滬科版八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)(1-4章)

1、 本資料來自于資源最齊全的世紀(jì)教育網(wǎng)八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)總結(jié)第一章 打開物理世界的大門1、對(duì)自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的理解2、關(guān)于物理先驅(qū)及其成就3、對(duì)自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象的解釋4、關(guān)于科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)第二章 運(yùn)動(dòng)的世界2.1 動(dòng)與靜1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)2、對(duì)參照物的理解3、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的判斷2.2 長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量1、關(guān)于長(zhǎng)度和時(shí)間單位的換算及估測(cè)2、關(guān)于刻度尺的使用3、對(duì)誤差的理解4、關(guān)于長(zhǎng)度測(cè)量的一些特殊方法2.3 快與慢1、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢2、區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)3、關(guān)于平均速度的計(jì)算4、關(guān)于圖像問題2.4、科學(xué)探究 速度的變化1、關(guān)于怎樣探究速度變化的問題2、關(guān)于圖表計(jì)

2、算求平均速度的問題3、關(guān)于速度計(jì)算的綜合應(yīng)用考點(diǎn)：1、怎樣利用參照物來判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止2、怎樣進(jìn)行長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量3、如何利用速度解決日常生活的問題4、如何對(duì)物體速度變化進(jìn)行探究（09廣州）1下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表，表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是鞋的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度230235240245250AmBcmCnmDmm答案：DAB23102310（09臺(tái)州）小妍家新買了型號(hào)為20cm的臺(tái)州產(chǎn)“蘇泊爾”壓力鍋（俗稱高壓鍋）。媽媽說，家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號(hào)?！靶吞?hào)20cm”指 A鍋身的直徑是20cm B鍋身的周長(zhǎng)是20cmC鍋身的截面積是20cm D鍋的

3、容積是20cm答案：A（09江西）如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確答案：A B（09貴陽(yáng)）目前甲型H1N1流感的蔓延正引起世界各國(guó)的高度關(guān)注，雖然該病毒的傳播機(jī)制還未確定，但保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防感染病毒的有效措施。專家稱感染病人咳嗽所產(chǎn)生的有大量病毒的飛沫，會(huì)使1m范圍內(nèi)的其他人吸入而被感染，所以與感染病人近距離接觸須帶口罩。一粒飛沫的直徑約為1×10-65×10-6m（分子直徑約為1×10-9m），由此可判斷飛沫 分子。（選填“是”或“不是”）答案：不是（09南昌）.坐在溫馨的物理考場(chǎng)，仔細(xì)想想:

4、你平時(shí)走路的步幅約為50 ，上體育課時(shí)你跑100m所需時(shí)間約為16 (填上合適的物理量單位). 答案：cm s（09福州市）2隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動(dòng)飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的，相對(duì)下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的A太陽(yáng) B地球 C月球 D飛船答案：D（09江蘇）2小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是A迎面走來的行人 B路旁的樹木C小紅騎的自行車 D從身邊超越的汽車答案：C(晉江)2現(xiàn)在你安靜地坐在考場(chǎng)里答題，如果說你是靜止，選擇的參照物是A來回走動(dòng)的監(jiān)考員 B從窗外飛過的小鳥C從窗外走過的巡視員 D黑板前的講臺(tái)桌

5、答案:D（09貴州安順）觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是：A相對(duì)于電梯來說，乘客是運(yùn)動(dòng)的； B相對(duì)于乘客來說，樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的；C以電梯為參照物，乘客是靜止的； D以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的答案：C(09成都).圖6所示的六架戰(zhàn)機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行。此時(shí)，若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物，戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是_ _的；若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物，其他戰(zhàn)機(jī)是 的。答案：運(yùn)動(dòng) 靜止（09南昌）.如圖所示,是山區(qū)的孩子們?cè)谂实悄局圃铺萆蠈W(xué)的情景.當(dāng)他們以相同的速度同時(shí)往云梯頂端上爬時(shí)，他們之間是相對(duì) 的，他們相對(duì)于地面是 的.答案：靜止 運(yùn)動(dòng)（09成都）.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小

