舉行課外活動(dòng)的總結(jié)模板

1、舉行課外活動(dòng)的總結(jié)模板舉行課外活動(dòng)的總結(jié)模板篇一實(shí)施課外活動(dòng)是全而推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手 段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的 認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了 提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是 學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此， 只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全而的， 而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技 能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)

2、生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科 學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng) 爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展, 特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校 工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重 視的。二、木著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作 多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)， 加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施 到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有 落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正

3、的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé) 的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。1、以人為本，增進(jìn)健康。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康， 我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇 上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在 體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和 練法，以游戲和比賽的形式岀現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他 們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于 素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他 們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。學(xué)生

4、素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。 為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充鍛煉的 不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一鍵、人手一繩，并利用課 間操練習(xí)踢毬、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校 性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的 開(kāi)展這項(xiàng)工作。以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成 績(jī),但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì), 使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。舉行課外活動(dòng)的總結(jié)模板篇二高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻 想，對(duì)周?chē)磺卸几信d趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智

5、體美及心理的發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué) 生精神生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)， 積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于增強(qiáng)各 方而的能力，如組織能力、協(xié)調(diào)能力等。在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng)，這些 活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能 力。我以我參與過(guò)的活動(dòng)，說(shuō)一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問(wèn) 題：一、確定活動(dòng)目的在舉辦活動(dòng)時(shí)，我們要確定辦活動(dòng)的目的，不要變成為了辦 活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩 個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；而是鍛煉我們 實(shí)

6、習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槟康谋容^明確，所以在 活動(dòng)過(guò)程中，我們充分鍛煉了自己，不僅提高了自己的能力，還增強(qiáng) 了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位在組織活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮各種條件來(lái)確定活動(dòng)的規(guī)模，因 為我們舉行陽(yáng)光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語(yǔ)言 表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí)， 決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課， 這是從自身能力出發(fā)，也是從學(xué)?，F(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的、可 操作的，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期 的

7、準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析 和備選方案。（一）、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn) 備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與 否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：2、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員 等等。2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān) 工作負(fù)責(zé)人。4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)， 例如活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等。（二）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配2、提前進(jìn)行溝通，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工 作職責(zé)，知道發(fā)生問(wèn)題了應(yīng)該詢(xún)

8、問(wèn)那些人員。2、確保工作人員提前到位，檢查工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。（三）、活動(dòng)后期收尾工作。包括安排專(zhuān)人整理資料等。開(kāi)展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，有利于保障 學(xué)生身心健康全而發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。舉行課外活動(dòng)的總結(jié)模板篇三本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多采的課外 活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開(kāi)拓創(chuàng)新， 為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體 驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力， 養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著， 現(xiàn)總結(jié)如下：學(xué)期初成立了學(xué)校課外活

9、動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任 共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一 步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開(kāi)展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上， 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老 師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量;安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地;建立 健全實(shí)行評(píng)比制度，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào) 整，開(kāi)設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、書(shū)法繪畫(huà)、乒乓球、跳繩、呼啦圈等 活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于 促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全而、有效地實(shí)施。我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué) 校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課

10、程的開(kāi)設(shè)情況，鼓 勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫 助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我 們堅(jiān)持“五定：一定活動(dòng)課程，在全而了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的 基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì) 重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依 據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定輔導(dǎo)老師;五定活 動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開(kāi)展了豐富多彩、 形式多樣的文體活動(dòng)。在各種課外活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽 略了活動(dòng)目的的針對(duì)性;活動(dòng)的順利開(kāi)展，有賴(lài)于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng), 但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些