【最新】20XX年高校圖書館工作總結(jié)doc

1、20XX年高校圖書館工作總結(jié) 篇一：高校圖書館工作總結(jié) 1.研究會組織工作 （1）研究會換屆 20xx年2月23-24日，召開了北京高校圖書館期刊工作研究會換屆暨學(xué)術(shù)研討會。 會議對上屆研究會工作進(jìn)行總結(jié)，對北京高校圖書館期刊工作研究會章程進(jìn)行了修訂。產(chǎn)生了新一屆（第四屆）北京高校圖書館期刊工作研究會理事會，理事會由19人組成，蔡蓉華同志（北大）任新一屆理事會理事長，沈德來（人大）、馬雪梅（清華）、劉永春（北師大）三位同志為副理事長，史復(fù)洋同志（北大）任秘書長。理事會聘請上屆正副理事長武振江、楊毅、武志宏、尹源等四位同志為顧問。 會議作了有關(guān)中文核心期刊要目總覽20xx年版和國外人文社會科學(xué)核

2、心期刊總覽20xx年版的研究工作總結(jié)報告，充分肯定了期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。 （2）組織發(fā)展工作 根據(jù)北京高校圖書館期刊工作研究會章程，凡有志于期刊研究，承認(rèn)本會章程并積極參加本會活動的圖書館工作人員，均可申請加入本會，成為會員。理事館是當(dāng)然的團(tuán)體會員館。非理事館經(jīng)申請也可以成為團(tuán)體會員館。在2月份的換屆會議上重新確認(rèn)的理事館成為當(dāng)然團(tuán)體會員，應(yīng)邀參加會議的中國人民大學(xué)書報資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報中心（核心期刊研究工作的協(xié)作單位）也申請成為會員。會后，又有十幾

3、個個人和圖書館提出申請成為個人和團(tuán)體會員。 凡仍希望為研究會團(tuán)體成員館的，只需提出申請，并確定一位能夠負(fù)責(zé)的同志為聯(lián)系人，填寫表格即可入會。個人只要提出申請，填寫表格即可入會。 2.推選全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會代表及先進(jìn)個人 在全國高校圖書館期刊專業(yè)委員會換屆會議上，經(jīng)協(xié)商，北京地區(qū)代表北京大學(xué)圖書館蔡蓉華、清華大學(xué)圖書館楊毅被推薦為新一屆（第四屆）委員會常務(wù)委員，人民大學(xué)圖書館沈德來為委員，武振江同志為顧問。 從北京高校圖書館期刊工作研究會初期即擔(dān)任副理事長兼秘書長，后又擔(dān)任理事長的武振江同志，由于在學(xué)會工作中的突出表現(xiàn)，被中國圖書館學(xué)會授予19972000年度中國圖書館學(xué)會先進(jìn)工作者稱

4、號。 3.開展學(xué)術(shù)研究 （1）2月23-24日召開了北京高校圖書館期刊工作研討會，與會者共40余人，除北京高校圖書館期刊研究會的成員館代表外，還特邀中國人民大學(xué)書報資料中心、中國科技文獻(xiàn)情報中心的代表參加。會上由中文核心期刊要目總覽2000年版和國外人文社會科學(xué)核心期刊總覽2000年版的主編對上一版研究工作進(jìn)行了總結(jié)，并對下一版中外文核心期刊的研究工作提出初步設(shè)想，中文核心期刊要目總覽各大編的主編及國外人文社會科學(xué)核心期刊總覽副主編分別對各自負(fù)責(zé)的研究工作作了總結(jié)發(fā)言。與會領(lǐng)導(dǎo)也在會上發(fā)言，充分肯定期刊研究會在核心期刊研究工作方面已經(jīng)取得的成績，并對今后的研究工作提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)討論，就下

5、一版中外文核心期刊的研究內(nèi)容、研究方法和時間安排取得一致意見。 （2）20xx年12月14/15日，按計劃召開了核心期刊工作研討會，會議由人大圖書館的沈德來副理事長籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦。中文核心期刊要目總覽總編及各大編主編（期刊研究會正副理事長均在其中任主編）、外文核心刊部分主編參加了會議。會議根據(jù)暑假前布置的議題，對核心期刊評價理論和方法、評價指標(biāo)體系、評價數(shù)學(xué)模式、學(xué)科分類等進(jìn)行了深入研討，基本確定了總覽第4版的研究方案、計劃及具體步驟。 會后，中文核心期刊要目總覽正式啟動，現(xiàn)已經(jīng)開始進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。 4.舉辦學(xué)術(shù)講座 20xx年6月14日，在北大圖書館圖館舉辦了電子期刊知識講座。