6、明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5 s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是 A小明在前50 m-定用了6.25 s B小明每秒鐘通過的路程都是8m C小明的平均速度是8 m/s D小明的平均速度是8 km/h答案：C(09山東臨沂).運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（ ）A.張明的平均速度比王亮的平均速度大 B.張明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等 D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較答案：C（09山東濰坊）(多選題)甲乙兩同學(xué)

7、沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是A甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s B4s8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)C0s8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過的路程相等 D8s末甲乙兩同學(xué)速度相等答案：A B C（09廣州）百米賽跑過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖8所示（1）兩運(yùn)動(dòng)員中，_的速度較快，因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員_較大（2）乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是10s，他的速度是_ms（3）運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能馬上停下來，是因?yàn)開答案：（1）、乙 乙跑過的路程 （2）、10 （3）運(yùn)動(dòng)員具有慣性（09福州市）17在2009年中考體育測(cè)試中，小雨同學(xué)“50m跑”的成績(jī)是8s，則他跑

8、50m的平均速度是 m/s，由于 ，他到達(dá)終點(diǎn)后無(wú)法立即停下來。答案：6.25 慣性（09寧波）28軌道交通具有便捷、運(yùn)量大、污染低、安全性高等優(yōu)點(diǎn)，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程l號(hào)線已開始建設(shè)，其部分信息如下表所示：(1)建造單位長(zhǎng)度的1號(hào)線地鐵，地下比地上的成本要 (填“高”或“低”)；(2)目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25kmh，隨著私家車數(shù)量的增加，這一數(shù)值可能將更低。1號(hào)線一期(線路接近直線)建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省 h；(3)若1號(hào)線全線建成，預(yù)計(jì)全程的平均速度可達(dá) km/h。答案：（1）高 （2）0.21

9、（3）37.2(09金華)92003年元月26日，首架飛臨祖國(guó)大陸的臺(tái)灣民航飛機(jī)從臺(tái)北飛經(jīng)香港在上海浦東機(jī)場(chǎng)著陸后，載運(yùn)200多名臺(tái)商及眷屬返回臺(tái)北?，F(xiàn)經(jīng)大陸和臺(tái)灣雙方的共同努力實(shí)現(xiàn)了直航。已知香港至臺(tái)北的距離為760千米，香港至上海的距離為1140千米，上海至臺(tái)北的距離為550千米。若飛機(jī)從上海 以500千米/時(shí)的速度直飛臺(tái)北與以相同飛行速度從上海經(jīng)香港到臺(tái)北相比，可節(jié)約時(shí)間為 (飛機(jī)兩地問飛行均為勻速運(yùn)動(dòng))。答案：2.7小時(shí) 或2小時(shí)42分鐘（09浙江）2008年底大陸與臺(tái)灣實(shí)現(xiàn)了直接通郵、通商、通航，兩岸的交流更加便捷、高效。(1)從圖可知，臺(tái)北位于上海的 方向。(2)飛機(jī)從上海起飛，經(jīng)

10、新航路可以直飛臺(tái)北，減少了經(jīng)香港繞行的麻煩。上海與臺(tái)北直線距離約為700千米，如果飛機(jī)以500千米/時(shí)的平均速度從上海直飛臺(tái)北，約需要 小時(shí)。答案：(1)正南(南) (2)14 （09溫州）21溫福、甬臺(tái)溫鐵路即將貫通，屆時(shí)能有效串聯(lián)溫州部分縣市，標(biāo)志著溫州進(jìn)入“高速鐵路”時(shí)代。 (1)右圖標(biāo)出了溫福、甬臺(tái)溫鐵路在溫州境內(nèi)的八個(gè)站點(diǎn)，據(jù)圖可知蒼南站位于新溫州站的 方向。 (2)新溫州站到瑞安站高速鐵路線長(zhǎng)2287千米，開通高速鐵路客運(yùn)后，如果火車以200千米時(shí)的速度從新溫州站開往瑞安站，則行駛時(shí)間為 小時(shí)。 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))答案：（1）南偏西（或南、西南、偏南） （2）0.1140（0

