如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

1、如何提高英語(yǔ)課的教學(xué)質(zhì)量歸仁大莊小學(xué) 郭建成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，如何充分發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)在實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能，從而體現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)在整個(gè)課程中的地位和作用，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須重視的問(wèn)題。我們的英語(yǔ)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級(jí)能力。為此，在實(shí)踐過(guò)程中應(yīng)該明確以下幾點(diǎn)： 一、作為老師我覺(jué)得應(yīng)該首先要明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠獲得一些英語(yǔ)感性認(rèn)識(shí)，老師能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并能夠

2、培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，從小打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)尊定初步的基礎(chǔ)。 二、做讓學(xué)生喜歡的老師，要努力融洽師生關(guān)系。要想提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我覺(jué)得首先應(yīng)該在學(xué)生身上下功夫，要讓學(xué)生喜歡你這個(gè)老師，如果他們能夠喜歡你這個(gè)老師，他們就一定會(huì)喜歡學(xué)這門功課的，其實(shí)這也是激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的第一步，所以作為老師一定要深入了解學(xué)生，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，有時(shí)教師一個(gè)深情的眼神、一個(gè)慈祥的微笑、一句關(guān)懷的語(yǔ)言或者是一個(gè)親切的撫摸等都能給孩子帶來(lái)溫暖，也會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師不僅要成為學(xué)生眼中可敬的師長(zhǎng)，而

3、且還要成為他們可親可愛(ài)的親密朋友，也就是說(shuō)要真正成為學(xué)生們的良師益友。在平時(shí)的課堂上要盡量營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂英語(yǔ)教學(xué)氛圍，盡可能地融入到學(xué)生當(dāng)中去，要和他們一起學(xué)習(xí)，要放下師道尊嚴(yán)的架子，樹立學(xué)生為本的觀念，每一個(gè)學(xué)生都是有閃光點(diǎn)的，因此要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)學(xué)生，哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要給予適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)，當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)，面帶微笑，眼光里流露出熱情，學(xué)生答對(duì)了，要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。對(duì)待個(gè)別學(xué)生要個(gè)別對(duì)待，要用真誠(chéng)的態(tài)度和虛心好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的行為去影響學(xué)生，感化學(xué)生，對(duì)待有問(wèn)題的孩子千萬(wàn)不能歧視，要及時(shí)鼓勵(lì)，耐心誘導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，要幫助他們逐步克服英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的

4、心理障礙，設(shè)法完成任務(wù)，從而讓他們體會(huì)到成功的喜悅，即使孩子回答錯(cuò)了，教師也不能只是說(shuō)no，而是要使用委婉的表達(dá)方法，特別是對(duì)于那些內(nèi)向的孩子，對(duì)待他們就更要有耐心了，這樣有助于他們克服膽怯心理，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。平時(shí)我們還應(yīng)該主動(dòng)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能否取得成功，在很大程度上取決于孩子們的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在原因，只要學(xué)生對(duì)某樣?xùn)|西或課程感興趣，就會(huì)有一種動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)。如果抓住了“興趣”這個(gè)根本，就能夠抓住學(xué)生的心，學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)有所獲。小學(xué)生生性活潑

5、好動(dòng)，自制能力較差，有意注意持續(xù)的時(shí)間相對(duì)較短，很難在40分鐘的課堂上全神貫注地聽(tīng)課，大家應(yīng)該都有這樣的感覺(jué)，當(dāng)我們?cè)谡n堂教學(xué)中開展一些游戲活動(dòng)或者是創(chuàng)設(shè)一些情景活動(dòng)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就特別高，而且學(xué)習(xí)效果也很明顯，因此為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們?cè)谡n堂上就要努力開展有趣的課堂活動(dòng)并且要針對(duì)不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法與活動(dòng)，作為教師我想我們應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面入手：（一）創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小學(xué)生生性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)、記憶力強(qiáng)，所以如果能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的語(yǔ)言環(huán)境會(huì)最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此我們?cè)谡n堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)