6、會議由清華大學(xué)馬雪梅副理事長籌備和主持，北京大學(xué)圖書館協(xié)辦，XX省37所高校圖書館的160余名圖書館工作人員參加了講座，其中一些圖書館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)參加。 清華大學(xué)楊毅副館長作了電子資源建設(shè)與服務(wù)的報告，北京大學(xué)肖瓏副館長作了電子資源的整合和服務(wù)的報告。報告內(nèi)容包括：電子資源的最新進(jìn)展、電子資源的采選政策和原則、電子資源整合技術(shù)、電子資源服務(wù)等，介紹了清華、北大兩校在電子資源的采購、整合及服務(wù)方面的做法及經(jīng)驗(yàn)。兩位專家的報告很精彩，內(nèi)容豐富、知識新穎，反映了當(dāng)今電子信息資源開發(fā)與利用方面的最新進(jìn)展，受到與會同人的歡迎與好評。大家普遍反映，這類講座對于圖書館特別是一些中小型圖書館工作者是非常需要的，可

7、以起到開闊眼界、增長知識、促進(jìn)工作的作用，今后應(yīng)多組織一些這樣的活動。 在20xx年度開展的工作雖然不多，但由于承擔(dān)各項(xiàng)活動的理事長館的努力，會員館的積極參與，工作很有成效，對提高北京高校的期刊管理工作水平和促進(jìn)北京高校期刊研究工作都起到了很好的作用。 篇二：學(xué)校圖書館工作總結(jié) 我進(jìn)入*學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。 一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符

8、合上級文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了XX省中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)，針對評估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評估資料分條檔案。這樣就可以把平時積累的資料及時裝入檔案袋里，如果上級檢查就不會手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。 三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué) 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計了登記簿，借此加強(qiáng)

9、管理。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通 清理把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。清潔把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。分類分為四類：適合班級閱讀課使用的圖書；適合班級圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級中午來閱讀的圖書。其中適合班級圖書箱的書籍又分五個小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學(xué)、自然、百科知識）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。 五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心三心服務(wù) 我在圖書館工作中，力爭為師生做到全心全意地服務(wù)。平時注

10、意關(guān)心老師，推薦書籍時做到心中有數(shù)，各有偏重。熱心老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。愛心在老師需要的書實(shí)在找不到時，我采用：或牢記在心；或登記在冊，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。 六、建立校圖書管理員組織 通過設(shè)立班級圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在2003年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況，及時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層

11、樓。 篇三：學(xué)校圖書館工作總結(jié) 一、增強(qiáng)服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第 一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。 二、做好圖書館的日常管理工作。 1.開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分

12、發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。 2.及時辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作；為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上

13、作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的三步曲。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。 3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。 4.及時高效地完成了報刊的征訂工作。在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每

14、天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。 四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢 學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。 五、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思

15、想教育，端正服務(wù)態(tài)度。 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重管，又不忘理，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。 圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事

16、情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭取不斷改進(jìn)，努力做得更好。 現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在以育人為本、讓每一個學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的臺階?，F(xiàn)匯報如下： 一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè) 根據(jù)國家、省、市有關(guān)圖書館（室）建

17、設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使硬件建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。 現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到1024平方米，設(shè)有藏書庫，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個，占總?cè)藬?shù)的8.5，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到2008年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書達(dá)到37冊.年遞增量為每

18、生2冊。同時，文藝類圖書12761冊占總藏書量的30%以下。報刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500800冊圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架173個，書柜23個，還有出納臺、文件柜、目錄柜、陳列柜、報刊架多個。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺聯(lián)想計算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。 二、規(guī)范管理，提高管理水平 1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加XX省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培

19、訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。 2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度等十來份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有： （1）購買新書實(shí)行報批制度。先列出購書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。 （2）嚴(yán)格把好新書入庫關(guān)。須由經(jīng)辦人填寫固定資產(chǎn)驗(yàn)收單，一式三份，按單據(jù)時序入帳

