初二教師工作總結(jié)

1、初二教師工作總結(jié)總結(jié)一：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落 , 回首這短短的幾個(gè)多月 , 從春寒料峭到暑氣逼人 , 似乎彈指一揮間 , 但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄 , 才發(fā)現(xiàn) , 密密麻麻大大小小 , 我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月 , 記錄著我們的辛勤的汗水 , 勞作的智慧。 真的有必要總結(jié)一下 , 梳理一番。一、本學(xué)期完成的主要工作:1 、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。2 、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育 , 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) ,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作, 我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康

2、發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì) , 利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育 , 幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí) , 提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心 , 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。3 、加強(qiáng)班級(jí)管理 , 培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段, 隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重 , 很容易產(chǎn)生兩極分化 , 有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?, 對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里 , 一方面 , 我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度 , 通過各種方式 , 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育, 讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心 , 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如

3、何進(jìn)行自我管理 , 培養(yǎng)他們多方面的能力。4 、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn), 卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面 , 我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo) , 幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂 , 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。 同時(shí) , 我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處 , 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5 、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后 , 我及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系 , 讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。 同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。6 、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)

4、工作, 它關(guān)系到學(xué)生的人身安全, 關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要, 每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意, 不能有絲毫的放松。7 、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課, 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì) , 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8 、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系, 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量 , 發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商, 傾聽、 采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系, 在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾 , 在這方面 , 我平時(shí)注意到多教育學(xué)生 , 讓學(xué)生懂禮貌 , 尊重老師的勞動(dòng) , 樹立老師的威信 , 增進(jìn)師生情誼。9 、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作

5、要求 , 做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。二、工作中的不足 :1 、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn) , 但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離 , 個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠 , 部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。2 、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高, 轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3 、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng), 組織能力弱 , 雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo) , 但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。三、下一步的整改措施:1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn), 向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2 、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3 、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。4 、與任科老師通力合作 , 積極配合 , 從

6、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手 , 努力提高各學(xué)科的成績。5 、努力提高班干部的管理、 組織能力 , 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 ,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。6 、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作 , 擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果 , 為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)總結(jié)二：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生 43 名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里 30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，

7、建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：一、分析班情，制定目標(biāo)進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：1 、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2 、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。3 、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。 學(xué)生的凝聚力仍然不好， 集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。4 、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師

8、，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣； 掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。二、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育， 做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法 ，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀

9、容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。 首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況； 其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。三、任用人才，放手管理開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)， 以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長

10、變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情

11、況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績；張歡在祖國在我心中演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績；童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀， 采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生

12、的信心。每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號(hào) “相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！ ”從而營造一種“人人自信”的氛圍。七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。 更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)

13、生以提示： 學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步， 但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。總結(jié)三：初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學(xué)初的笑臉也在一學(xué)期的忙忙碌碌中漸漸定格， 這幾天我一直想要說一句話，但不知道選擇哪一句， 是“這個(gè)學(xué)期總算過去啦！ ” 還是“這個(gè)學(xué)期過去了” 。想要用前者是因?yàn)榭偹沩橅樌赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，而且全班學(xué)生都平平安安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個(gè)學(xué)期總算過去啦！”?？墒俏?/p>

14、又在思考又在擔(dān)心，很多學(xué)生有些知識(shí)還沒有落實(shí)，有些習(xí)慣還沒鞏固 , 有些能力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲“這個(gè)學(xué)期過去了”可是不管怎么樣，這個(gè)學(xué)期事實(shí)上真的已經(jīng)快過去了，自己也應(yīng)該總結(jié)一下了。首先講講八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課，下課，放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，甚至有學(xué)生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動(dòng)腦子思考分析問題，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰其次是開始叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學(xué)習(xí)生活， 身體，思想等方面都成長了， 他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了，

15、有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了，在學(xué)校在班級(jí)也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）。針對(duì)以上情況，我把本學(xué)期要做的工作分為三類：第一類：每天必做的事情1. 值日生到校后，進(jìn)行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。 。2. 指定值日生進(jìn)行檢查校徽校服，儀容儀表。3. 中午在教室里進(jìn)行自習(xí)， 做作業(yè)， 看書。班主任坐班。4. 放學(xué)以前，布置作業(yè)，每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)途中的安全問題。5. 在晚輔導(dǎo)時(shí)將行為規(guī)范細(xì)化， 一天下來檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，自己述說這一天哪里做對(duì)了，哪里做得不夠，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二類：每周必做的事情1. 小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。2.

16、每周一次語文生字詞的總聽寫， 并進(jìn)行一單元的知識(shí)回顧。3. 組織主題班會(huì)，利用班會(huì)來滲透教育，樹立榜樣。第三類：每月必做的事情1. 統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單，然后進(jìn)行鼓勵(lì)。2. 每月評(píng)出這個(gè)月，進(jìn)步最大的學(xué)生。3. 每個(gè)學(xué)生給班干部提建議，給班主任提意見。4. 樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。5. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步的活動(dòng)。具體工作是這樣實(shí)施的：一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作。到了初二學(xué)生一下子長大了許多。 他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的

17、重頭戲。學(xué)期一開始，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀(jì)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦中學(xué)生日常行為規(guī)范，中學(xué)生守則 ，了解規(guī)范 ，守則內(nèi)容，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評(píng)比中，我們幸運(yùn)地都排在前面。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。二、創(chuàng)建和諧的班集體1. 干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小

18、干部對(duì)班集體有著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部，無論從學(xué)習(xí)，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時(shí)，從來不違反紀(jì)律，為班級(jí)樹立了榜樣。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表揚(yáng)，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力

19、求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開始試用階段， 宦永康對(duì)自己就要求不嚴(yán)，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時(shí)，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評(píng)教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確，健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性，紀(jì)律性和進(jìn)取心。2. 以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作，

20、然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽，課文背誦比賽等，讓學(xué)生在競爭中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)健康向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。本學(xué)期，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況。雖然本學(xué)期我們班的評(píng)比也扣去了不少分， 但是我還是感到很欣慰，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評(píng)比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也較好，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步， 學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè)，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè)， 班干部不用怎么去管理。三、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作。1. 安全工作要常抓不懈。一學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，經(jīng)常利用班會(huì)課，班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火，防電，防