版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第三節(jié)第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物軟體動物和節(jié)肢動物學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握軟體動物和節(jié)肢動物的掌握軟體動物和節(jié)肢動物的主要特主要特征征。 軟體動物和節(jié)肢動物軟體動物和節(jié)肢動物與人類生活的與人類生活的關(guān)系。關(guān)系。一、常見軟體動物一、常見軟體動物蝸牛蝸牛烏賊烏賊石鱉石鱉鮑鮑縊蟶縊蟶扇扇貝貝(軟體動物有(軟體動物有1010萬萬種以上種以上,是,是動物界動物界第二大類群第二大類群) 河蚌河蚌雙殼類雙殼類貝殼貝殼外套膜外套膜鰓鰓出水管出水管入水管入水管足足雙殼類代表的動物雙殼類代表的動物縊蟶縊蟶思考:思考:貝殼的作用是什么?貝殼的作用是什么?1、貝殼貝殼:對內(nèi)部柔軟的:對內(nèi)部柔軟的身體起身體起保護(hù)作用保護(hù)
2、作用外套膜的作用是什么?外套膜的作用是什么?2、外套膜:、外套膜:包裹身體包裹身體,分泌物分泌物形成貝殼形成貝殼靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動?靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動?3、足:運(yùn)動、足:運(yùn)動分泌二、雙殼類代表的動物二、雙殼類代表的動物縊蟶縊蟶思考:思考:靠什么結(jié)構(gòu)呼吸?靠什么結(jié)構(gòu)呼吸?4、鰓:、鰓:呼吸呼吸縊蟶如何獲取食物?縊蟶如何獲取食物?5、入水管和出水管:、入水管和出水管:在在吸水和排水吸水和排水的過程的過程中中獲取食物獲取食物;同時,;同時,利用利用鰓鰓完成完成氣體交氣體交換換蝸蝸牛牛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,多以植生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,多以植物的葉、莖、果實(shí)等為食,依靠腹物的葉、莖、果實(shí)等為食,依靠腹面扁平
3、寬大的腹足運(yùn)動。面扁平寬大的腹足運(yùn)動。河河蚌蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底,生活在江河、湖泊和池沼的水底,以水中的微小生物為食,運(yùn)動器以水中的微小生物為食,運(yùn)動器官為斧足。官為斧足。軟體動物軟體動物石鱉,背部有8個覆瓦狀排列的貝殼,腹面有一個扁平的足,可以用足緩慢爬行或吸附在巖石上。烏賊,身體內(nèi)有退化的貝殼,有一對發(fā)達(dá)的眼,10腕足用于捕食,可借助漏斗噴水的反作用力快速運(yùn)動。遇到敵害時還能噴出墨囊里的墨汁,掩護(hù)逃生。 柔軟的身體表面有外套膜,大多具柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼;有貝殼; 運(yùn)動器官是足運(yùn)動器官是足。三、軟體動物的主要特征是:三、軟體動物的主要特征是: 食用食用:貝類(貝類
4、(首位首位)富含蛋白質(zhì)和多種維)富含蛋白質(zhì)和多種維生素,低脂肪生素,低脂肪 藥用藥用:鮑的殼鮑的殼( (石決明石決明) )、烏賊的殼(海螵、烏賊的殼(海螵鞘)、珍珠粉鞘)、珍珠粉 裝飾裝飾:螺殼和珍珠是很好的裝飾品:螺殼和珍珠是很好的裝飾品。有些軟體動物也對人類有一定有些軟體動物也對人類有一定危害危害:寄生蟲中間宿主寄生蟲中間宿主; ;危害農(nóng)作物危害農(nóng)作物; ;附附著堵塞管道等著堵塞管道等. .如如釘螺釘螺四、軟體動物與人類的生活有什么關(guān)四、軟體動物與人類的生活有什么關(guān)系?系?1外因 外套膜受到異物(砂粒、寄生蟲)侵入的刺激,受刺激處的表皮細(xì)胞以異物為核,陷入外套膜的結(jié)締組織中,陷入的部分外套
5、膜表皮細(xì)胞自行分裂形成珍珠囊,珍珠囊細(xì)胞分泌珍珠質(zhì),層復(fù)一層把核包被起來即成珍珠。以異物為核稱為“有核珍珠”。2內(nèi)因 外套膜外表皮受到病理刺激后,一部分進(jìn)行細(xì)胞分裂,發(fā)生分離,隨即包被了自己分泌的有機(jī)物質(zhì),同時逐漸陷入外套膜結(jié)締組織中,形成珍珠囊,形成珍珠。由于沒有異物為核,稱為“無核珍珠”。 形成:形成:五、常見節(jié)肢動物蟬蟬蟋蟀蟋蟀蟹蟹蝦蝦蜈蚣蜈蚣蜘蛛蜘蛛蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶蠶蠶蝎子蝎子蚊蚊蠅蠅節(jié)肢動物已命名的節(jié)肢動物已命名的120120萬種以上萬種以上,是,是最大最大動物類群動物類群 討論比較觀察到的動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,完成P15表格試找出以上動物的共同特征1、觀察與思考、觀察與思考動物名稱動物
