5月大學生社會實踐報告銷售實踐

1、xx年5月大學生社會實踐報告 銷售實踐 xx年5月大學生社會實踐報告：銷售實踐是一篇好的范文，好的范文應該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。 實踐，就是把在學校所學的理論，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才

2、剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和世界接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 在店里很多顧客一眼就能把我認出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有這種不知名遭遇吧!我并沒有因為在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我平日的工作時銷售一些家用的數(shù)碼相機，每天8點30分上班下午6點下班，中午不休息,雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感

3、悟了生活,接近了社會,了解了未來.平日里我已銷售為主，但一有時間我就認真的向老員工們請教一些專業(yè)相機和專業(yè)攝像機的知識，可能所學專業(yè)的原因，他們都說我接受的很快。數(shù)碼產(chǎn)品更新的很快，公司每周都要培訓。我下班以后都要上網(wǎng)，不僅要查新產(chǎn)品相關的知識而且還要查有關專業(yè)鏡頭機身和專業(yè)攝像機的相關知識，減少我與同事們的差距。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了

4、獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力! 有時顧客向我咨詢一些攝影相關知識，我每次都很用心的給他們講解;店長和同事對我的表現(xiàn)都很滿意，后來店長就推薦我去彩擴部幫助處理一些數(shù)碼照片，我很珍惜這樣的時機。我就利用學校學到的一些相關知識作一些平面設計，但我也深深的體會到課堂上學的這些知識很難滿足顧客的要求，就利用下班的時間認真學習有關平面設計的知識。 記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同

5、事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老

6、師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的

7、一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。 一直覺得，支教是一件很神圣，而且很遙遠的事情，直到坐上開往綿陽的火車，才真切的感覺到，原來支教可以跟自己這么近。我們這次的支教之旅不僅僅只有這些。才覺察，支教是一個勇敢而浪漫的旅程。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮。支教還是一場社會責任感的呼喚。因為塌方，火車晚點了整整24個小時。 二十二號我們正式來到了北川縣馬槽鄉(xiāng)，進駐馬槽鄉(xiāng)魯寧小學，學校的環(huán)境比我們想象中的要好很多，重建后的校園很整潔，桌椅都是新的。孩子們對我們的到來都滿懷期盼，看著那一張張可愛的小臉，目光里充滿著好奇與探尋。對于他們而言，我們帶來的是外面世界的新鮮與。孩子們

8、活潑積極而淘氣，雖然有的孩子羞澀有點沉默，但可以感受到他們在艱難的生活中仍然保存著一顆純潔樂觀的心。而且他們都聽話和懂事。 家訪，無疑是支教的重要組成局部。我很有幸被安排到了家訪組。山路對于我們這些城里長大的人來說，實在是太難走了。孩子們口中半個小時就能走到的家，結(jié)果我們走了一個多小時。孩子們家里的條件大多都很差，甚至窗戶上都是沒有玻璃的，但是老鄉(xiāng)們對于我們的到來，都非常的熱情，有個學生家里特別偏僻，老鄉(xiāng)怕我們找不到，就騎車載我們?nèi)?。還有一個學生家里非常困難，女孩體弱多病，父親殘疾，哥哥有智力障礙，家里面全靠母親一個人支撐，我們到了她家以后，由于路遠中午沒有地方吃飯，只能留在她家里面吃。女孩的

9、母親一下子做了六七個菜，臨走時我們給她錢，結(jié)果一直追到碼頭往我的衣服里面塞，我們跟她解釋了很久，最終才肯收下。 家訪歸來以后，我有幸做了一二年級的班主任。學生們年紀小，比擬活潑，總喜歡打打鬧鬧，但是還是非常聽話的。臨走的前一天，我們開了晚會，高年級的學生似乎都已經(jīng)感覺到我們即將離去，晚會結(jié)束后，呆在教室，也不開燈，就趴那里哭，我們看了心里都非常難受跟不舍。本以為一二年級的孩子小，也許不太懂得，缺也同樣哭的很傷心給我印象最深的，是我們班的班長，一個很可愛的小男孩，晚會的時候，站在臺上低著頭，什么話也不說，結(jié)果下去之后哭的一塌糊涂，哄也哄不住。晚會后我?guī)鸵欢昙壪茨樀臅r候，好幾個小女生都要我晚上陪她們一起睡，但是那天我們吃完飯以后，孩子們都已經(jīng)睡著了，也就沒有去陪她們。 回想短短十天的支教生活，我們收獲的不僅僅是經(jīng)驗和成熟，更多的是感動。每天的日子，雖然忙碌，卻忙得不亦樂乎。我想，支教會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會成為我人生驚訝的一筆重要財富。他讓我在艱苦的環(huán)境總得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡的生活的我收獲了感動。我從支教中得到的樂趣和收獲，絕對不比付出的少。支教