電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)大綱

1、電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱物理與電子信息工程系2013.5目錄電路理論實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱3模擬電路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱5數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱7微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱10信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱12高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱14通信原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱17電子測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱19EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱23傳感器及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱25電路原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求電路原理實(shí)驗(yàn)是該課程的重要組成部分。通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得電路的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)電路的聯(lián)接方法和常用電氣設(shè)備及電工儀表的使用方法，掌握電路分

2、析的實(shí)際操作技能，提高學(xué)分析問題和解決問題的能力。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1電路基本元件（線性與非線性電阻元件）的伏安特性測定2線性電阻R的伏安特性、二極管的伏安特性、穩(wěn)壓二極管的反向伏安特性?；A(chǔ)性2網(wǎng)絡(luò)定理的實(shí)驗(yàn)研究2疊加原理、基爾霍夫定律?；A(chǔ)性3等效變換原理及電路最大功率傳輸?shù)膶?shí)驗(yàn)研究4戴維寧定理、諾頓定理、最大功率傳輸?shù)鹊尿?yàn)證。綜合性4受控電源的實(shí)驗(yàn)研究2電壓控制電壓源VCVS、電流控制電壓源CCVS（電壓控制電流源VCCS及電流控制電流源CCCS）。基礎(chǔ)性5電路暫態(tài)過程的實(shí)驗(yàn)研究4一階RC電路的暫態(tài)響應(yīng)、RLC（二階串并聯(lián)電路暫態(tài)響應(yīng)。）綜

3、合性6串聯(lián)諧振實(shí)驗(yàn)研究4測定R、L、C串聯(lián)諧振電路的電壓和電流并繪制諧振曲線。設(shè)計(jì)選頻電路。設(shè)計(jì)性7三相正弦交流電路實(shí)驗(yàn)研究*4三相對稱與不對稱交流電路電壓、電流的測量；三相電路電功率的測量。綜合性8互感電路實(shí)驗(yàn)研究驗(yàn)*2互感電路同名端、互感系數(shù)以及耦合系數(shù)的測定。基礎(chǔ)性備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量123四、實(shí)驗(yàn)說明（華文中宋小四加粗）課程總學(xué)分實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè)c 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課c 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日?？己薱

4、 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果c 面試c考核方式適用專業(yè)：實(shí)驗(yàn)教材及參考書：說明：1.本表為制作大綱模板，其中項(xiàng)目二和項(xiàng)目三的內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)安排可增加或減少，其他項(xiàng)不能隨意修改。2.表格中內(nèi)容填寫統(tǒng)一采用宋體、小四格式。制訂部門：（小四宋體）（空1行）執(zhí)筆：×××（課程負(fù)責(zé)人或任課教師簽名） ×××年×月（小四宋體）（空1行）審閱：×××（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    ×××年×月 （小四宋體）（空1行）審批：&#

5、215;××（系、部主任簽名）（小四宋體）×××年×月（小四宋體）27模擬電路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求本課程是在學(xué)習(xí)電路原理課程的基礎(chǔ)上開出的，是電子類專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程,是對模擬電路理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，它對學(xué)生掌握基本理論，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣有著重要的作用。本實(shí)驗(yàn)要求熟悉基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用，基本電路的連接、調(diào)試、電路的設(shè)計(jì)、主要技術(shù)指標(biāo)的測試等。在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)具有踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的優(yōu)良品德。二

6、、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1單管放大器及應(yīng)用4調(diào)試靜態(tài)工作點(diǎn)、測量電壓增益、調(diào)試、測量放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)，測量電路的電壓增益，輸入電阻、輸出電阻，觀察波形。掌握共射極放大電路和射極跟隨器特性學(xué)會(huì)電路的應(yīng)用。綜合12晶體管放大電路設(shè)計(jì)4給定基本指標(biāo)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)單級放大電路并測試。設(shè)計(jì)13場效應(yīng)管放大器2測試靜態(tài)工作點(diǎn)、相關(guān)交流參數(shù)?；A(chǔ)14負(fù)反饋放大器*2將基本放大器和負(fù)反饋放大器進(jìn)行對比，觀察負(fù)反饋對放大電路的影響。綜合15差動(dòng)放大器*2差動(dòng)放大器調(diào)零、主要指標(biāo)測試?；A(chǔ)16模擬運(yùn)算電路4根據(jù)給出的部分器件，和設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)運(yùn)算電路（比例運(yùn)算電路

