2012年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

1、2012年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)在園長(zhǎng)、區(qū)教研室的指導(dǎo)、弓I領(lǐng)支持下，以加強(qiáng)教育教 學(xué)研究、教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教 師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。1、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以“加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題，以提高 教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決 教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈 的突出問題，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和幼兒 教師日常行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床 后教幼兒把內(nèi)

2、衣束到褲腰里， 以防孩子小肚皮受凍，為尿床、 大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心，到與家長(zhǎng)的短訊 溝通，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為 師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、 作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教 師隊(duì)伍。2、 營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀 能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神，認(rèn)真 鉆研幼兒園探究式主題課程，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜 合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕 馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開展業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提 前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁

3、聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，教師結(jié)合 自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流 看法，最后形成共識(shí)。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室 內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理， 依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)， 扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的 區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，與孩 子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則。通過建立與幼兒 學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教 授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒 的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。4、開展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選，參加省、市幼兒園主 題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中

4、教育活 動(dòng)，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。其次進(jìn) 行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活 動(dòng)成果及主題活動(dòng)過程，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀(jì)實(shí)材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動(dòng)的圖片，主題反思、 教學(xué)評(píng)析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育 活動(dòng)評(píng)優(yōu)。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí)， 研討與交流的平臺(tái)，在和平區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，6名教師分 別獲得一、二等獎(jiǎng)，1名教師獲省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)1、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過集體教研、 集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師團(tuán)訓(xùn)愛讓世界 更美、經(jīng)典示范課講評(píng)、管理

5、講座等，使教師們真正 體會(huì)新綱要的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法 去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。2、通過觀摩課、評(píng)優(yōu)課、公開課等具體活動(dòng)來提高教 師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng) 優(yōu)交流會(huì)上，連倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進(jìn) 教育觀念，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)。幼兒園被評(píng)為和平區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)先進(jìn)集體，2名教師被評(píng)為區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2名教師評(píng)為區(qū)先進(jìn)，2名教師評(píng)為 區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)，18名教師在區(qū)幼教年會(huì)論文評(píng)選中分別獲 得一、二等獎(jiǎng)。3、 教師奧爾夫音樂 安全教育幼兒視界薈樂 美術(shù)奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)課程培訓(xùn)，積極為每一位教師創(chuàng) 造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)

6、，本學(xué)期南寧實(shí)驗(yàn)幼兒園、省委幼兒園、 朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進(jìn)園所的觀摩學(xué)習(xí)、 聽課、對(duì)話；骨干教師南京全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學(xué) 的教育策略研修班、上海走進(jìn)游戲、走近幼兒”觀摩研討，沈陽市教師五繼續(xù)教育培訓(xùn)，系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，享受過程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?！坝履曷?lián)歡會(huì)”，親子趣味運(yùn) 動(dòng)會(huì)，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái)，以學(xué)年組為單位

7、創(chuàng)編幼兒韻律操猴操 、 想一想水果拳和親子舞恰恰恰 七月火把節(jié)擠 奶舞，提高師生、家長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。 對(duì)每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還 使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做 游戲、巧手工作坊等形式，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫，處處 獨(dú)具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激 發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。3、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，發(fā)展幼兒的能力。三八 節(jié)、中秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng)，讓 孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng)

8、，更 重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”， 用稚嫩的話語表達(dá)自己的感激之情。豐富有意義的活動(dòng)，加 強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起 了一道家園共育的橋梁。四、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)努力提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。定期召 開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，新生家長(zhǎng)會(huì)、親子半日活動(dòng)、親子運(yùn) 動(dòng)會(huì)、親子戶外游、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)， 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長(zhǎng)介 紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園 前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次電話家訪，托班安排一個(gè)月的適應(yīng)月 活動(dòng)

9、，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng)；改善與家長(zhǎng)交流的方法，通過手機(jī)短訊、日教育內(nèi)容匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園 的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步；1、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間： 與大自然親密接觸，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān) 系；圍繞“親近自然、熱愛自然、體驗(yàn)親情、友愛同伴”的 主題，開展了沈陽冰川動(dòng)物樂園、沈陽國家森林公園 親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然、親近大自然，讓孩 子們充分感受大自然的美，并用自己喜歡的方式與同伴共同 描繪，他們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。體現(xiàn)了家園 互動(dòng)、親子互動(dòng)，增進(jìn)了感情，開拓了視野，促進(jìn)了家園溝 通，提高了教師的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。2、開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的 原則，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、 支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是一筆豐 富的教育資源，家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼 兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更 好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。3、召開“家庭教育講座”。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長(zhǎng)營造良好和諧的家庭氛圍， 同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教 育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學(xué)第一步”家庭教育講座。 家教專家宋冬梅、遼海