高一通用技術教學計劃和教學進度(1)教案資料

1、學習-好資料高一通用技術教學計劃和教學進度技術與設計 1 教學計劃根河二中趙業(yè)新學期開始了，本學期我擔任高一年級的 1-8 班的通用技術教學任務。為了能圓滿完成教學工作，認真地特制定出如下教學計劃和教 學進度。一、教材分析本學期開設的課程是通用技術課程的必修模塊“技術與設計”，使用的是廣東科技出版社的教材?！凹夹g與設計”是基礎的技術與設計的教學內(nèi)容，本學期學習的模塊有設計的基礎、怎樣進行設計、設計的實現(xiàn)制作和設計的交流與評價四個主題組成，側重于技術設計的思想和方法的領悟以及生活中具體技術問題的解決。這些對于高 中生的生活、學習具有重要意義。二、學情分析對過高一年級第二學期的學生，在通用技術方面

2、有了一點點的理論基礎，因此，對本學期的學習內(nèi)容不會感到太難理解，這是學習的理論基礎；十六、十七歲的學生對生活中的一些技術現(xiàn)象也有了一定的認識，這是學習的生活基礎，相信本學期的學習會更加順利。 三、教學目標通過本模塊的學習，學生應該：1、從學生學習、了解技術發(fā)明史或周圍的技術案例中，將學生引入技術創(chuàng)新、技術發(fā)明、技術設計的世界，讓學生了解哪些思想、思維更多精品文檔學習-好資料方法有利于技術發(fā)明的創(chuàng)新，發(fā)明、創(chuàng)新參哪些方法和途徑。2、了解設計的基本知識，熟悉設計的一般過程，掌握設計的基本思想和方法，確定設計選題和制訂完整的設計方案，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣，學會多角度思考問題，加深對設計的理解，

3、增強進行設 計的自信心。3、 了解工藝的含義與種類，常用的工具和設備，學會材料加工的方 法，能根據(jù)設計制作簡單產(chǎn)品模型或原型。4、 了解設計交流的意義，明確設計交流的方式，學會使用和制作產(chǎn) 品說明書。四、主要措施1、在開學初將各班學生分為 2-4 人的技術小組，便于開展技術活動，每個小組的組長每周填寫技術課過程考核小組量化表，便于更好 地完成學分認定過程中的過程性評價和形成性評價。2、緊扣通用技術課程的基本目標“提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展 ” 設計、組織和實施教學活動，避免教學過于專 業(yè)化，防止陷入某項技能、技藝的教學。3、教學中要體現(xiàn)新理念，不僅要注重學生對基礎知識與基

4、本技能的學習，還要注重學生對技術思想和方法的領悟與應用，注重學生對技術的人文因素的感悟與理解，注重學生在技術學習中的探究、試驗和 創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展。4、教學中要緊密結合學生的生活實際，使學生通過技術試驗，領悟技術設計的思想和方法，并能將它們遷移到日常生活中進行靈活運更多精品文檔學習-好資料用，發(fā)展解決問題的能力。5、 教學中應選擇與學生生活實際聯(lián)系緊密的、能否反映時代發(fā)展的 教學案例，以激發(fā)學生興趣，增強對技術及其文化的理解。6、 教學中應根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇合適的方法進行評價，倡導將形成性評價和終結性評價結合起來，形成性評價可采用表現(xiàn)性評價和技 術活動檔案袋評價

5、兩種方式。五、業(yè)務學習研究及有關活動的安排在新的學期中進一步學習有關教育教學理論和課程理論，探索教學規(guī)律。針對通用技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術學科必修課程教學方法研究、學科課程標準的研究、學業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學習技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗（如任務驅動法、項目學習法、協(xié)作學習法、探究式學習等），并恰當?shù)剡\用在技術學科教學中，促進學生學習方式的 轉變。并根據(jù)學校安排，進行相關學科的聽課與評課活動。在本學期五月份，適當?shù)匕才乓淮稳哪杲M學生制作活動，具體 要求再根據(jù)實際教學情況來制訂。

6、六、教法與學法指導注意從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術設計教學過程的范例和載體。做個生活的有心人，多從生活中尋找素材，豐富課堂。加強對提高課堂教學效益和動態(tài)生成資源及其關系的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系，采取“研究課”與“常 更多精品文檔學習-好資料態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學研究思路。要開足動手實踐課，給學生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學生進行操作安 全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學生技術素養(yǎng)。七、課時計劃本學年是第一學期，課程安排是一周一課時。八、教學安排及教學進度（附后面）2016/9/12更多精品文檔學習-好資料教 學 進 度技術與設計 1

7、根河二中為了順利完成本學期的教學任務，根據(jù)實際的教學情況，特制定出以下的教學進度，如與學校的安排有沖突，要根據(jù)實 際情況，臨時調整。趙業(yè)周 次授課內(nèi)容節(jié) 數(shù)備 注1234第一章第二章技術及其性質第一節(jié)第二節(jié) 技術的性質及其巨大作用技術源于什么技術的發(fā)展歷史 技術的性質技術的影響第三節(jié)第四節(jié) 技術發(fā)明與技術革新發(fā)明與革新是技術的源泉技術創(chuàng)新的保護制度知識產(chǎn)權 專利的申請與保護更多精品文檔一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)567891011121314151617學習-好資料第三節(jié) 設計是技術的關鍵技術創(chuàng)新的重要途徑設計設計需要不斷改進設計需要多種知識第二章 設計的基礎第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設計優(yōu)秀設計師就具備的素質 正確思維方式 的培養(yǎng)開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素 第二節(jié)設計的基本方法和知識設計的種類 原則 方法 標準 技術設計的一般過程技術設計的一般過程舉例第三節(jié) 設計和交流中的技術語言 第三章怎樣進行設計第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)與明確問題第二節(jié) 明確解決設計問題的能力條件要求 第三節(jié) 信息收集與整理第四節(jié) 怎樣挑選材料第五節(jié) 技術試驗更多精品文檔一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)一節(jié)181920學習-好資料第六節(jié) 制訂設計方案設計實踐復習 總結一節(jié)一節(jié)一