7、、加減法電路、微積分電路），并進(jìn)行測試。設(shè)計(jì)17有源濾波器2給出濾波要求，用運(yùn)放、電阻、電容等組成有源低通濾波器，并測量其幅頻特性。設(shè)計(jì)18電壓比較器2電壓比較器的測試，自行修改電路使輸出高低電平翻轉(zhuǎn)。綜合1備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1DZX-1電子學(xué)綜合裝置3242雙蹤示波器3253函數(shù)信號發(fā)生器326四、實(shí)驗(yàn)說明課程總學(xué)分0.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）8課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)þ 專業(yè)c 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課þ 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)

8、類別日?？己薱 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果þ 面試c考核方式日常考核、實(shí)驗(yàn)報(bào)告適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教材及參考書： 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書制訂部門：物理與電子信息工程系執(zhí)筆：劉 萌 2013年1月審閱：×××（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    ×××年×月 （小四宋體）審批：×××（系、部主任簽名）（小四宋體）×××年×月（小四宋體）數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求數(shù)字

9、電路實(shí)驗(yàn)是數(shù)字電子技術(shù)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)將學(xué)到的數(shù)字電路分析和設(shè)計(jì)的理論應(yīng)用于實(shí)踐。學(xué)生通過驗(yàn)證、自行設(shè)計(jì)電路、安裝、調(diào)試電路、排除電路故障，提高解決實(shí)際問題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，可以自己提出問題，設(shè)計(jì)電路，調(diào)試電路。對培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有重要作用。基本要求：1通過實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)需用的儀器及設(shè)備的使用。2了解TTL、CMOS中小規(guī)模集成電路型號系列，使用注意事項(xiàng)。掌握常用數(shù)字集成電路的主要參數(shù)及邏輯功能的測試方法。3學(xué)會(huì)分析和設(shè)計(jì)組合邏輯電路，并能用小規(guī)模集成電路和相應(yīng)的中規(guī)模集成電路實(shí)現(xiàn)。4學(xué)會(huì)分析和設(shè)計(jì)時(shí)序邏輯電路，并能用觸發(fā)器或中規(guī)模計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)。5初步具備設(shè)計(jì)、安

10、裝、調(diào)試數(shù)字電路的基本技能。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1邏輯門的邏輯功能與參數(shù)測試21.測試TTL與非門的有關(guān)參數(shù)。 2.測試CMOS與非門電路主要參數(shù)。3.掌握邏輯門電路對應(yīng)的集成塊的使用。4.了解TTL門和CMOS門應(yīng)用中的區(qū)別基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)12組合邏輯電路設(shè)計(jì)4各出具體要求，根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路，連接電路并測試功能。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)13中規(guī)模組合邏輯電路及其應(yīng)用4掌握常用中規(guī)模組合邏輯器件的邏輯功能和特點(diǎn)。按要求用譯碼器設(shè)計(jì)電路。按要求用數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)14觸發(fā)器及其應(yīng)用2掌握常用觸發(fā)器和集成觸發(fā)器的基本原理及使用方法。用觸發(fā)器設(shè)計(jì)雙相時(shí)鐘脈沖電

11、路。用觸發(fā)器設(shè)計(jì)乒乓球練習(xí)電路綜合性實(shí)驗(yàn)15計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)4掌握由集成觸發(fā)器構(gòu)成的二進(jìn)制計(jì)數(shù)電路的工作原理。掌握中規(guī)模集成計(jì)數(shù)器的使用方法。用計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)1/N進(jìn)制分頻器。設(shè)計(jì)數(shù)字鐘移位60進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)16555 定時(shí)器的應(yīng)用設(shè)計(jì)2熟悉 555 定時(shí)器的組成和工作原理。用555設(shè)計(jì)產(chǎn)生脈沖和脈沖整形電路。用555設(shè)計(jì)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器和施密特觸發(fā)器。用555設(shè)計(jì)模擬聲響電路設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)17智力競賽搶答器的設(shè)計(jì)*4設(shè)計(jì)智力競賽搶答器；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行智力競賽搶答器的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)18數(shù)字頻率計(jì)*4設(shè)計(jì)數(shù)字頻率；用 Multisim軟件對設(shè)

