學(xué)校一樣的木椅子上，為什么“心情好極了”？（）A.可以看到校園里的花草樹木B.在電車教室像邊學(xué)習(xí)邊旅行C.桌椅朝電車前進的方向擺放D.木椅子和原來學(xué)校一模一樣22. 你認為小豆豆是一個怎樣的孩子？請結(jié)合文中容說明你的理由。23. 這篇文章中插入了小豆豆唱的不成曲調(diào)的歌曲，這樣寫好嗎？請結(jié)合文中容說明你的理由。（二）閱讀實用類作品蜻蜓翅膀的秘密，完成24 31 題（ 20 分）蜻蜓翅膀的秘密夏季，

11、斜斜的夕陽給抹上了一層薄薄的金色，各種各樣的蜻蜓在空中或在水面上一會兒疾馳， 一會兒盤旋， 轉(zhuǎn)眼間又沖向云霄。它們飛得是那樣輕捷而自由，一點兒也看不出平伸的 4 片薄翅在上下扇動，甚至當它們停留在空中一動不動的時候，也很難看清兩對翅膀在鼓動。難道蜻蜓不用扇動翅膀就能飛嗎？其實，蜻蜓飛行時不僅要扇動它那長而窄的薄膜翅，而且比翩翩起舞的蝴蝶或在林間穿梭的鳥還要扇動得快，即使它們停留在空中的一瞬間，也在震顫著兩對薄膜翅。由于蜻蜓的翅扇動得太快了，人們的肉眼無法辨析清楚，因此看上去它好像絲毫不動似的。正是因為蜻蜓的翅扇動速度快，它才具有每秒鐘飛行10 米左右的能力。可是，如此快速的震顫飛行，為什么它的

12、翅不會折斷呢？蜻蜓這一奇怪現(xiàn)象，引起世界各國的科學(xué)家們的關(guān)注，他們對蜻蜓做了長時間的細致觀察與研究，后來終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來， 不僅是蜻蜓， 與蜻蜓近似的豆娘也一樣，在它們每個翅前緣的外上方，都長著一小塊極不引人注目的黃褐色或黑褐色的長方形“翅痣”，正是因為有了這個抗震顫的“裝置”， 蜻蜓和豆娘的翅才能保持規(guī)律性的振動，而不會因為快速的震顫而被折斷。尤其是豆娘的翅基非常狹窄， 如果沒有“翅痣”結(jié)構(gòu)，比蜻蜓更容易折斷。 如果把 4 小塊抗震顫的“裝置”破壞掉， 蜻蜓雖然仍舊能飛，但飛行時， 由于翅毫無規(guī)律地振動，身體便顯得極不平穩(wěn)，不僅東搖西晃，而且還上下飄忽不定。人們常把飛機同蜻蜓作對比

13、，可是，飛機遠比不上蜻蜓靈活。蜻蜓能夠突然起飛、立刻降落， 甚至在慢飛的過程中，還能連續(xù)多次突然地轉(zhuǎn)身向后飛，而飛機則很難做到，特別是6 / 7 在飛行中要想連續(xù)做出180 度的大調(diào)頭， 更非現(xiàn)代飛機所能辦到的。為了解決飛機機翼因速度加快而引起的振顫，飛機設(shè)計師們從蜻蜓和豆娘的膜翅上受到啟發(fā)，最終找到了解決的方法。他們在飛機機翼的前緣外上方，同樣安裝了一個像蜻蜓“翅痣”一樣的“加厚區(qū)”或“配重”裝置。 這樣就解決了飛機的振顫問題，從而保證了人機的安全。這是善于觀察、思索的科學(xué)家們從動物身上的特殊結(jié)構(gòu)所得到的啟示。24. 蜻蜓翅膀上的抗震顫“裝置”是什么？（）A.膜翅B.翅痣C.翅基D.翅翼25

14、. 引起各國科學(xué)家關(guān)注的蜻蜓的“奇怪現(xiàn)象”指的是什么？（）A.每秒鐘能飛行10 米左右B.快速飛行卻不會折斷翅膀C.翅膀扇動讓肉眼無法辨清D.停留于空中還在震顫膜翅26. 為什么我們感覺不到蜻蜓的翅膀在扇動？（）A.膜翅太薄B.翅基狹窄C.扇動無規(guī)律D.扇動速度快27. 造成蜻蜓在飛行時身體極不平穩(wěn)，上下飄忽不定的原因是什么？（）A.翅痣被破壞B.翅基太狹窄C.翅膀被折斷D.飛行速度快28. “人們常把飛機同蜻蜓作對比，可是，飛機遠比不上蜻蜓靈活?！边@句話表現(xiàn)了人類對動物怎樣的態(tài)度？（）A.漠不關(guān)心B.貶低批評C.無比崇拜D.欣賞學(xué)習(xí)29. 哪本雜志最可能這篇文章？（）A.兒童繪本B.童話世界C.我們愛科學(xué)D.我愛寫作文30. 如果你是一名飛機設(shè)計師，會怎樣介紹蜻蜓這位“人類的老師”？請結(jié)合文中容進行說明。模塊三：表達與交流這部分主要考查的是學(xué)生在具體的任務(wù)情境中的書面表達能力?？疾轭愋桶ǎ?應(yīng)用文（通知、 請假條、 電子、短信、 廣