20、，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。 （3）編目嚴(yán)格按lzj3000軟件要求錄入。符合國家文獻(xiàn)著錄總則標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。 （4）全方位的借閱方式。 圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)。我們由集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資

21、料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。 （5）見縫插針的開放時間。 學(xué)生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時間，見縫插針，在夾縫中求發(fā)展。 （6）制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。 現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近三千位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)

22、過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊(duì)伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在09年學(xué)校及圖書館開展的各項(xiàng)讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁姡@既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。 三、開展活動，提高服務(wù)水準(zhǔn) 為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記讀者第一，服務(wù)至上的宗旨，提出上帝永遠(yuǎn)是對的服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在準(zhǔn)時、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)上下功夫。認(rèn)識到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭。我

23、們主要做了以下幾點(diǎn)： （1）明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。 （2）開設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。每新學(xué)年開學(xué)初，為高一新生開設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識介紹，如圖書分類法簡介、微機(jī)查閱書目方法簡介等。讀書專題講座有借書與讀書、為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力、圖書館教會你學(xué)做聰明鳥。等。 （3）開展讀書征

24、文活動，舉辦省太高我最喜愛的十本書（套）評選暨書展活動。學(xué)生讀書征文活動自新館開館以來先后舉辦了4次（以前大多參與政教處或語文組聯(lián)合舉辦），參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時間展讀到評出結(jié)果，時間先后跨度近3個月，既提倡平時經(jīng)常性閱讀，又相對集中兩周時間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。 （4）開設(shè)書市、新書展覽。每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。 （5

25、）做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個班級。 （6）為研究性學(xué)習(xí)開好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。走出課堂，學(xué)生花時間最多的是重研究過程中的課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時查不到，作好備忘；教師有時電話請求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門；對學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。 （7）更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣 學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會

26、以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。 設(shè)疑誘讀法。 限于學(xué)生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。 競賽促讀法。 由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、同讀一文征文比賽等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 美文誦讀法 為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好

27、書，會讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。 學(xué)科推薦法 課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。 （8）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供一連串的參考書目。 只有尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面

28、的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。 （9）建立了電子圖書館，將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。 （10）梳理了已有材料，建立了圖

29、書館網(wǎng)上主頁，開辟五個版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁上；同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。 篇四：圖書館2008年工作總結(jié) 在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能部門的幫助下，圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排布署，結(jié)合圖書館的實(shí)際和原定計劃，組織、動員、團(tuán)結(jié)和依靠全館職工，完成了2008年各項(xiàng)黨務(wù)行政工

30、作，各方面都取得了一定的成績，進(jìn)一步推動了圖書館的改革與發(fā)展。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下： 一、黨務(wù)工作 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)搞好圖書館的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)了職工的政治理論學(xué)習(xí)，利用周五的全館大會組織職工深入學(xué)習(xí)了十七大會議精神、進(jìn)行了解放思想大討論、深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀、結(jié)合圖書館實(shí)際查擺和解決影響發(fā)展的問題。采取集體學(xué)習(xí)與深入自學(xué)相結(jié)合的形式，充分調(diào)動職工學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提升了職工的政治素質(zhì)。 根據(jù)學(xué)校工作安排和布署，我館還開展各項(xiàng)有益的活動，如多次組織參觀新校區(qū)建設(shè)現(xiàn)場及新圖書館建設(shè)工地，為做好新校區(qū)服務(wù)規(guī)劃獻(xiàn)計獻(xiàn)策；組織全館職工到澄江、

31、組織黨員到嵩明白邑鄉(xiāng)等地參觀、考察，提高增強(qiáng)職工凝聚力。及時組織職工自愿參與抗震救災(zāi)捐贈等獻(xiàn)愛心活動。在對汶川抗震救災(zāi)捐贈活動中，黨員干部率先捐款、捐物，支援災(zāi)區(qū)建設(shè)。 2008年10月底，參加了由省教育廳主辦、省高校圖工委和藝術(shù)學(xué)院承辦的省高校圖書館紀(jì)念改革開放30年歌詠比賽，獲得了1項(xiàng)個人單項(xiàng)二等獎，1項(xiàng)集體項(xiàng)目三等獎。 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨員實(shí)踐鍛煉的力度，組織開展了各種形式的基層活動，嚴(yán)格組織生活，做好思想政治工作；圖書館目前黨員增至22名，有3名預(yù)備黨員，有1名職工申請入黨。 堅(jiān)持黨務(wù)、政務(wù)工作公開，總支與行政共同研究新校區(qū)圖書館功能、管理模式等問題。黨員干部廉潔