11、9南昌）.2009年1月1日9時(shí)整，江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽(yáng)明東路京九線隧道，東至國(guó)威路和上海北路交叉口，全長(zhǎng)1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖18所示,交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么?在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時(shí)間? 答案：解：限速40km/h t=s/v=0.55km/40 km/h =0.01375h= 49.5s（09貴陽(yáng)）2008年9月27日北京時(shí)間16：43翟志剛實(shí)現(xiàn)了我國(guó)第一次太空行走，如圖所示，這是國(guó)人為之驕傲和值得永久紀(jì)念的一刻。他是我國(guó)歷史上第一位真正意義上的太空人，此次太空行走共進(jìn)行了

12、19分35秒，期間，他與飛船一起飛過了9165km，則他的飛行速度為 km/s。他身著的艙外航天服幾乎就是一個(gè)小型飛船，請(qǐng)根據(jù)他所處環(huán)境，談?wù)勗摵教旆?yīng)具備的基本功能： 。（寫出一條即可）答案：7.8 供氧、抗撞擊、抗輻射、保溫、維持壓強(qiáng)（或保壓）等（其它答案合理均可）（09貴陽(yáng)）汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車。研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離。如圖所示。下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車

13、，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。原行駛速度/km·h-1反應(yīng)距離s1/m制動(dòng)距離s2/m 60 11 20 80 15 34 100 19 54 （1）利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是 s；（保留兩位小數(shù)）（2）由這個(gè)測(cè)試可見， 是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素； (3) 請(qǐng)?jiān)趫D18中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí)，到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車運(yùn)動(dòng)的-t圖像。（不需準(zhǔn)確描點(diǎn)）答案： 0.660.68 車速 如圖所示，圖像不到橫坐標(biāo)或在橫坐標(biāo)以下，均扣1分第三章 聲的世界3.1 聲音的產(chǎn)生與傳播1、關(guān)于聲音是怎樣產(chǎn)生的2、關(guān)于聲音的傳播3、關(guān)于聲速和介

14、質(zhì)的關(guān)系4、關(guān)于回聲計(jì)算問題3.2 樂音與噪聲1、如何區(qū)分樂音和噪聲2、如何區(qū)分聲音的音調(diào)、響度和音色3、關(guān)于噪聲的防治4、關(guān)于發(fā)聲材料的探究問題3.3 超聲與次聲1、關(guān)于超聲及超聲的應(yīng)用2、關(guān)于次聲及其危害3、關(guān)于回聲定位問題本章考點(diǎn)1、怎樣辨別聲音的產(chǎn)生于傳播說明：本考點(diǎn)常結(jié)合生活中的一些聲現(xiàn)象和小實(shí)驗(yàn)來考察聲音的產(chǎn)生于傳播。在判斷聲源和傳播介質(zhì)時(shí)，可以通過分析發(fā)聲體的發(fā)聲原理和傳播途徑來解決。2、怎樣區(qū)分樂音的三個(gè)特性響度、音調(diào)和音色說明：本考點(diǎn)重點(diǎn)考察響度與音調(diào)、音色、和音調(diào)的區(qū)別。響度、音調(diào)、和音色三個(gè)特性的含義不同，響度是指聲音的大小，音調(diào)是聲音的高低，音色是物體的一種特性（可以辨

15、別不同的發(fā)聲體）3、怎樣解決噪聲危害和控制問題說明：噪聲污染時(shí)當(dāng)今社會(huì)“四大污染”之一，也是中考命題的熱點(diǎn)，一般要求正確認(rèn)識(shí)環(huán)境噪聲和尋找噪聲防治的措施。關(guān)于減小噪聲的三條途徑，可以結(jié)合人聽到聲音的過程去理解4、如何判斷超聲和次聲的利用問題說明：本考點(diǎn)主要考察超聲在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，以及次聲的危害。解決本考點(diǎn)的方法是記住超聲和次聲的特點(diǎn)即可。一聲現(xiàn)象(09蕪湖)11關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播 C正常的人耳只能聽到20Hz2000Hz之間的聲音 D聲源的振幅相同，人耳感覺到的聲音的響度也相同答案：B(09晉江)7下列有