6、言環(huán)境，活躍課堂氣氛。在課堂上要重視語(yǔ)言環(huán)境，要進(jìn)行以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，盡量創(chuàng)設(shè)一些貼近學(xué)生日常生活的教學(xué)活動(dòng)，即要實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)生活化，盡量采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)形式，如游戲、對(duì)話、訪問(wèn)、調(diào)查、表演等，讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活，用自己的耳朵傾聽(tīng)生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式研究生活，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、參與、實(shí)踐，去獲得語(yǔ)言能力的發(fā)展。在活動(dòng)化英語(yǔ)教學(xué)中，還可以從學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，巧妙創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。    （二）寓教于樂(lè)，采用科學(xué)的教學(xué)方法、組織靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、興趣。  教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和設(shè)計(jì)者，主導(dǎo)著教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，如果教師能夠充分發(fā)揮 “導(dǎo)”的作用，就能很好的促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”。教師必須因課而異，因人而異，設(shè)計(jì)既科學(xué)合理又靈活有效、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，愉悅的課堂，歡快的教學(xué)氣氛最能夠吸引學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣學(xué)生在不知不覺(jué)中就能很輕松地掌握所學(xué)的知識(shí)。因此我們要充分利用孩子們強(qiáng)烈的好奇心和表現(xiàn)欲，設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣化的興趣活動(dòng)，比如：做游戲、猜謎語(yǔ)、講故事、分組活動(dòng)、說(shuō)韻句、唱兒歌、擂臺(tái)賽等等。這些活動(dòng)的設(shè)置通過(guò)聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等多種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、易學(xué)

8、，既讓每個(gè)孩子都有開口、動(dòng)腦、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（三）創(chuàng)建英語(yǔ)文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在校園內(nèi)提倡師生間、生生間用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交際，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 四、把好起始關(guān)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。“良好的開端是成功的一半”，所以老師在小學(xué)階段，重點(diǎn)要勤抓學(xué)習(xí)常規(guī)：要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，遵守課堂紀(jì)律，主動(dòng)積極思考，踴躍舉手發(fā)言，自覺(jué)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做到堅(jiān)持天天朗讀課文，拼寫單詞，熟背單詞，句子，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。比如說(shuō)：要鼓勵(lì)

9、學(xué)生們課外與老師、同學(xué)打招呼，交流時(shí)盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、句子來(lái)表達(dá)，不斷培養(yǎng)自身的口語(yǔ)表達(dá)能力，用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)生活中常見(jiàn)的、常發(fā)生的事來(lái)彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺少環(huán)境的不足。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地、積極地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地參與活動(dòng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要注意培養(yǎng)他們正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及語(yǔ)感。而且老師還要做到：把所要掌握的知識(shí)進(jìn)行分類歸納整理，層層復(fù)現(xiàn)，逐步形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，以便于學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。這樣學(xué)生便能牢牢掌握每個(gè)模塊的知識(shí)，甚至是每個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)年的知識(shí)。 五、在平時(shí)的課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生要有扎實(shí)的訓(xùn)練過(guò)程。在課堂教學(xué)中，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一個(gè)從易到難、循序漸進(jìn)、步步深入、逐步到位

10、的教學(xué)過(guò)程。要精講多練，留給學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言交際訓(xùn)練的時(shí)間，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)感訓(xùn)練，讓學(xué)生舉一反三，反復(fù)訓(xùn)練，細(xì)心揣摩，仔細(xì)體會(huì)。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步熟讀成誦，融會(huì)貫通，從而使學(xué)生達(dá)到脫口說(shuō)英語(yǔ)的目的。為什么我們每個(gè)人都會(huì)講母語(yǔ)？為什么一個(gè)中國(guó)的小孩子到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了英語(yǔ)？無(wú)非是他們有大量接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，接觸語(yǔ)言的頻度比長(zhǎng)度更重要。我們?cè)诮虒W(xué)生時(shí)應(yīng)盡可能地讓他們多接觸英語(yǔ)，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。而且讓他們讀的東西一定要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，越是與他們的生活經(jīng)驗(yàn)接近，就越容易懂。小學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是遺忘率高，英語(yǔ)教學(xué)中還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是復(fù)習(xí)。因此，每次上新課前，要進(jìn)行快節(jié)奏、勤反復(fù)的訓(xùn)練，做好新舊知識(shí)緊密聯(lián)系，而且學(xué)生在家里也要做到及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)。六、教師自身的素質(zhì)也是提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。教師在平日應(yīng)注意提高語(yǔ)言素質(zhì)和口語(yǔ)能力，多閱讀相關(guān)的雜志及書籍，多聽(tīng)原版音像材料，使自己能夠掌握流利的英語(yǔ)，不斷提高自身專業(yè)水平；平時(shí)還要及時(shí)地總結(jié)、思考、反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)不足的地方，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，博眾家之所長(zhǎng)，以長(zhǎng)補(bǔ)短，研究教材教法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)自己的教學(xué)。 七、多培養(yǎng)幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課代表。專管作業(yè)本收發(fā)的，專管聽(tīng)寫背誦的，專管英語(yǔ)日記的讓他們相