12、計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行數(shù)字頻率計(jì)的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)19電子秒表的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)*4設(shè)計(jì)電子秒表；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行電子秒表的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)110汽車尾燈控制電路*4設(shè)計(jì)汽車尾燈控制電路；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行汽車尾燈控制電路的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)111數(shù)字溫度計(jì)*4設(shè)計(jì)數(shù)字溫度計(jì)；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行數(shù)字溫度計(jì)的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)112電梯控制電路設(shè)計(jì)*4設(shè)計(jì)電梯控電路；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行電梯控制電路的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性

13、實(shí)驗(yàn)113簡易彩燈循環(huán)控制器設(shè)計(jì)*4設(shè)計(jì)簡易彩燈循環(huán)控制器；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡易彩燈控制器設(shè)計(jì)的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)114交通燈控制器設(shè)計(jì)*4設(shè)計(jì)交通燈控制器；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行實(shí)際電路的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)115簡易電話計(jì)時(shí)器設(shè)計(jì)*4設(shè)計(jì)簡易電話計(jì)時(shí)器；用 Multisim軟件對設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行仿真；根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行實(shí)際電路的組裝與調(diào)試設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1電子學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)裝置DXZ-1323

14、函數(shù)信號發(fā)生器322雙蹤示波器32四、實(shí)驗(yàn)說明（華文中宋小四加粗）課程總學(xué)分0.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）6課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè) 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日?？己薱 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果 面試c考核方式考試適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)教材及參考書：自編教材參考書：1、數(shù)字電子技術(shù)，閻石等編，清華大學(xué)出版社2、電子技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)字部分，康華光編，高等教育出版社3、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，楊頌華編，西安電子科技大學(xué)出版社 制訂部門：物理與電子信息工程系執(zhí)筆：劉 萌 2013年1月審閱：××&#

15、215;（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    ×××年×月 （小四宋體）審批：×××（系、部主任簽名）（小四宋體）×××年×月（小四宋體）微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求本實(shí)驗(yàn)課是配合理論教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生加深理解和掌握本門課程內(nèi)容的重要手段。由于本課程具有理論與實(shí)際結(jié)合緊密的特點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握微型計(jì)算機(jī)的組成原理及接口電路的設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1數(shù)據(jù)傳送2熟悉傳

16、送指令的格式及應(yīng)用方法基礎(chǔ)22算術(shù)邏輯運(yùn)算及移位操作2熟悉算數(shù)邏輯指令的格式及應(yīng)用方法基礎(chǔ)23數(shù)碼轉(zhuǎn)換2不同碼制之間的編程轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)24字符及字符串的輸入和輸出2熟悉應(yīng)用輸入輸出指令設(shè)計(jì)25順序、分支程序設(shè)計(jì)2熟悉程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)26循環(huán)程序、子程序設(shè)計(jì)2熟悉控制轉(zhuǎn)移指令的應(yīng)用設(shè)計(jì)27綜合程序設(shè)計(jì)2熟悉綜合程序設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)28存儲(chǔ)器擴(kuò)充2熟悉外圍存儲(chǔ)芯片的擴(kuò)充設(shè)計(jì)29I/O 地址譯碼4熟悉地址譯碼方式設(shè)計(jì)2備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1雙蹤示波器162萬用表163微機(jī)原理試驗(yàn)箱16四、實(shí)驗(yàn)說明（華文

17、中宋小四加粗）課程總學(xué)分3.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）9課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè) 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日?？己薱 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果 面試c考核方式考試適用專業(yè)：電子信息工程實(shí)驗(yàn)教材及參考書：說明：1.本表為制作大綱模板，其中項(xiàng)目二和項(xiàng)目三的內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)安排可增加或減少，其他項(xiàng)不能隨意修改。2.表格中內(nèi)容填寫統(tǒng)一采用宋體、小四格式。制訂部門：電子技術(shù)教研室 執(zhí)筆：唐衛(wèi)斌 2013年2月 審閱： 年 月 審批： 年 月 信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求信號與系統(tǒng)課程的內(nèi)容比較抽象

