統(tǒng)編版五年級語文上冊14課《圓明園的毀滅》課后作業(yè)練習(xí)題(含答案)

1、14 課圓明園的毀滅課后作業(yè)練習(xí)題班級：姓名：基礎(chǔ)積累大鞏固一、下列各組字形全對的一組是（） 。a 宮殿玲瓏b 剔透坡瀾c 陵園紅偉二、讀拼音，寫詞語。1.他們在 ji o w i （）建造了一座j n b hu hu ng（）的行宮。2.他們把這些假冒偽劣商品都t ng y（） xi o hu （）了。三、根據(jù)意思填成語。1.許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。（）2.不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。 （）3.珍異難得的寶物。（）四、讀一讀，完成練習(xí)。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這段文字用的修辭方法是_，從中我們能

2、感受到圓明園的_， 字 里 行 間 表 達(dá) 了 作 者 對 圓 明 園 的_。閱讀能力大提升五、課文整體梳理。圓明園由 _ 、_、_三座園子組成，因此又稱為 _。這座園子于 _（時(shí)間）被_ 焚毀，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。六、重點(diǎn)段落品析。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月； 還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景

3、名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1.這段文字采用了（）的結(jié)構(gòu)方式。a 總分總b 分總c 總分2.畫線句子描寫了游人的感受， 從側(cè)面表現(xiàn)出圓明園的 _。3.這段文字從三方面介紹了圓明園的建筑特色，分別是、。思維創(chuàng)新大拓展七、圓明園毀滅了，我們的很多文物流落海外，陳列在別國的博物館里，面對這種現(xiàn)實(shí)，你有什么想法？和大家分享一下。_ 。參考答案：一、a 二、1.郊外金碧輝煌2. 統(tǒng)一銷毀三、1.眾星拱月2.不可估量3.奇珍異寶四、比喻大而美喜愛和贊美五、圓明園萬春園長春園圓明三園1860 年 10 月 6 日英法聯(lián)軍六、1.a 2.美麗3.匯集各地名勝之精華融入祖國燦爛文化元素吸取西洋建筑的風(fēng)格七、示例：圓明園的毀滅告訴了我，圓明園的毀滅不僅使我們損失了巨大的財(cái)富，也嚴(yán)重傷害了中華民族的尊嚴(yán)。 我想， 只有祖