【精選】四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)參考計(jì)劃

1、四年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)參考計(jì)劃一、本年級(jí)學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：1掌握本冊(cè)要求寫的200個(gè)生字及相關(guān)詞語，學(xué)會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語的意思。2學(xué)會(huì)照模樣寫句子，掌握并純熟運(yùn)用比喻、排比、擬人的修辭方法要靈敏運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞填空。3能簡(jiǎn)單概括文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。4掌握要求背誦的課文，并進(jìn)展與課文相關(guān)的知識(shí)的積累。5本學(xué)期的習(xí)作內(nèi)容有：寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會(huì)等，寫作時(shí)要做到感情真實(shí)，內(nèi)容詳細(xì)。二、本年級(jí)本學(xué)期建議考核重點(diǎn)：（一）、根底知識(shí)方面 1、能利用拼音協(xié)助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話；能依照拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字。 2、掌握本冊(cè)生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，并會(huì)標(biāo)

2、準(zhǔn)地書寫，能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，并會(huì)組詞。 3、查字典，會(huì)運(yùn)用部首、音序、數(shù)筆畫查字法純熟地查字。 4、區(qū)分同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的才能。 5、掌握本冊(cè)詞語，理解詞義，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。 6、進(jìn)一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語；理解和認(rèn)識(shí)一些常用的格言。 7、掌握并純熟運(yùn)用比喻、排比、擬人的修辭方法。 （二）、閱讀方面： 會(huì)背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能概括課文的主要內(nèi)容，能抓住人物的動(dòng)作、表情、語言來理解或體會(huì)人物的感情。 （三）、作文方面： 掌握能抓住事物的特點(diǎn)和人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)展詳細(xì)描寫。掌握先概括后舉例寫人、寫事

3、和按一定順序，抓住景物特點(diǎn)寫景的寫作方法。培養(yǎng)小孩能掌握半命題作文的寫作方法。（四）、口語交際：設(shè)定情境，讓學(xué)生隨機(jī)訓(xùn)練，做到語言標(biāo)準(zhǔn)。另外，每天晚上堅(jiān)持收看中央新聞。三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：1、分門別類進(jìn)展復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫穿，純熟掌握并運(yùn)用處理實(shí)際咨詢題。（5月31日 6月11日）2、全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，對(duì)全冊(cè)教材的語文知識(shí)進(jìn)展全面檢測(cè)，用相關(guān)模仿測(cè)驗(yàn)題進(jìn)展測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的咨詢題，進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，處理疑難咨詢題。（6月11日6月14日）四、復(fù)習(xí)方法：1、分類練習(xí)其中，字、詞包括形近字、看拼音寫漢字、近義詞、反義詞、多音字。我們能夠通過分類復(fù)習(xí)的卷子測(cè)試學(xué)生的掌握情況，然

4、后針對(duì)學(xué)生容易出錯(cuò)的字、詞再重新出現(xiàn)，反復(fù)練習(xí)。在句式復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)把確信句和反咨詢句互換。關(guān)聯(lián)詞要靈敏運(yùn)用，然后分類型舉例練習(xí)、講評(píng)，掌握方法后，出題測(cè)試，講、練結(jié)合。四年級(jí)調(diào)查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般都是句號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)和雙引號(hào)，因而，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白六者的區(qū)別；其次，這學(xué)期著重練習(xí)引號(hào)的作用。段包括按課文內(nèi)容填空等。按課文內(nèi)容填空調(diào)查的是學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，因而，多讀多背是最好的方法。關(guān)于一些重點(diǎn)段落，能夠讓學(xué)生抄寫，落實(shí)到筆頭。聽力復(fù)習(xí)是學(xué)生平時(shí)接觸較少的一項(xiàng)，因而，能夠利用多媒體出示一些答案，讓學(xué)生聽短文，選擇正確的答案。另外，要教給學(xué)生聽的方法，讓學(xué)生明白這兩遍聽力中先聽填

5、空和選擇，并記錄短文中的時(shí)間、地點(diǎn)、重要人物和事件。第二遍核對(duì)填過的答案，重點(diǎn)處理咨詢答題。閱讀復(fù)習(xí)也是特別難的一項(xiàng)。針對(duì)四年級(jí)來說，如今的閱讀題比三年級(jí)有了深度，特別多是通過一件事來說明一個(gè)道理的，像如此的文章，掌握文章的中心句、重點(diǎn)句格外重要。因而，我們要教會(huì)學(xué)生如何看重點(diǎn)句。另外，有的課文一般標(biāo)題都有引申義，因而，要提示學(xué)生留意文章的標(biāo)題。本冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是寫人，寫景、記事，值得留意的是寫人和寫事這兩類作文有特別大的不同，在寫人的文章中要精選出能代表這個(gè)人精神的典型事例，即培養(yǎng)學(xué)生的選材才能。本冊(cè)書中作者，還運(yùn)用舉例子、列數(shù)子、作比擬，打比方的說明方法。在此，也能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)作者的說明方法。、綜合練習(xí)語文知識(shí)是一個(gè)整體，因而