16、關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 A聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 D兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話答案:A（09昆明市）11一個(gè)同學(xué)遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音，就知道正在上物理課。他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的 來判斷。教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。答案：音色 傳播的過程中（09杭州）5.下列說法中正確的是 A只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音 C宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談 D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些答案：B（09濟(jì)寧）4.為了探

17、究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖2答案：B答案：D(09晉江)1下列事物的相關(guān)數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是A人的正常體溫約為39 B光在真空中傳播的速度約3×108km/sC某初中生的質(zhì)量約為50kg D對(duì)人體的安全電壓不高于220V答案:C（09江蘇）8如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間答案：B（09山東平原縣）如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來，做成一個(gè)“舞臺(tái)

18、”臺(tái)上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說明_答案：發(fā)聲的物體在振動(dòng)（09福州市）15北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國(guó)各地。答案：振動(dòng) 空氣 電磁（09煙臺(tái)）有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_。答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好(只說出固體能夠傳播聲音也可)（09江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場(chǎng)音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的.答案：振動(dòng) 空

19、氣（09四川自貢）.兩人相距較遠(yuǎn)說話時(shí)，聽不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問題 。答案：聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質(zhì)有關(guān)嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠(yuǎn)嗎？（09煙臺(tái)）1音樂會(huì)上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率答案：C（09成都） 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A音

20、調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同答案：C（09湖南婁底）“未見其人，先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰(shuí)，主要是依據(jù)講話人的A振幅B音調(diào)C響度D音色答案：D（09河南）匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到我們耳中的。答案：音調(diào) 空氣（09廣州）3下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關(guān)閉房間的門窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩答案：B（09山東濰坊）近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等

21、措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是答案：C（09貴陽(yáng)）如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的A噪聲的產(chǎn)生 B噪聲的傳播C噪聲的接收 D以上三種均是答案：B（09湖南婁底）婁底市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示4920的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 答案：分貝（dB）（09山東平原）如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用的方法來減弱噪聲的。（09威海）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷

22、牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量答案：D（09南昌）(多選題).關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是 A真空不能傳聲是通過實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量C課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同答案：A B C（09貴陽(yáng)）通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為 。請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例： 。答案：超聲波 聲吶（或超聲波雷達(dá)測(cè)速儀

23、、超等）、雷達(dá)、超聲波探傷（其它答案合理均可）第四章 多彩的光4.1 光的直線傳播1、光源的理解2、關(guān)于光沿直線傳播的理解同種均勻介質(zhì)3、利用光沿直線傳播解釋生活中的光現(xiàn)象小孔成像形成的想的形狀與物體形狀相同，與孔的形狀無(wú)關(guān)，像的大小與物體到小孔的距離和小孔到光屏的距離有關(guān)。4、關(guān)于光的傳播速度的計(jì)算4.2 光的反射1、對(duì)光的反射現(xiàn)象的理解2、對(duì)光的反射規(guī)律的理解3、如何區(qū)別鏡面反射和漫反射4、平面鏡成像特點(diǎn)的理解5、如何探究平面鏡成像特點(diǎn)6、利用光的反射定律作圖7、利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖4.3 光的折射1、對(duì)光的折射現(xiàn)象的理解2、對(duì)光的折射規(guī)律的理解3、利用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象4、如

24、何根據(jù)兩規(guī)律判斷介質(zhì)、法線和夾角法線是關(guān)鍵4.4 光的色散1、對(duì)光色散現(xiàn)象的理解2、對(duì)色光的混合的理解3、對(duì)顏料混合的理解4.5 凸透鏡成像1、如何區(qū)別凸透鏡和凹透鏡2、對(duì)透鏡光學(xué)性質(zhì)的理解3、根據(jù)幾條特殊光線作透鏡的光路圖4、如何探究凸透鏡成像規(guī)律5、對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的理解4.6 眼睛與視力矯正1、關(guān)于眼睛的成像原理2、如何識(shí)別近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡3、實(shí)驗(yàn)探究近視眼鏡形成原因4.7 神奇的眼睛1、對(duì)放大鏡原理的理解2、對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡成像情況的理解3、對(duì)照相機(jī)成像原理的理解4、對(duì)投影儀成像原理的理解考點(diǎn)1、怎樣利用光的直線傳播解釋生活和自然界中的現(xiàn)象說明：本考點(diǎn)重點(diǎn)考察利用光的之此案?jìng)鞑ソ忉屔?/p>