32、自律，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作也得到了落實(shí)，職工沒有違法違紀(jì)情況發(fā)生，在今年的治安綜合治理基層評議中得到一致好評，考評組考評得分99分。 開展安全、穩(wěn)定教育工作，我部門在防火、防盜等方面任務(wù)艱巨，總支適時開展安全教育，并層層簽定安全責(zé)任書，確保圖書資料及設(shè)備設(shè)施安全，一年來我部門人員變動大，總支適時對員工開展愛崗敬業(yè)教育，確保一館三區(qū)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 二、業(yè)務(wù)工作 一年來，圖書館振奮精神，齊心協(xié)力，圍繞學(xué)校呈貢雨花校區(qū)建設(shè)和首期搬遷調(diào)整，以做好文獻(xiàn)資源管理服務(wù)工作為中心，配合學(xué)校建設(shè)，做好圖 書館改革與服務(wù)創(chuàng)新；在全館范圍內(nèi)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作又好又快地建設(shè)和發(fā)展。

33、1.創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)踐流動服務(wù)模式 根據(jù)學(xué)校安排和要求，完成雨花校區(qū)臨時圖書館文科室、理科室、期刊室、電子閱覽室建設(shè)工作，組織全館職工按時完成搬遷臨時圖書館工作，并克服一切困難開展服務(wù)工作。 從1月到6月的搬遷規(guī)劃、臨時圖書館選址、設(shè)備計劃購置、搬遷前的清庫和拴包等工作，到8月的首批搬遷，9月開學(xué)即形成三地辦館，管理服務(wù)都在按人員崗位流動、文獻(xiàn)車載流動和信息網(wǎng)絡(luò)流動的服務(wù)模式進(jìn)行。 根據(jù)搬遷后的一館三區(qū)現(xiàn)實(shí)，圖書館克服困難、開拓創(chuàng)新，組織蓮華校區(qū)總館、教場校區(qū)分館、雨花校區(qū)分館同時開展各項(xiàng)服務(wù)，為各校區(qū)教學(xué)和科研提供有效的文獻(xiàn)保障服務(wù)。同時也在為遷入新館作必要的管理模式實(shí)踐準(zhǔn)備。 （1）調(diào)

34、整合并部分庫室，實(shí)行同功能庫室主輔服務(wù)流動化 理科室、現(xiàn)刊室和文科室及藝術(shù)類書刊搬遷之后，伍達(dá)觀室和民族室、港臺室和存本庫合并管理，教場校區(qū)分館現(xiàn)刊室和過刊室合并管理，增加開設(shè)了四個自習(xí)閱覽室。管理人員在主崗室，同時就近輔助兼管自習(xí)室和讀者少的庫室，提供一對多室主輔服務(wù)流動，即人流動；讀者可從某庫室短期借書刊就近到自習(xí)室流動閱覽，即書流動；確保各閱覽室的服務(wù)同時又保證了其他庫室和自習(xí)室的服務(wù)及安全和衛(wèi)生。從而既提高了集中管理效率，又節(jié)省了管理人員，降低了管理成本。 （2）滿足讀者動態(tài)需求，服務(wù)時間調(diào)整人性化 自2007年11月份以來，按照學(xué)校的要求，調(diào)整并延長了部分閱覽室的開放服務(wù)時間，搬遷后

35、又關(guān)閉了總館因無讀者或少有讀者的書刊閱覽室午間服務(wù)時段，鑒于自習(xí)讀者多的實(shí)際，增加了自習(xí)閱覽座位，延長了自習(xí)閱覽室開放服務(wù)時間，調(diào)整了周末開館服務(wù)時間，提高了閱覽座位的利用率，又提高了服務(wù)時間內(nèi)的書刊服務(wù)效率。保證自習(xí)閱覽室周開放14×7=98小時，開架閱覽室和借還書的周開放服務(wù)時間12×4+4+7×2=66小時，雨花校區(qū)限于交通原因周開館服務(wù)時間為10×6+3=63小時，但還為特殊需求提供延時服務(wù)。在電子閱覽室閉室進(jìn)餐時間內(nèi)，提供延時的無線上網(wǎng)服務(wù)。既減輕了管理人員的部分監(jiān)管壓力，又利于讀者，特別是不斷增多的考研學(xué)生的自學(xué)需求。 （3）工作人員合理調(diào)配

