優(yōu)秀教師事跡材料：點(diǎn)燃一盞燈照亮一片海

1、優(yōu)秀教師事跡材料：點(diǎn)燃一盞燈照亮一片海優(yōu)秀教師事跡材料：點(diǎn)燃一盞燈 照亮一片海在 xx 市 xx 縣 xx 鄉(xiāng)高洞村小學(xué)，有這樣一位名叫王 xx 的老師，因?yàn)榱鶜q時(shí)患小兒麻痹癥，左腳失去行走能力。他 從 1984 年當(dāng)民辦教師以， 27 年一直拖著殘缺的左腿，扎根 在山區(qū)的教育事業(yè)，用堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，支撐著他的獨(dú)腿人生。月薪 17.5 元的代課教師王 xx 從小就有他的理想：長大后當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。 可到了初中畢業(yè)報(bào)考師范的時(shí)候， 因?yàn)樯眢w殘疾， 升學(xué)無望， 他只有回到家里務(wù)農(nóng)。當(dāng)時(shí)，離家十多公里的松花村，需要一名民辦教師。王 xx 找到中心小學(xué)的校長， 他的誠意讓校長感動， 求到了這份 當(dāng)時(shí)月薪

2、 17 元 5 角的代課教師職位。王 xx 所工作的松花村 小，離自己的家至少十多公里，因?yàn)闆]有食堂，沒有宿舍， 每天都得早出晚歸。好幾次遇到下雨漲水，他還得冒著生命 危險(xiǎn)趟水過河。他告訴學(xué)生要踏實(shí)做人在 xx 鄉(xiāng)高洞村小工作時(shí)，班上有個(gè)叫黃春林的學(xué)生自 幼小腿患骨隨炎， 未加治療， 造成小腿無骨畸形， 獨(dú)腳行走。 黃春林同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致性格內(nèi)向不愿意與人.精品文檔 . 交流，學(xué)習(xí)成績也明顯的下降。每當(dāng)王老師在校園看到他的時(shí)候，便不由自主的想到自 己的童年和過去，王老師有時(shí)間就找黃春林去談心，拉著他 的手說：“你要想讓別人瞧得起你，首先你自己就得瞧得起 自己。我小時(shí)候和你一樣，都有

3、著這樣的不幸?？墒俏覀円?讓別人瞧得起， 首先自己也得做出個(gè)樣” 。王老師接著說：“其 實(shí)，你很聰明，一點(diǎn)不比其他的同學(xué)差的。要有信心，要對 自己有信心。 ”黃春林同學(xué)聽到這些， 內(nèi)心頗受感動， 從此， 他就像換了一個(gè)人似的。王老師還經(jīng)常給他補(bǔ)課。得知黃春 林的家庭條件不好沒錢交學(xué)費(fèi)。王老師就給他墊付學(xué)雜費(fèi)幾 百元。他抹著眼淚抽泣地說： “老師，謝謝你， 可是我家窮， 還沒辦法把錢還給你。 ”王老師卻微笑著擺擺手說： “只要你 能好好學(xué)習(xí)，踏實(shí)地做人就行了。 ”打著吊針給學(xué)生上課 王老師總是努力工作，廢寢忘食。 有一次，正在上課的時(shí)候王老師突然感到頭疼的厲害。 起初他并沒有太在意，可漸漸頭疼的

4、實(shí)在厲害，最后鼻孔流 膿。可他還是堅(jiān)持上課，同事都勸說他： “老王啊，你這病 得趕緊去看啊，身體還是自己的。去吧，我用車送你。 ” 放學(xué)后，王老師就去醫(yī)院檢查，原是得了急性鼻竇炎。 醫(yī)生說得需要輸一個(gè)星期的液。 “天呢，我的那些孩子該怎 么辦??？”為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，王老師讓醫(yī)生把藥開齊，自 己帶回家。那段時(shí)間，他一邊在教室里自己兌藥輸液，一邊 為孩子們上課，就這樣沒有耽誤孩子們一節(jié)課。重返講臺更加執(zhí)著 王老師的家庭條件很困難，微薄的工資讓他時(shí)常還面對 家人、親朋、好友的冷嘲熱諷。其中他有個(gè)發(fā)小的好友，在 外地打工，這幾年賺了不少錢。一次，他拿出一沓鈔票。拍 著王老師的肩膀說： “老王，你