25、活和自然界中一些重要的現(xiàn)象，如小孔成像，手影，日、月食等，有時(shí)候還與科技發(fā)展、物理時(shí)事緊密聯(lián)系，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)，要將概念，原理等基礎(chǔ)知識(shí)熟記于心，再根據(jù)幾何作圖并結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)來判斷。2、如何利用光的反射規(guī)律作圖說明：本考點(diǎn)中重點(diǎn)考察根據(jù)光的反射規(guī)律作光路圖，弄清關(guān)于光的反射中一點(diǎn)，兩角，三線，的涵義是做題的關(guān)鍵，作圖時(shí)先找到入射點(diǎn)，過入射點(diǎn)作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角完成光路圖。3、如何利用平面鏡成像特點(diǎn)作光路圖說明：利用作圖間接考察平面鏡成像的特點(diǎn)，在作圖時(shí)可以先選出幾個(gè)特殊點(diǎn)，任何用幾何上“對(duì)稱”的方法在平面鏡的另一側(cè)找出其對(duì)稱點(diǎn)。把水面看作平面鏡也可以用這種方式。4、利

26、用光的折射規(guī)律作圖及解釋生活中的光現(xiàn)象說明：折射現(xiàn)象的判斷、折射角與入射角的確定，光的折射作圖等是本考點(diǎn)經(jīng)常涉及到的，在做題時(shí)應(yīng)特別注意分析光從哪種介質(zhì)斜射入哪種介質(zhì)，以便確定折射角與入射角的大小關(guān)系。無(wú)論光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中，還是光從水或其它介質(zhì)斜射入空氣中，在空氣中的角總是大角。5、如何探究凸透鏡成像規(guī)律說明：在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)儀器的擺放位置，并使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏在同一直線上，且在同一高度，并且要牢記凸透鏡成像動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，物近，像遠(yuǎn)，像大，當(dāng)，物遠(yuǎn)，像遠(yuǎn)，像大6、如何理解生活中的透鏡成像原理說明：本考點(diǎn)重點(diǎn)考查放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器

27、各自工作原理、成像特點(diǎn)及用途，這類題目可以采用類比法來辨別，同學(xué)們可以把生活中的透鏡成像原理與凸透鏡成像規(guī)律做比較。7、如何理解眼睛成像原理及視力的矯正說明：本考點(diǎn)重點(diǎn)考查眼睛結(jié)構(gòu)和作用，近視鏡與遠(yuǎn)視鏡的形成和矯正方法，探究近視鏡與遠(yuǎn)視鏡的成因和矯正方法。中考題大多以圖片的形式出現(xiàn)，對(duì)這類試題要注意運(yùn)用“類比法”進(jìn)行識(shí)別。三光現(xiàn)象 （09威海）在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋篈花能發(fā)出黃色的光 B花能反射太陽(yáng)光中的黃色光C花能發(fā)出白色的光 D花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光答案：B（09山東平原）如下短句或詞語(yǔ)涉及到的知識(shí)與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是A立竿見影 B一葉障目C魚翔淺底 D三點(diǎn)對(duì)一線（

28、09福州市）3. 如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是圖1（09重慶）2如圖1所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是 ( )答案： A（09威海）小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：A蠟燭的正立像B蠟燭的倒立像C三角形光斑D圓形光斑答案：B（09南昌）.夏日炎炎,人們總喜歡躲在大樹的陰影下乘涼,樹蔭的形成是由于 A 光的直線傳播 B光的漫反射 C光的折射D平面鏡成像答案：A（09湖南婁底）光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約

