【精選】政教處范文七年級(jí)“善”主題文化建設(shè)工作方案_第1頁(yè)
【精選】政教處范文七年級(jí)“善”主題文化建設(shè)工作方案_第2頁(yè)
【精選】政教處范文七年級(jí)“善”主題文化建設(shè)工作方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、政教處范文之七年級(jí)“善”主題文化建立工作方案 為了更好地推行校園“善文化”教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟古詩(shī)文中的人性之美,使學(xué)生“學(xué)善”、“向善”,使“善文化”教育成為我校的特色校園文化特制定此施行方案,內(nèi)容如下:一、 指導(dǎo)思想中國(guó)自古是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,優(yōu)秀的古典詩(shī)文,都具有感發(fā)人心,熏陶性情,塑造人格,增長(zhǎng)知識(shí)的功能,通過(guò)對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文弟子規(guī)的誦讀和學(xué)習(xí),讓中華“善文化”潛移默化地走進(jìn)學(xué)生心靈,遭到中華五千年“傳統(tǒng)人性之美”的熏陶,從而培植學(xué)生善思、善學(xué)、善為,使學(xué)生有一顆“上善假設(shè)水厚德載物”之心。七年級(jí)是學(xué)生發(fā)育成長(zhǎng)的黃金階段,是經(jīng)歷的最正確時(shí)期,是人格培養(yǎng)、知識(shí)增長(zhǎng)的重要時(shí)期。讓學(xué)生在經(jīng)歷

2、的黃金時(shí)期,積累經(jīng)典古詩(shī)文,從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取“善”之營(yíng)養(yǎng),使他們?cè)谕晟票旧砣烁窈B(yǎng)的同時(shí),自覺(jué)地承擔(dān)傳承人性之美,弘揚(yáng)民族之善,建立美妙家園,推進(jìn)社會(huì)開(kāi)展的重?fù)?dān)。二、 組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員情況:組 長(zhǎng):成 員:2、領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé): 組 長(zhǎng):負(fù)責(zé) “感悟古詩(shī)文弟子規(guī)”工程的全面工作;成 員:詳細(xì)負(fù)責(zé)“感悟古詩(shī)文弟子規(guī)”工程的施行與指導(dǎo);三、施行過(guò)程:1、啟動(dòng)階段(3月份)以各班級(jí)為單位,聯(lián)絡(luò)七年級(jí)學(xué)生治理和教育教學(xué),發(fā)動(dòng)每一位七年級(jí)組老師和全體學(xué)生進(jìn)言獻(xiàn)策、積極參與;依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年級(jí)特征,確定“善”文化主題

3、和活動(dòng)開(kāi)展的詳細(xì)思路,制訂出“善”主題文化詳細(xì)施行方案弟子規(guī)在七年級(jí)學(xué)生大會(huì)上,啟動(dòng)了七年級(jí)組“善”主題文化儀式,統(tǒng)一規(guī)劃的根底之上,各班級(jí)確定符合七年級(jí)“善”文化主題的活動(dòng)方案和詳細(xì)施行步驟。2、活動(dòng)開(kāi)展(4月-5月份)3月4月學(xué)習(xí)、識(shí)記弟子規(guī)的總序和入則孝。每天的上午第一節(jié)課、下午第二節(jié)課、晚點(diǎn)預(yù)備后集體識(shí)記弟子規(guī);弟子規(guī)-感悟古詩(shī)文中的傳統(tǒng)人性之美;進(jìn)展弟子規(guī)識(shí)記競(jìng)賽。在4月份,下發(fā)至學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,對(duì)學(xué)生在家中的表現(xiàn)進(jìn)展咨詢(xún)卷調(diào)查,對(duì)老人、對(duì)家長(zhǎng)是否孝敬,并讓學(xué)生寫(xiě)出做到了弟子規(guī)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,引導(dǎo)老師“善心關(guān)注” 學(xué)生,“擅長(zhǎng)包容”學(xué)生;教育學(xué)生“向善”、積德累善,引發(fā)學(xué)生構(gòu)成蓬勃向上的態(tài)度、意志和情感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),關(guān)注自然,關(guān)愛(ài)老人、珍惜生命,保護(hù)環(huán)境等等。5月份學(xué)習(xí)、識(shí)記弟子規(guī)中的出則弟、謹(jǐn)咨詢(xún)卷調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)理解情況3、階段性總結(jié):(6月份)總結(jié)七年級(jí)組“善文化”推行過(guò)程中的得失,以便于我們?cè)谙乱粚W(xué)期的工作中,更好的完善和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論