教科版(新)小學(xué)三年級(jí)下冊科學(xué)《太陽、月球和地球》教案1

1、太陽、月球和地球教案【教材簡析】本課是單元的最后一課， 有非常重要的作用學(xué)生將對(duì)本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行梳理，教師將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。在本課中，學(xué)生的主要任務(wù)是分組制作一張關(guān)于地球的主題海報(bào)。每個(gè)星球都有自己的主題顏色，例如太陽是紅色，月球是灰色，地球也不例外。但是地球的顏色非常豐富，可以是森林的綠色、海洋的藍(lán)色、火山的紅色等等。鼓勵(lì)學(xué)生確定和圍繞某個(gè)主題顏色，然后通過各種方式查找、整理資料，最后合作完成一張主題海報(bào)。教材對(duì)于地球主題海報(bào)的制作步驟給出了詳細(xì)地介紹。收集和選用相關(guān)的圖片和文字資料是做好海報(bào)的關(guān)鍵。這一環(huán)節(jié)可以事先布置任務(wù)讓學(xué)生準(zhǔn)備材料，在課堂上完成制作任務(wù)。也可以將制

2、作任務(wù)放在課外進(jìn)行?！?學(xué)情分析 】學(xué)生在本單元已經(jīng)對(duì)太陽、 月球和地球有了初步的認(rèn)識(shí)， 他們認(rèn)識(shí)了三個(gè)星球的基本特征，也了解了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但是學(xué)生對(duì)三個(gè)星球還沒有進(jìn)行一個(gè)整體的梳理，知識(shí)點(diǎn)比較分散。本節(jié)課，教師引領(lǐng)學(xué)生制作三個(gè)星球的主題海報(bào)（重點(diǎn)是制作地球主題海報(bào)），在完成制作后，將學(xué)生的海報(bào)進(jìn)行展示，讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)， 這樣學(xué)生就能充分地認(rèn)識(shí)地球。 本課將充分鍛煉學(xué)生收集資料，整理資料，分工合作，展示交流的能力。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1 .理解太陽、地球和月球有不同的主題顏色。2 . 了解地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。科學(xué)探究目標(biāo)1. 能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選

3、、整理信息。2. 能基于所學(xué)的知識(shí)，制定簡單的制作海報(bào)計(jì)劃，包括海報(bào)主題、分工合作等。3. 掌握制作主題海報(bào)的方法?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 能分工合作， 進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)， 在小組合作中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。2. 樂于展示交流自己的觀點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點(diǎn)。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)1 .體驗(yàn)到地球的資源十分豐富，適合人類的居住。2 . 認(rèn)同地球相比于其他星球，是十分美妙的，地球是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：圍繞某一主題收集相關(guān)資料，制作地球主題海報(bào)。難點(diǎn)：通過制作地球主題海報(bào)，對(duì)保護(hù)地球家園產(chǎn)生責(zé)任感?！?教學(xué)準(zhǔn)備 】每組同學(xué)：海報(bào)資料、雙面膠、彩色筆、卡

4、紙等。【建議課時(shí)】 2 課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)1、 聚焦 :1. 情境鋪墊：我們已經(jīng)對(duì)太陽，月球和地球有了很多認(rèn)識(shí)（展示圖片），每個(gè)天體都有獨(dú)特的特點(diǎn)，如果讓你用一種顏色代表太陽和月球，你認(rèn)為是什么？2. 學(xué)生給太陽和月球上顏色，并說明原因。3. 提問：地球上有很豐富的資源，比如水、土壤、巖石和形態(tài)多樣的動(dòng)植物。地球與太陽和月球相比，十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？4. 小組討論，學(xué)生表述。教師小結(jié)并板書記錄。2、 探索1. 大家準(zhǔn)備了很多關(guān)于地球的資料，這些介紹地球的資料里，我們能找到關(guān)于地球不同的顏色， 今天我們要選擇一種顏色， 為地球制作一張屬于這個(gè)顏色的海報(bào)2、2. 請(qǐng)小組先討論

5、一下，如果要給地球制作一張海報(bào)，你們將選擇什么顏色？3. 小組討論。4. 確定了地球主題海報(bào)的顏色后，接下來需要做些什么呢？出示海報(bào)制作流程圖：（1） .收集圖片文字：采用電腦搜索、做筆記、圖書館查閱等方法收集與地球有關(guān)的圖片和文字資料。（收集資料可安排在上課前，上課時(shí)將收集到的資料帶過來）通過以上方法收集圖片和文字資料，需要注意些什么？ （ 學(xué)生討論 ）教師適當(dāng)指導(dǎo)：確定資料來源的正規(guī)性判斷資料的科學(xué)性對(duì)資料進(jìn)行比 較，選用能更好表現(xiàn)主題的圖片和文字。.篩選收集到的資料：小組確定主題海報(bào)的顏色色彩，并根據(jù)確定的顏色去 尋找地球上適合這個(gè)顏色的資料，例如選擇藍(lán)色，就要選擇水資源、鯨魚、冰山等藍(lán)

6、色方面的資料（資料可以是圖片，有可以是文字）。教學(xué)建議：有條件的學(xué)?？梢栽谡n堂上，現(xiàn)場利用平板收集與地球顏色有關(guān)的圖片和文字資料。第二課時(shí).制作地球主題海報(bào)：學(xué)生分工明確，合理利用收集到的文字和圖片。采用手抄、 繪圖、 圖片剪貼等方法制作海報(bào)。 （統(tǒng)一提供大卡紙、 膠水和剪刀等工具）學(xué)生開始制作海報(bào).制作完成并展示：各組將海報(bào)進(jìn)行展示，讓學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生 每個(gè)小組要有一個(gè)講解員留守，給其他小組同學(xué)進(jìn)行介紹。觀摩期間，鼓勵(lì)學(xué)生將自己感興趣的內(nèi)容記錄下來。（教師也可以邀請(qǐng)優(yōu)秀的小組宣講員上臺(tái)進(jìn)行班級(jí)分享。）3、 研討1. 通過觀摩主題海報(bào)，同學(xué)們了解到了地球的什么新知識(shí)？2. 學(xué)生結(jié)合自己的觀摩記錄，回顧自己在制作和觀摩時(shí)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)。3. 相比太陽月球，你知道地球有什么不同的特點(diǎn)？4. 學(xué)生可以說一說發(fā)現(xiàn)的地球最大的不同點(diǎn)，教師適時(shí)板書。5. 教師小結(jié)：通過制作地球主題海報(bào)，你對(duì)地球家園有了怎樣的認(rèn)識(shí)？鼓勵(lì)學(xué)生積極提出 關(guān)于地球家園感興趣的問題，關(guān)于地球還想知道哪些知識(shí)，并記錄下來。同時(shí)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行保護(hù)地球家園的情