5、干這個(gè)一個(gè)月才多少錢啊。 還不如跟著我呢， 保你一年幾萬塊錢。 ”王老師聽后搖搖頭， 認(rèn)真的說：“我熱愛教育事業(yè)， 喜歡和孩子們在一起” ?？墒?， 生活的壓力迫使他不得不離開講臺。在離開學(xué)校的幾年間，他一直關(guān)心著學(xué)校的情況。關(guān)心 著每一個(gè)孩子的成長。當(dāng)他聽說，現(xiàn)在的代課老師不好找， 他的學(xué)生需要負(fù)責(zé)任的老師時(shí) , 他很痛心，決定重回講臺。 回到他熱愛的教育崗位上，回到他在夢中經(jīng)常見到的孩子們 身邊。重返講臺后的他對工作更是拼命。經(jīng)常為學(xué)生補(bǔ)課到深 夜才踩著山路回到家里。有一次，因?yàn)榻o一名學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué)， 不知不覺中天已黑盡，王老師一看天色，起身便走，學(xué)生家 長對他說：“天都這么晚了，就在家住一夜吧

6、。 ”王老師微笑 的擺了擺手： “謝謝了，還是不必了，家里還有一家人等著 我呢，再者還要早點(diǎn)回去準(zhǔn)備明天的課” 。就這樣，借著微 弱的月光，他爬巖越溝回到了家。第二天，剛到學(xué)校上課時(shí) 學(xué)生就湊過問： “老師，您那身上是什么啊？”仔細(xì)一看， 是血，“奇怪，怎么是血呢？這血又是怎么的呢？”他終于 想起了，昨夜過夾槽時(shí)，當(dāng)時(shí)覺得一腳邁進(jìn)了水里，臉上也 濺上了幾點(diǎn)。最后，其他同事們告訴他， “老王你還不知道 吧，就你昨天經(jīng)過的那個(gè)河溝剛摔死個(gè)人，就停放在那個(gè)大 石頭上。所以你才濺了一身的血。 ”同事們都開著玩笑說： “還 是咱們的王老師膽子大啊。 ”不斷學(xué)習(xí)成為“全能型”教師 王老師的憑是初中畢業(yè)，化

7、水平并不高?？墒菫榱私毯?這些學(xué)生，他堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校在偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件 艱苦，學(xué)?？偣簿腿蠋?。他是一個(gè)班的班主任，實(shí)際上 這個(gè)班的所有事， 包括數(shù)學(xué)、 語、美術(shù)、音樂等所有的科目， 都是他一個(gè)人完成的。有的老師也半開玩笑的說： “如今，咱們的這位王老師 可是一位多才多藝的才子嘍。 ”聽到這些，他也就是微微的 一笑?！吧恫抛影。@也都是為了孩子們。 ”通過自學(xué)，王老師讓自己得到了提高，在 2007 年，王 老師終于通過了教師資格考試，成為一名國家承認(rèn)的合格教 師。王老師的“答記者問”“這么多年的工作和生活，工資待遇從原的 17 元 5 角 到 23 元再到 87 元直到現(xiàn)在也才只有一

8、千余元。我也疑惑的 問過他，像你這么少的工資怎么維持家庭開銷的呢？”王老師微笑著說： “這些年也全靠了我的妻子在默默的 支持著我，以前她也有過抱怨，有過不解。可是看到我對這 份工作的執(zhí)著， 對孩子們的無私奉獻(xiàn)。 她也就深深地理解了。“出于什么原因讓您這些年兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)在教育的一線 上呢？”王老師笑著說起了當(dāng)年的一件事。 “那是當(dāng)年剛從天子 村小調(diào)到高陽村小，一次在村民大會上，村民黃某站起高聲 說道，我們學(xué)校用人還得堅(jiān)持原則，一是不要聾子，二是 不要瘸子。'會后我到黃家跟他們說，雖然我是個(gè)殘疾人， 可是我工作不比別人差。我一定會做好本職工作，教好學(xué)生 的。要想找個(gè)化水平高的老師就得從外面調(diào)，可是我們村條 件艱苦，一般人不愿意。我可以先試試，你也看看我的實(shí)際 表現(xiàn)?！蓖趵蠋熣f： “從那時(shí)候起，我就橫下一條心，一定把教 師這個(gè)工作做好，干出個(gè)樣。 ”27 載風(fēng)霜雨雪的磨練“感動 xx ”王老師先后在 xx 鄉(xiāng)最偏僻的松花、天子、高洞村小工 作。在他心里，學(xué)生就是他的全部。有一次，一個(gè)留守兒童 在課間玩耍時(shí)，不慎摔倒在公路邊的涵洞里，是他親自將孩 子送進(jìn)醫(yī)院。近幾年， 隨著村民的舉家外遷， 孩子上學(xué)的數(shù)量越越少， 他所負(fù)責(zé)的村小，三個(gè)班只有 17 個(gè)學(xué)生。他自己的班上只 有 7 個(gè)學(xué)生?！捌鋵?shí)就是再添幾十個(gè)孩子，我們這些教師， 也一定會認(rèn)真負(fù)責(zé)的教