6、名稱蝗蟲蝗蟲體表是否較體表是否較硬硬身體是否分身體是否分節(jié),不同體節(jié),不同體節(jié)有無差別節(jié)有無差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分觸角是否分節(jié)節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分節(jié)足是否分節(jié)是是分節(jié)分節(jié)有差有差別別是是二對二對三對三對,分節(jié)分節(jié)動物名稱動物名稱七星七星瓢蟲瓢蟲體表是否較體表是否較硬硬身體是否分身體是否分節(jié),不同體節(jié),不同體節(jié)有無差別節(jié)有無差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分觸角是否分節(jié)節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分節(jié)足是否分節(jié)是是分節(jié)分節(jié)有差有差別別是是二對二對三對三對,分節(jié)分節(jié)動物名稱動物名稱蜘蛛蜘蛛體表是否較體表是否較硬硬身體是否分身體是否分節(jié),不同體節(jié),不同體
7、節(jié)有無差別節(jié)有無差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分觸角是否分節(jié)節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分節(jié)足是否分節(jié)是是分節(jié)分節(jié)有差有差別別無無無無四對四對,分節(jié)分節(jié)動物名稱動物名稱蜈蚣蜈蚣體表是否較體表是否較硬硬身體是否分身體是否分節(jié),不同體節(jié),不同體節(jié)有無差別節(jié)有無差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分觸角是否分節(jié)節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分節(jié)足是否分節(jié)是是分節(jié)分節(jié)有有是是無無多對多對,分節(jié)分節(jié)動物名稱動物名稱蝦蝦體表是否較體表是否較硬硬身體是否分身體是否分節(jié),不同體節(jié),不同體節(jié)有無差別節(jié)有無差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分觸角是否分節(jié)節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分
8、節(jié)足是否分節(jié)是是分節(jié)分節(jié)有有是是無無五對五對,分節(jié)分節(jié)動物名稱動物名稱蝗蟲瓢蟲蜘蛛蜈蚣蝦身體是否較硬身體是否較硬身體是否分節(jié),身體是否分節(jié),體節(jié)是否有差別體節(jié)是否有差別有無觸角,有無觸角,觸角是否分節(jié)觸角是否分節(jié)有無翅有無翅有幾對足,有幾對足,足是否分節(jié)足是否分節(jié)(1)比較你們觀察的動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,完成下表。)比較你們觀察的動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,完成下表。較硬較硬 硬硬較硬較硬較硬較硬 硬硬分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)有差別有差別 有差別有差別有差別有差別有差別有差別有差別有差別有翅有翅有翅有翅無翅無翅無翅無翅無翅無翅三對足三對足 三對足三對足四對足四對足多對多對五對足五對足分節(jié)
