《習(xí)作：記一次游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、習(xí)作：記一次游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、 從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見(jiàn)、所聽(tīng)、所想寫(xiě)進(jìn)自己的文章中。3、從片段描寫(xiě)入手，把片段描寫(xiě)具體?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、調(diào)動(dòng)所有感官進(jìn)行觀察，理解游戲的道理，有所感悟。2、運(yùn)用觀察理解，引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)把文章寫(xiě)具體?！菊n前準(zhǔn)備】 魔力卡片【課前交流】 課前提出要求，爭(zhēng)做聰明孩子。課堂上不僅要多看多聽(tīng)多想多說(shuō)，最重要的是還要多寫(xiě)，把看到的，聽(tīng)到的，想到的，寫(xiě)出來(lái)，這才是聰明的孩子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)造懸念，切入游戲。為了表示我對(duì)同學(xué)們的贊賞，我給大家?guī)?lái)一份小禮物。1、拿出事先分發(fā)好的三張

2、魔術(shù)卡，采訪學(xué)生心情。2、進(jìn)入游戲，指導(dǎo)觀察。（1）拿出第一張魔術(shù)卡，寫(xiě)好自己的名字，組長(zhǎng)收齊上交，并采訪學(xué)生是怎么寫(xiě)好自己名字的？（2）學(xué)生在第二張魔術(shù)卡上寫(xiě)在哪里，組長(zhǎng)收齊上交，并采訪學(xué)生寫(xiě)了什么地方。（3）學(xué)生在第三張魔術(shù)卡上寫(xiě)做什么，組長(zhǎng)收齊上交，并采訪學(xué)生寫(xiě)了什么事情。二、感受精彩，豐富體驗(yàn)1、第一次魔力趣味大點(diǎn)名（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察魔術(shù)趣味大點(diǎn)名過(guò)程。（2）師將三疊魔術(shù)卡分別打亂疊放的順序。（師將每疊魔術(shù)卡用左手托住，右手抽取中間部分卡片，疊放在最頂上，重復(fù)了三次）（3）揭開(kāi)第一個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)。a、 師故作神秘的對(duì)著紙片吹氣，喃喃自語(yǔ)，雙手合十，并鄭重其事地從每疊卡片中抽出一張，

3、反面放在講臺(tái)上。b、 師用夸張的語(yǔ)氣，擼起袖、搓著手，揭起卡片一角的動(dòng)作，瞇起眼的神態(tài)，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，提醒學(xué)生注意觀察。（4）學(xué)生表達(dá)精彩畫(huà)面，試著寫(xiě)寫(xiě)點(diǎn)名的過(guò)程。（5）出示范文。a、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)了哪些人物的表現(xiàn)？（明白其他同學(xué)的表現(xiàn)是為了烘托當(dāng)時(shí)氣氛。）b、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致觀察人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作文最重要的是要學(xué)會(huì)聽(tīng)、學(xué)會(huì)看、學(xué)會(huì)說(shuō)、學(xué)會(huì)想，最后學(xué)會(huì)寫(xiě)。c、出示魔術(shù)師寫(xiě)作錦囊小妙招，指導(dǎo)并運(yùn)用寫(xiě)作方法。2、第二次魔力趣味大點(diǎn)名請(qǐng)三位同學(xué)分別上臺(tái)打亂三疊魔術(shù)卡，分別抽取一張，師站在一旁打量每位同學(xué)當(dāng)時(shí)點(diǎn)名的情景，用無(wú)聲的語(yǔ)言，和滑稽的動(dòng)作，讓同學(xué)在快樂(lè)中觀察。三、回顧情景，指導(dǎo)

4、寫(xiě)作1、學(xué)寫(xiě)片段作文（1）你能把剛剛的魔力趣味大點(diǎn)名記錄下來(lái)嗎？記住運(yùn)用魔術(shù)師為大家送上的寫(xiě)作錦囊小妙招，把你之前寫(xiě)的片段加上你所觀察人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，就是一篇好的習(xí)作了。（2）學(xué)生展示，同學(xué)評(píng)價(jià)作文。（3）學(xué)生修改自己的習(xí)作。（作文有點(diǎn)像蘭州拉面,一個(gè)面團(tuán),拉長(zhǎng)以后,一折二,二折四,四折八面條越拉越細(xì),最終拉出的面條竟然比機(jī)器上軋出的還要細(xì)。寫(xiě)作文也是由一句話變成幾句話,而后再由幾句話變成數(shù)十句話、數(shù)百句話。作文，是寫(xiě)出來(lái)的，好作文，卻是改出來(lái)的。改作文，幾遍才是算是好呢？我的體會(huì)是，一百遍不多。誰(shuí)改得多，誰(shuí)的進(jìn)步就快。）2、試為作文擬題有了一個(gè)精彩的重點(diǎn)片段，就讓我們?yōu)檫@篇作文試著擬一個(gè)吸引人的題目吧！4、 總結(jié)升華，拓展體驗(yàn)1、 小結(jié)本節(jié)課的寫(xiě)