18、，實(shí)驗(yàn)是為了加深對一些基本概念的理解和掌握的重要手段。通過信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深理解理論知識(shí)，掌握一些較綜合、較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方法和技能；使學(xué)生從系統(tǒng)觀點(diǎn)，綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析問題、解決問題、實(shí)際動(dòng)手的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。既為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)，也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工程技術(shù)、科學(xué)研究工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1MATLAB簡介及基本應(yīng)用2熟悉MATLAB窗口及運(yùn)行環(huán)境，掌握常用的菜單命令等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2信號的時(shí)域表示和運(yùn)算2利用MATLAB實(shí)現(xiàn)信號的時(shí)域表示以及圖形表示基礎(chǔ)實(shí)

19、驗(yàn)3連續(xù)信號卷積性質(zhì)2掌握使用 MATLAB 實(shí)現(xiàn)信號的卷積運(yùn)算、卷積的可視化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4時(shí)域信號采樣和恢復(fù)2用 MATLAB 對正弦信號采樣，或者使用硬件電路進(jìn)行采樣，雙蹤示波器觀察采樣和恢復(fù)信號綜合性實(shí)驗(yàn)5連續(xù)時(shí)域信號的頻譜分析2學(xué)習(xí)用 MATLAB 求解Fourier 變換，分析信號的頻譜性質(zhì)綜合性實(shí)驗(yàn)6連續(xù)時(shí)域信號的復(fù)頻域分析4借助matlab軟件對連續(xù)時(shí)域系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)行時(shí)域分析，引入拉普拉斯變換后分析系統(tǒng)特性，及其零極點(diǎn)分布情況。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)7離散時(shí)域信號的表示與運(yùn)算2學(xué)習(xí)用 MATLAB 對離散信號進(jìn)行表示；離散信號的時(shí)域運(yùn)算基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)8離散信號的復(fù)頻域分析4學(xué)習(xí)使用 MATLAB分析離散

20、系統(tǒng)的時(shí)域響應(yīng)，通過繪制離散的零極點(diǎn)圖，分析系統(tǒng)的因果穩(wěn)定性綜合性實(shí)驗(yàn)9語音信號的合成實(shí)驗(yàn)4使用離散語音信號的特點(diǎn)，對于采樣取得的語音信號進(jìn)行合成，并分析其頻譜性質(zhì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 為選作實(shí)驗(yàn)三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1電腦3542536四、實(shí)驗(yàn)說明課程總學(xué)分0.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）9課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè) 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果 面試c考核方式日?？己?、實(shí)驗(yàn)報(bào)告適用專業(yè)：

21、電子信息科學(xué)與技術(shù) ，電子信息工程實(shí)驗(yàn)教材及參考書：自編講義制定單位：制 定 人： 審 核 人：高頻電子線路實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求高頻電子線路實(shí)驗(yàn)是電子信息、電子科學(xué)、電子通訊專業(yè)本科生重要的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課。通過實(shí)驗(yàn)課培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果，利用所學(xué)的理論去分析、研究電子電路，從而對電路參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，使之符合性能要求。此外，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。并且通過在綜合實(shí)驗(yàn)中對電路板的焊接和調(diào)試，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的工程實(shí)踐基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)11、 鎖相調(diào)頻與鑒頻實(shí)驗(yàn)42、 掌握鎖相環(huán)構(gòu)成

22、調(diào)頻解調(diào)器的工作原理。2利用LM4046實(shí)現(xiàn)調(diào)頻與鑒頻。綜合性123、 LC與晶體振蕩器實(shí)驗(yàn)24、 比較靜態(tài)工作點(diǎn)和動(dòng)態(tài)工作點(diǎn)，了解工作點(diǎn)對振蕩波形的影響。5、 測量振蕩器的反饋系數(shù)、頻率穩(wěn)定度等參數(shù)。6、 3、比較LC與晶體振蕩器的頻率穩(wěn)定度?；A(chǔ)性37、 非線性波形變換實(shí)驗(yàn)28、 熟悉將三角波變換成正弦波的方法?；A(chǔ)性49、 集電極調(diào)幅與大信號檢波410、 掌握動(dòng)態(tài)調(diào)幅特性的測試方法，觀察檢波器電路參數(shù)對輸出信號的影響11、 2、設(shè)計(jì)不同調(diào)幅度的電路參數(shù)和檢波電路參數(shù)。設(shè)計(jì)性512、 電路暫態(tài)過程的實(shí)驗(yàn)研究413、 一階RC電路的暫態(tài)響應(yīng)、RLC（二階串并聯(lián)電路暫態(tài)響應(yīng)。）綜合性614、