36、，實(shí)行技術(shù)崗位輪值，人員流動化 應(yīng)對增加新校區(qū)臨時館的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過圖書館館務(wù)會研究，合理安排，對技術(shù)含量要求不太高，崗位數(shù)又多的讀者服務(wù)一線崗位，采用分組局部輪排、全館輪排等方式，結(jié)合兩節(jié)班、正常班、上下晚三節(jié)班、全周班等崗位人員輪換形式，克服工作人員不足、上崗服務(wù)時間長、部分正常輪休無法保障、累積補(bǔ)休多沒法補(bǔ)等困難，確保正常開館服務(wù)，并確保服務(wù)質(zhì)量的提高。 同時，通過技術(shù)崗位流動，實(shí)行崗位交接班時的技術(shù)幫教制、新老技術(shù)館員傳幫帶、高職帶低職等形式的在崗培訓(xùn)，在全館實(shí)行中等技術(shù)崗位人員流動制，初、中、高職人員均參與雨花校區(qū)圖書館的輪崗，使全館人員的綜合服務(wù)技能有所提高，充分發(fā)揮各類層次人員的專業(yè)

37、技術(shù)力量，又提高了服務(wù)質(zhì)量。 繼續(xù)加強(qiáng)部主任崗位工作，繼續(xù)發(fā)揮樓長的作用。成立了各種工作小組，以促進(jìn)圖書館XX縣區(qū)建設(shè)管理、科研工作、宣傳工作等方面的發(fā)展。實(shí)行以部主任和樓長輪流作為雨花校區(qū)班組負(fù)責(zé)人的方式，在新校區(qū)進(jìn)行輪值班包干制，每周7天一組，每月8人一輪換班。 （4）一館三區(qū)實(shí)行同等信息服務(wù)、書刊服務(wù)車載流動化 書刊的主要技術(shù)加工業(yè)務(wù)，集中于總館，加工完成之后，租車運(yùn)送到兩個分館。各分館與總館間按就近原則，實(shí)行通借通還，可以在一個館借書到另外的館歸還，也可以在某地預(yù)約委托借書，再由另外兩地館由車載流動借來。靈活的調(diào)撥制度方便了讀者，也產(chǎn)生了書刊的流動。盡管增加了交通費(fèi)用，但滿足了師生的需

38、求，提高了圖書資料的服務(wù)保障。 電子圖書、電子報刊等鏡像數(shù)據(jù)庫都存儲在總館，但對其他分館在校園網(wǎng)內(nèi)提供同等的信息服務(wù)，提供電子資源庫遠(yuǎn)程包庫和托管數(shù)據(jù)庫的同等信息流動服務(wù)。 2.立足實(shí)際需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)力度 （1）以教育部相關(guān)指標(biāo)要求作工作規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè) 依照普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）（教高20023號）的原則要求，立足現(xiàn)實(shí)，開展文獻(xiàn)保障建設(shè)和服務(wù)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)云民大發(fā)200751號文件關(guān)于印發(fā)云南民族大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)圖書文獻(xiàn)資源管理的規(guī)定等2個圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)管理辦法，加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。 參照教育部高等學(xué)校圖書情報工作指導(dǎo)委員會關(guān)于普通高等學(xué)校圖書館評估指標(biāo)（修訂稿）（2005

39、年），參考高校圖書館評估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范指導(dǎo)手冊，以教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（試行）的通知（教發(fā)20042號）、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）的通知（教高廳200421號）中有關(guān)圖書館方面的指標(biāo)要求為指導(dǎo)；圍繞學(xué)校XX縣區(qū)發(fā)展建設(shè)和學(xué)科建設(shè)及申博增碩為中心，加強(qiáng)圖書館的制度建設(shè)，對圖書館具有原則性、指導(dǎo)性、可操作的規(guī)章制度進(jìn)行了梳理、修訂和完善。 全面做好圖書館的各項(xiàng)資源建設(shè)和服務(wù)工作，確保各項(xiàng)建設(shè)和服務(wù)水平達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，爭取大部分達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。 （2）加強(qiáng)現(xiàn)代化管理設(shè)備的建設(shè)，改進(jìn)了管理系統(tǒng)功能 按學(xué)校要求建立了雨花校區(qū)臨時圖書館文科室、