29、需26s，則地球和月球之間的距離是 m答案：39×108（昆明市）15身高16 m的人，站在平面鏡前2m處，則人在鏡中的像高 m，像與人的距離為 m，若此人以1ms的速度遠(yuǎn)離平面鏡運(yùn)動(dòng)2s，像與平面鏡的距離為 m。答案：1.6 4 4如圖甲所示，一束平行太陽(yáng)光垂直水平地面MN射下，A為小鐵球。標(biāo)出小鐵球A在甲圖中位置時(shí)，其影子A在地面MN上的位置（用點(diǎn)表示即可）；若小球在豎直平面內(nèi)沿圖中圓形虛線軌跡運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D乙框中畫出小球的影子在地面上運(yùn)動(dòng)的軌跡。答案： （09溫州）6下列屬于光的反射現(xiàn)象的是 A筆“斷”了 B水中倒影 C郵票放大 D手影答案：BA拱橋倒影 B一葉障目,不見泰山 C

30、鋼筆錯(cuò)位 D 樹林間的光線（09泰安）2下圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是答案：A(09濟(jì)寧)3. 陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂的河面，波光粼粼，這里蘊(yùn)含著光的 現(xiàn)象。答案：反射（09山東臨沂）.2009年7月22日上午8時(shí)左右，將發(fā)生本世紀(jì)最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國(guó)是全球最佳觀測(cè)地。日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過的光的_道理解釋。觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看，否則容易造成視網(wǎng)膜損傷，甚至失明。比較簡(jiǎn)易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了_。答案：直線傳播 光的反射（平面鏡成像原理）（09蕪湖）3風(fēng)景旖旎的鏡湖，各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，

31、充滿時(shí)代氣息。如圖1所示，建筑物在湖中的“倒影”是由光的_所形成的_ (選填“實(shí)像” 或“虛像”)這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要 是因?yàn)榻ㄖ锏墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生_進(jìn)入 了水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于_透鏡，這種透 鏡對(duì)光線具有_作用，可用來矯正_(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視跟。（09貴陽(yáng)）如圖所示，許多建筑采用玻璃進(jìn)行外墻裝璜，這在美化城市的同時(shí)卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽(yáng)光在玻璃表面發(fā)生了 反射。答案：鏡面（09重慶）如圖所示，研究光的反射時(shí)，測(cè)得入射光線與鏡面的夾角為40º，則反射角是 度。答案：作圖略 50（09成都）如圖所示，一細(xì)

32、光束射到平面鏡MM'的O點(diǎn)處，請(qǐng)根據(jù)光的反射規(guī)律畫出它的反射光線，標(biāo)明反射角大小。 （09四川自貢）如圖所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D乙中完成光路圖。答案：（09四川綿陽(yáng)）21.右圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平 面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到f）點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將_ _（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到0點(diǎn)，它反射后沿_ _方向射出。（09義烏）24、課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“

33、研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論。（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是 （2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 答案：（1） （2）將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角 （填“反射角判斷錯(cuò)誤可得分”；只表達(dá)出“反射角測(cè)量錯(cuò)誤”的不得分）（09山東濰坊）小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫出兩條) ； 。答案

34、：顯示光的傳播路徑探究入射光線、反射光線、法線是否共面（09江蘇）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖丙中畫出物體AB所成的像（09廣州）如圖15所示水面上方有一發(fā)光點(diǎn)A1，水中另有一發(fā)光點(diǎn)A2人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。畫出：（1）A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖（2）A2發(fā)出的光進(jìn)入人眼的光路圖答案：（09威海）在圖18中做出人看到球的光路圖。答案：（09湖南婁底）作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像AB答案：略（09廣州）圖3是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列說法正確的是A像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)B蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大

35、C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上D用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像答案：B（09煙臺(tái)）22小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)(1)選用玻璃板的目的是_。(2)選取兩段完全相同的蠟燭的目的是_。答案：(1)便于觀察和確定像的位置 (2)比較像與物的大小關(guān)系（09江西）在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，回想我們的實(shí)驗(yàn)過程，我們是選用了 作為平面鏡，這樣做的目的是便于確定像的 和比較像與物的大小. 答案：玻璃 位置（09威海）小強(qiáng)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖15所示，