23、集成電路模擬乘法器415、 掌握利用乘法器實(shí)現(xiàn)混頻，平衡調(diào)幅，同步檢波，鑒頻.16、 2、按設(shè)計(jì)選取參數(shù),實(shí)現(xiàn)不同載波和調(diào)幅度的調(diào)幅波輸出、解調(diào)。設(shè)計(jì)性717、 函數(shù)信號發(fā)生實(shí)驗(yàn)218、 了解單片集成函數(shù)信號發(fā)生器ICL8038的功能及特點(diǎn)。19、 2、掌握ICL8038的應(yīng)用方法。基礎(chǔ)性820、 數(shù)字調(diào)頻與解調(diào)實(shí)驗(yàn)421、 掌握頻率鍵控FSK調(diào)制及解調(diào)工作原理及其電路的組成。22、 2、利用鎖相環(huán)解調(diào)FSK原理設(shè)計(jì)具體的實(shí)現(xiàn)方法。設(shè)計(jì)性 備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置（華文中宋小四加粗）序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1TK

24、GP系列高頻電子試驗(yàn)箱3頻率計(jì)：10MHz12雙蹤示波器4萬用表25BT5掃描儀6AS1051S高頻信號發(fā)生器5四、實(shí)驗(yàn)說明（華文中宋小四加粗）課程總學(xué)分實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè)c 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課c 選修課c 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日?？己薱 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果c 面試c考核方式適用專業(yè)：實(shí)驗(yàn)教材及參考書：說明：1.本表為制作大綱模板，其中項(xiàng)目二和項(xiàng)目三的內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)安排可增加或減少，其他項(xiàng)不能隨意修改。2.表格中內(nèi)容填寫統(tǒng)一采用宋體、小四格式。制訂部門：（小四宋體）（空1行）執(zhí)筆：××

25、;×（課程負(fù)責(zé)人或任課教師簽名） ×××年×月（小四宋體）（空1行）審閱：×××（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    ×××年×月 （小四宋體）（空1行）審批：×××（系、部主任簽名）（小四宋體）×××年×月通信原理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求通信原理是理工科電信和電科專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握通信系統(tǒng)的模型和一般基本理論，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)通信專業(yè)

26、知識(shí)打下基礎(chǔ)。通過有限的實(shí)驗(yàn)達(dá)到對“通信原理”中部分基本的、關(guān)鍵性的理論加深理解。重點(diǎn)為對話務(wù)信號的編解碼、調(diào)制與解調(diào)、傳輸?shù)墓ぷ髟砑捌鋵?shí)現(xiàn)方法通過實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞煮w現(xiàn)出來。2、本實(shí)驗(yàn)課程的要求：（1）、實(shí)驗(yàn)方式：分為電路實(shí)驗(yàn)和上機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)兩類。教師應(yīng)對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、工作原理、實(shí)驗(yàn)方法、難度和重點(diǎn)等實(shí)驗(yàn)開始前利用黑板書寫、課堂講解、現(xiàn)場示范等向?qū)W生明確。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，使學(xué)生獲得對理論的理解、驗(yàn)證。（2）、基本要求: 規(guī)定學(xué)生對所做實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格按教師的要求操作，不清楚的地方要及時(shí)提問，達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。二、基本設(shè)備與器材配置 安裝SystemView電腦一臺(tái)。三、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)

27、目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1SystemView圖符庫的使用2按照實(shí)例使用圖符構(gòu)建簡單的通信系統(tǒng)，并了解每個(gè)圖符的功能?；A(chǔ)2信號的時(shí)域與頻域分析實(shí)驗(yàn)2建立簡單的調(diào)制系統(tǒng)，并使用分析窗口對輸出信號進(jìn)行時(shí)域與頻域的分析，得出分析結(jié)果。綜合3模擬信號的數(shù)字傳輸2設(shè)計(jì)一個(gè)PCM調(diào)制系統(tǒng)的仿真模型采用信號的壓縮與擴(kuò)張方式來提高信號的信噪比設(shè)計(jì)4信號的運(yùn)算2通過設(shè)計(jì)一個(gè)仿真模型，進(jìn)行信號綜合5數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)2通過設(shè)計(jì)一個(gè)仿真模型，驗(yàn)證奈奎斯特第一準(zhǔn)則綜合6數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)4設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)設(shè)計(jì)7模擬信號的數(shù)字傳輸2設(shè)計(jì)一個(gè)PCM調(diào)制系統(tǒng)的仿真模型采用

