特崗小學(xué)教師工作總結(jié)

1、特崗小學(xué)教師工作總結(jié)特崗教師政策是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教， 引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制， 逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題， 提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以下是整理的關(guān)于特崗小學(xué)教師工作總結(jié)，歡迎閱讀!特崗小學(xué)教師工作總結(jié)一我是 xx 年來(lái)洛寧任教的一名特崗教師， 剛上任，我擔(dān)任的是小學(xué)三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，曾?jīng)有過(guò)很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)， 經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境

2、， 盡職盡責(zé)完成自己的工作， 現(xiàn)將自己三年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。我在任職的 3 年里，政治思想覺(jué)悟高，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極要求自己向黨組織靠攏 ; 遵紀(jì)守法，遵守教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生看作是自己人生的理想。在工作中，我待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 ; 事業(yè)心強(qiáng)，有進(jìn)取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，能嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。二、師德方面全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，

3、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。三、工作方面作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、 方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐， 在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法。從新課改以來(lái)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)， 深入鉆研教育教學(xué)大綱， 訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志， 多次參加各種教育培訓(xùn)， 不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。1 、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。只有備課充分，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

4、性，上課效果才會(huì)較好。所以我在每上一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材， 認(rèn)真鉆研學(xué)生， 時(shí)常思考學(xué)生心里在想什么， 用學(xué)生的眼光來(lái)看世界， 上課時(shí)想方設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心， 在教學(xué)中注重營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特征，從英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)， 我堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想， 設(shè)計(jì)和進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程成為師生對(duì)話，心靈交流，靈魂碰撞的過(guò)程。融知識(shí)性與趣味性為一體，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)， 保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的理解和發(fā)現(xiàn)， 讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅， 改

5、變了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的枯燥乏味， 學(xué)生成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題， 讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心， 使學(xué)生逐漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣， 愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)了。2 、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。3 、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。把課堂教學(xué)作為實(shí)施英語(yǔ)素質(zhì)的教育的主陣地，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時(shí)常運(yùn)用多媒體

6、教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件，上好實(shí)驗(yàn)課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人?？傊?，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作， 要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力， 爭(zhēng)取把自己的工作做得更好 !特崗小學(xué)教師工作總結(jié)二20xx 年我懷著一腔熱血來(lái)到付營(yíng)子明德小學(xué)，驀然回首，頓覺(jué)三年光陰彈指間。 作為一名新時(shí)代的農(nóng)村年輕教師， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，在學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí)，提高

7、自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在忙碌的三年中 , 我收獲了很多。下面我將三年工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：一、思想工作方面教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，也是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。我清楚的知道要成為新世紀(jì)優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)， 提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。本人積極參加政治學(xué)習(xí)并做好筆記，團(tuán)結(jié)同事，教學(xué)目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，熱衷奉獻(xiàn)。二、教育教學(xué)方面(一) 班級(jí)管理工作自工作伊始就擔(dān)任班主任工作， 針對(duì)我校是寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)，我努力扮演好老師和家長(zhǎng)的角色， 多與學(xué)生溝通交流力求使學(xué)生能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。 回想起剛擔(dān)任三年級(jí)班主任的那段日子， 孩子們第一次住宿，難免想家， 王雨晴就是最戀家的一個(gè)。這孩子在開學(xué)第一天就說(shuō)自己身體不舒服， 經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通和兩個(gè)星期的觀察， 我發(fā)現(xiàn)她在為能夠回家而找理由。 于是我就試著與她談心， 在我耐心的開導(dǎo)下，她終于說(shuō)出了自己的小秘密 - 她想回家。我決定與家長(zhǎng)商量讓她