36、兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是像。答案：大小虛（09寧波）16如圖所示為用玻璃罩罩著的古石碑，由于玻璃反光，石碑上的字很難看清。小科認(rèn)為：用玻璃罩能有效防止酸雨對(duì)石碑的侵蝕；石碑上的字發(fā)生了鏡面反射；罩外的樹木通過玻璃表面反射成了虛像；若罩外的光線再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，石碑上的字看起來一定會(huì)更清晰；若罩內(nèi)能給石碑一定的照 明，石碑上的字看起來會(huì)更清晰。其中合理的是A BC D答案：A（09山東臨沂）.如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ） （a） （b） （c） （d）A.圖（a）中漫反射的光線

37、盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的D.圖（d）所示是太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況答案：C甲 乙第22題圖（09臺(tái)州）2009年7月22日（農(nóng)歷六月初一）上午，在我省北部將能觀察到日全食。觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖的兩種簡(jiǎn)便方法：如圖甲所示，準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了 成像原理；如圖乙所示，將手指展開，互相垂直疊放，對(duì)著陽(yáng)光，在白紙上也能觀察到太陽(yáng)的像，這利用了光沿 傳播

38、的原理。答案：平面鏡 直線（09河北）有時(shí)，教室黑板反光能“晃”著一些同學(xué)的眼睛，其原因是 ;為了保護(hù)同學(xué)的眼睛，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議： 。圖10中AO是一條與平面鏡成60o的光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線并標(biāo)出反射角度數(shù)。答案：發(fā)生鏡面反射；用不易反光的材料做黑板等，圖略?！窘馕觥勘绢}易丟分的地方在于作圖，一定要嚴(yán)格按照題目要求，切記標(biāo)出反射角的度數(shù)。而鏡面與光線夾角不是入射角。四光的折射（09四川綿陽(yáng)）8史記、夢(mèng)溪筆談中都有海市蜃樓的記載，宋代大詩(shī)人蘇軾在登州海市中也描述過海市蜃樓的奇觀。海市蜃樓現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于 A光的折射 B光的反射 C光的直線傳播 D光的色散答案：

39、A（09江蘇）3下列光現(xiàn)象中，由于光的折射而形成的是 答案：B（09成都） 圖1所示現(xiàn)象中，應(yīng)該用光的折射規(guī)律來解釋的是 答案：C（09四川自貢）.把一支鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上折斷了，如右圖所示。這是由于下列什么情況引起的。A.光的折射 B.光的反射 C.光的直線傳播 D.光的色散答案：A(昆明市)8夏天的早晨，樹葉上常常會(huì)有一些露珠。透過這些露珠看到的葉脈會(huì)更清楚，這是由于露珠相當(dāng)于一個(gè)“凸透鏡”，使葉脈放大了。這種情形下，葉脈應(yīng)該位于“凸透鏡”的 A焦距以內(nèi) B焦距和二倍焦距之間C二倍焦距處 D二倍焦距以外答案:A（09湖南婁底）下列光路圖能正確反映光線從空氣斜射

40、入玻璃中的是答案：A（09金華）23觀察拍攝于水邊的風(fēng)景照片時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水 面上時(shí)，由于光的 (填“反射”或“折射”)一部分光進(jìn)入了水中的緣故。答案：折射（09煙臺(tái)）19一束光線AO以與水面成300的角斜射到水面試在圖12中畫出光線AO經(jīng)過水面后的光路圖（09義烏）26、2009年7月22日（農(nóng)歷六月初一）上午，在我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，將可以看到本世紀(jì)最重要、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的一次日全食，在上海和杭州地區(qū)，人們可以“享受”到大約5-6分鐘的日全食時(shí)間。（2）專家提醒，在觀察日全食時(shí)千萬(wàn)要小心，直接觀察太陽(yáng)會(huì)灼傷眼睛，甚至可能對(duì)眼睛造成永久性上海。其原因之一是

41、人眼對(duì)光的作用相當(dāng)于 ，對(duì)光線有會(huì)聚作用。答案：凸透鏡 (09晉江)28（4分）小芳同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，她按如圖15裝配儀器 (圖中點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處) ，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高。(1)造成這一現(xiàn)象的原因是 ；(2)為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向 調(diào)(填“上”、“下”)；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊。為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)(填“左”或“右”)；(3)若想從光屏側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像，可將物體放在點(diǎn)(填字母符號(hào))。（09南昌）.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上所得到的像.請(qǐng)你在圖上