28、信號的壓縮與擴(kuò)張方式來提高信號的信噪比設(shè)計(jì)7差錯(cuò)控制編碼4設(shè)計(jì)一個(gè)采用漢明碼進(jìn)行差錯(cuò)控制的數(shù)字傳輸系統(tǒng)的仿真模型設(shè)計(jì)備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 四、實(shí)驗(yàn)說明課程總學(xué)分90實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）7課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)a 專業(yè)c 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課c 選修課c 任選課a 方向c實(shí)驗(yàn)類別日?？己薱 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果a 面試c考核方式適用專業(yè)：電子信息工程實(shí)驗(yàn)教材及參考書：Systemview通信原理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書說明：1.本表為制作大綱模板，其中項(xiàng)目二和項(xiàng)目三的內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)安排可增加或減少，其他項(xiàng)不能

29、隨意修改。2.表格中內(nèi)容填寫統(tǒng)一采用宋體、小四格式。制訂部門：（小四宋體）（空1行）執(zhí)筆：×××（課程負(fù)責(zé)人或任課教師簽名） ×××年×月（小四宋體）（空1行）審閱：×××（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    ×××年×月 （小四宋體）（空1行）審批：×××（系、部主任簽名）（小四宋體）×××年×電子測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求電子測量技術(shù)實(shí)

30、驗(yàn)課程通過對各種電能量的測量方法、電信號特性的測量方法、電路元件參數(shù)的測量方法、電子電路和設(shè)備性能的測量方法，培養(yǎng)學(xué)生具有電子測量技術(shù)和儀器方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力；開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)綜合應(yīng)用知識(shí)能力和實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，求實(shí)求真的科學(xué)作風(fēng)，具有自身的體系和很強(qiáng)的實(shí)踐性，為該專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和從事研發(fā)工作打下基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1指針萬用表的使用方法和測量常見器件的技巧41、掌握指針式萬用表的原理和使用方法2、掌握電阻、電位器、電容、電感的種類、參數(shù)及命名方法3、掌握指針式萬用表檢測常用電子元器件的特點(diǎn)4、根據(jù)指針式萬用表的特

31、點(diǎn)，設(shè)計(jì)常用電子元器件的測量電路綜合性實(shí)驗(yàn)12數(shù)字萬用表的使用方法和測量常見器件的技巧41、掌握數(shù)字式萬用表的原理和使用方法2、掌握二極管、三極管等器件的種類、參數(shù)及命名方法3、掌握數(shù)字式萬用表檢測常用電子元器件的特點(diǎn)4、根據(jù)數(shù)字萬用表的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)常用電子元器件的測量電路綜合性實(shí)驗(yàn)13函數(shù)信號發(fā)生器的使用及在電路中的實(shí)現(xiàn)21、了解函數(shù)信號發(fā)生器的分類和原理2、掌握函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，產(chǎn)生不同頻率的聲響綜合性實(shí)驗(yàn)14用示波器測量電壓和電流及在電路中的實(shí)現(xiàn)21.掌握雙蹤示波器的使用方法；2.掌握使用雙蹤示波器測量電壓、電流的測量方法。3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量相應(yīng)的電壓和電流綜合

32、性實(shí)驗(yàn)15用示波器測量信號的時(shí)間及在電路中的實(shí)現(xiàn)21、了解時(shí)間測量的特點(diǎn)2、掌握用雙蹤示波器測量時(shí)間的方法3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量相應(yīng)的時(shí)間參數(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)16用示波器來測量頻率和相位及在電路中的實(shí)現(xiàn)21、了解測量相位和頻率的方法2、掌握用雙蹤示波器來測量相位差的方法3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量相應(yīng)的頻率和相位參數(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)17高頻交流毫伏表的使用及在電路中的實(shí)現(xiàn)21、掌握交流毫伏表的使用方法2、掌握用交流毫伏表測量不同波形有效值的方法3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量其有效值參數(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)18頻率計(jì)的使用及在電路中的實(shí)現(xiàn)2掌握頻率計(jì)的測周和測頻的方式不同掌握用頻率計(jì)測量不同頻率的方法和特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量其不同