40、理科室、現(xiàn)刊室和電子閱覽室。并投入50萬元購置了相應(yīng)的書架、期刊架、閱覽桌椅以及管理用微機(jī)和電子閱覽微機(jī)，更新了圖書館自動化管理系統(tǒng)的主要服務(wù)程序，匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)升級到3.0版。借2008世界人類學(xué)民族學(xué)大會籌備之機(jī)，改造和擴(kuò)建了總館電子閱覽室、改造了衛(wèi)生間，改善了讀者進(jìn)館閱覽學(xué)習(xí)環(huán)境。 （3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源管理和建設(shè)，數(shù)據(jù)同步手動自動相結(jié)合 根據(jù)云南民族大學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的要求，加強(qiáng)了網(wǎng)頁建設(shè)，修改和更新圖書館網(wǎng)頁，并適時更新相關(guān)網(wǎng)頁信息，及時更新各數(shù)據(jù)庫的信息。 鑒于網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，教場校區(qū)分館繼續(xù)使用自編老系統(tǒng)程序進(jìn)行流通借還管理和文獻(xiàn)目錄信息檢索，以滿足分館讀者的信息查詢和借還書要求。與匯文

41、系統(tǒng)間的marc書目、借還書記錄和讀者數(shù)據(jù)同步工作，仍采用定期手動數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，以確保兩校區(qū)間無線網(wǎng)絡(luò)不通暢時兩系統(tǒng)也能正常運(yùn)行。 雨花校區(qū)分館和總館間網(wǎng)絡(luò)正常連通，采用了相同的文獻(xiàn)信息管理方式，全面使用升級的新版匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，提高了文獻(xiàn)服務(wù)的水平。 加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器的安全防護(hù)措施，確保了各服務(wù)設(shè)備及各種信息資源數(shù)據(jù)庫的正常運(yùn)行。 總館和教場分館繼續(xù)以無線路由器網(wǎng)絡(luò)覆蓋方式，提供無線網(wǎng)接入功能，并增加設(shè)置了總館電子閱覽室中的有線接入網(wǎng)點(diǎn)14個，為讀者自帶電腦到館獲取信息提供了方便。 （4）完成考核監(jiān)督及其他常規(guī)管理工作 加強(qiáng)了崗位監(jiān)督和檢查工作力度；根據(jù)學(xué)校安排，完成了全館職工2

42、007-2008年學(xué)年履職考核工作；完成了職稱評審基層推薦工作；順利完成了畢業(yè)生離校手續(xù)辦理工作；按學(xué)校工作布署，完成三生教育教材采購工作。 3.加強(qiáng)館藏資源建設(shè) （1）加強(qiáng)了圖書館財務(wù)管理工作，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)范使用 完成了2008年經(jīng)費(fèi)使用計劃，按文獻(xiàn)資源建設(shè)、現(xiàn)代化設(shè)備建設(shè)等實(shí)際需要進(jìn)行合理分配；完成了2008年中外報刊招標(biāo)訂購工作；完成了電子資源的采購續(xù)訂招標(biāo)工作。為保運(yùn)轉(zhuǎn)，用70萬元圖書資料包干經(jīng)費(fèi)中的21萬多元支付cnki期刊等數(shù)據(jù)庫資源2007年更新使用費(fèi)，還欠2008年使用費(fèi)25萬元；大縮減了紙質(zhì)圖書的實(shí)際支付額，去年招標(biāo)已訂購圖書欠款達(dá)60多萬元未付款（含已加工進(jìn)館圖書近40余萬元）。爭取利用民族機(jī)動金支付讀秀知識庫及超星電子圖書遠(yuǎn)程包庫100萬冊年使用費(fèi)。 （2）因經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，又要顧及館藏的質(zhì)和量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的特批下，加大了零購和特價書購買的幅度。中文圖書的招標(biāo)續(xù)簽今年暫停。 （3）創(chuàng)新采購編目的工作機(jī)制，重調(diào)整了工作量，加強(qiáng)了中文采編的加工力度，增加了編人員，增加了學(xué)院資料室圖書加工量。 4.加強(qiáng)圖書館作為全校圖情工作的信息中心地位 在分管領(lǐng)導(dǎo)的組織推動下，實(shí)行新購置圖書信息資源共享機(jī)制，即全校采購的圖書都由圖書館加工編目