42、大致畫出其所對(duì)應(yīng)的物體.答案：（09四川綿陽(yáng)）11.小方同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。則A得到的像是正立縮小的實(shí)像B得到的像是倒立放大的實(shí)像C把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小D把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏答案：C探究燭焰通過焦距是10cm的凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖6所示，此時(shí)Aa為物距 Bb為焦距C凸透鏡成放大的燭焰像D若蠟燭、透鏡不動(dòng)，僅移動(dòng)光屏，燭焰可在光屏上成清晰的像答案：C（09山東濰坊）(多選題)如圖所示，是“研究凸透鏡成像規(guī)律”的示意圖，凸透鏡的焦距為f，將蠟燭從

43、a點(diǎn)沿主光軸移到b點(diǎn)的過程中，蠟燭的像將A遠(yuǎn)離透鏡 B靠近透鏡 C逐漸變大 D逐漸變小答案：A C（09四川自貢）.把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡錢20cm處，可得到一個(gè)A.倒立放大的實(shí)像 B.倒立縮小的實(shí)像 C.正立放大的實(shí)像 D.正立放大的虛像答案：A（09河北）下圖是物體A通過凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像A( )A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn)答案：C【解析】本題考查凸透鏡成像規(guī)律，從圖可知成倒立縮小實(shí)像，故像距小于物距應(yīng)放置于C點(diǎn)。（09江蘇）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，首先應(yīng)調(diào)

44、節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在 如果凸透鏡焦距為10cm，物距為25cm，移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像在照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是 答案：同一高度 縮小 照相機(jī)（09福州市）28小波在做“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中（l）實(shí)驗(yàn)要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在_。（2）他將凸透鏡正對(duì)平行光，當(dāng)光屏移動(dòng)到圖21所示位置時(shí)，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f_cm。答案：（1）光屏中心 （2）10（09泰安）20在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸

45、透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因： 。（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）； (填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。答案：（1）會(huì)聚（1分） 11 （2）蠟燭放在了凸透鏡焦點(diǎn)以內(nèi)（或蠟燭、凸透鏡和光

46、屏三者的中心不在同一條直線上） （3）放大 投影儀（或幻燈機(jī)） 靠近 （09濟(jì)寧）9.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒有標(biāo)明焦距，于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)F點(diǎn)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)，如圖7所示。試作出這一過程的光路圖。OF ··圖7 請(qǐng)用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f= cm。小明將該凸透鏡放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖8所示，其中明顯還需要調(diào)整的是_。調(diào)整后，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的蠟燭的像，請(qǐng)你詳盡地描述這個(gè)像的特點(diǎn)： 。圖8此時(shí)，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，

47、結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向 凸透鏡的方向移動(dòng)（填 “遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是 。答案： 如圖1所示。（1分）··圖1OF 約5cm（1分）光屏的高度，使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一直線上（1分） 、 倒立、縮小的實(shí)像（2分）。（4）遠(yuǎn)離（1分） 能把成在視網(wǎng)膜前的像成在視網(wǎng)膜上。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共7分，各小題占分見相應(yīng)小括號(hào)內(nèi)的分值。其中地（3）小題若學(xué)生只填出“光屏的高度”也可給1分； 成像的特點(diǎn)少答一個(gè)扣1分，扣滿2分為止。地（4）小題的第二個(gè)空可根

48、據(jù)學(xué)生答的意思酌情給分或扣分。如：學(xué)生若僅填出“近視鏡對(duì)光有發(fā)散作用”也可給1分。（09貴州安順）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中，進(jìn)行了以下步驟：(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑，由此粗略測(cè)出此凸透鏡焦距約是多少？(2) 小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，當(dāng)光屏在光具座6070cm間的某位置時(shí)，光屏將會(huì)接到燭焰的像，該像與物比較有什么特點(diǎn)？應(yīng)用這一原理可以制成什么光學(xué)儀器？(3)小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并左