33、方式產(chǎn)生的頻率綜合性實(shí)驗(yàn)19用數(shù)字電橋法測量電容值和損耗因數(shù)及在電路中的實(shí)現(xiàn)2掌握數(shù)字電橋法的工作原理掌握如何利用數(shù)字電橋法測量電容和損耗因數(shù)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量電路的容性值和損耗因數(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)110用數(shù)字電橋測量電感值和品質(zhì)因數(shù)及在電路中的實(shí)現(xiàn)2掌握電阻、電感的等效電路和品質(zhì)因數(shù)的特點(diǎn)掌握如何用數(shù)字電橋法測量電感值和品質(zhì)因數(shù)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，測量電路的感性值和品質(zhì)因數(shù)綜合性實(shí)驗(yàn)111掃頻儀的使用及在電路中的實(shí)現(xiàn)41、掌握BT3C-B型掃頻儀的面板裝的操作方法2、會(huì)用BT3C-B型掃頻儀來測量電路的頻響特性3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，用掃頻儀來測量其頻響特性綜合性實(shí)驗(yàn)112單級放大電路的靜態(tài)測量的設(shè)

34、計(jì)41、掌握雙極型單級放大電路的工作原理2、設(shè)計(jì)不同的測量方法來實(shí)現(xiàn)對靜態(tài)工作點(diǎn)的測量設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)113多級放大電路的靜態(tài)測量的設(shè)計(jì)41、掌握雙極型多級放大電路的工作原理2、設(shè)計(jì)不同的測量方法來實(shí)現(xiàn)對靜態(tài)工作點(diǎn)的測量設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)114放大器輸入阻抗的測量的設(shè)計(jì)41、掌握放大器的輸入阻抗的特點(diǎn)2、設(shè)計(jì)不同的測量方法來實(shí)現(xiàn)放大器的輸入阻抗的測量設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)115放大器輸出阻抗的測量的設(shè)計(jì)41、掌握放大器的輸出阻抗的概念和定義2、設(shè)計(jì)不同的測量方法來實(shí)現(xiàn)放大器輸出阻抗的測量設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)116放大器幅頻特性的測量的設(shè)計(jì)41、掌握放大器的幅頻特性的工作原理2、設(shè)計(jì)不同的測量來實(shí)現(xiàn)放大器幅頻特性的測量設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1

35、備注：實(shí)驗(yàn)類型指：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新演示性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 三、基本設(shè)備與器材配置序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量序號儀器名稱現(xiàn)有數(shù)量1智能LCR電橋124電路板故障檢修儀22高頻毫伏表1253真有效值電壓表126四、實(shí)驗(yàn)說明課程總學(xué)分0.5實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)（學(xué)時(shí)）18實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)（個(gè)）9課程類別通識(shí)教育c 專業(yè)基礎(chǔ)c 專業(yè)þ 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)c課程性質(zhì)必修課c 選修課þ 任選課c 方向c實(shí)驗(yàn)類別日常考核c 操作技能考核c 卷面考核c 提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果þ 面試c考核方式日?？己?實(shí)驗(yàn)報(bào)告適用專業(yè)：電子信息工程實(shí)驗(yàn)教材及參考書：自編實(shí)驗(yàn)教材說明：1.本表為制作大綱模板，其中項(xiàng)目二和項(xiàng)目

36、三的內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)實(shí)驗(yàn)安排可增加或減少，其他項(xiàng)不能隨意修改。2.表格中內(nèi)容填寫統(tǒng)一采用宋體、小四格式。制訂部門：物理與電子信息工程系執(zhí)筆：楊濱峰（課程負(fù)責(zé)人或任課教師簽名） 2013年3月審閱：×××（教研室負(fù)責(zé)人簽名）    2013年3月 審批： （系、部主任簽名）2013年3月EDA技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一、本課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)目的與要求本課程是電子信息工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過本課程實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，加深學(xué)生對現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)開發(fā)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，熟悉VHDL及其在數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)有代表性的開發(fā)工具及其使用方法。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與主要內(nèi)容序號實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目名稱學(xué)時(shí)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1全加器4用原理圖輸入的方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)一位全加器?；A(chǔ)2多路選擇器2用硬件描述語言實(shí)現(xiàn)4選1的多路選擇器?；A(chǔ)3計(jì)數(shù)