9、分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)分節(jié)有觸角有觸角 有觸角有觸角無觸角無觸角有觸角有觸角有觸角有觸角比較你以下你所觀察的動物,哪些動比較你以下你所觀察的動物,哪些動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較相似?你能概括出物的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較相似?你能概括出它們的共同特征嗎?它們的共同特征嗎?上表中,蝗蟲、七星瓢蟲等動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,它們都屬于昆蟲昆蟲是節(jié)肢動物種類是節(jié)肢動物種類最多最多的一類的一類。1、身體分為、身體分為頭部、胸部和腹部頭部、胸部和腹部。2、頭部:、頭部:感覺和攝食感覺和攝食,有,有一對觸角一對觸角,三個單三個單眼和一對復(fù)眼眼和一對復(fù)眼,口器用于攝食口器用于攝食。3、胸部、
10、胸部(運(yùn)動運(yùn)動):三對足三對足跳躍,跳躍,兩對翅兩對翅飛行。飛行。觸角和足等是昆蟲的觸角和足等是昆蟲的附肢,分節(jié)附肢,分節(jié)。六、蝗蟲4、腹部:有、腹部:有氣門氣門,與之相連的,與之相連的氣管氣管用于呼吸用于呼吸5、體表有、體表有外骨骼外骨骼。外骨骼的作用:不僅能外骨骼的作用:不僅能保護(hù)自己保護(hù)自己,還能,還能防止防止體內(nèi)水分蒸發(fā)體內(nèi)水分蒸發(fā);外骨骼會外骨骼會限制限制昆蟲的昆蟲的發(fā)育和長大發(fā)育和長大,故,故蛻皮蛻皮。六、蝗蟲蝗蟲的頭部和腹部蝗蟲的頭部和腹部分別放在水中,哪分別放在水中,哪一種情況會死亡,一種情況會死亡,為什么?為什么?B B情況會死亡,情況會死亡,因?yàn)榛认x腹部有因?yàn)榛认x腹部有氣門
11、,它是氣體氣門,它是氣體進(jìn)入蝗蟲身體的進(jìn)入蝗蟲身體的門戶,氣門被水門戶,氣門被水堵住了,蝗蟲則堵住了,蝗蟲則窒息死亡。窒息死亡。AB 有一對觸角、三對足,一般有兩對有一對觸角、三對足,一般有兩對翅,等等。翅,等等。 頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足。頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足。 身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨。身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨。七、昆蟲的基本特征:七、昆蟲的基本特征: 昆蟲綱昆蟲綱:蝗蟲、蟋蟀、螳螂、瓢蟲、:蝗蟲、蟋蟀、螳螂、瓢蟲、 金龜子、蜻蜓金龜子、蜻蜓 甲殼綱甲殼綱:蝦、蟹和水蚤:蝦、蟹和水蚤 蛛形綱蛛形綱:蜘蛛:蜘蛛 多足綱多足綱:蜈蚣、馬陸:蜈蚣、馬陸八、節(jié)肢動物的主
12、要類型:八、節(jié)肢動物的主要類型: 體表有堅韌的外骨骼;體表有堅韌的外骨骼; 身體和附肢都分節(jié)。身體和附肢都分節(jié)。九、節(jié)肢動物的主要特征:九、節(jié)肢動物的主要特征: 食用食用:蝦、蟹提供了動物蛋白。:蝦、蟹提供了動物蛋白。 為植物傳粉為植物傳粉;蜜蜂等昆蟲為地球上幾;蜜蜂等昆蟲為地球上幾十萬種開花植物傳播花粉十萬種開花植物傳播花粉 藥用藥用:蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥,:蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥,治療疾病治療疾病 科研科研:果蠅是非常經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn):果蠅是非常經(jīng)典的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料材料 危害:蚊、蜱蟲、螨危害:蚊、蜱蟲、螨 叮咬人并傳播叮咬人并傳播疾病疾病。十、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系:十、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系: 1、下列軟體動物中,貝殼為螺旋形的是( ) A河蚌 B蝸牛 C烏賊 D寶貝 2、河蚌適于水中生活,其運(yùn)動器官是( ) A鰓 B貝殼 C斧足 D腹足 3、下列動物中,都屬于節(jié)肢動物的是( ) A螃蟹、蒼蠅 B羊、牛 C青蛙、金龜子 D田螺、水蛭BCA、 4(1)蝗蟲的身體分)蝗蟲的身體分 、 、 三部分三
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024旋挖樁的合同范本
- 2024版電子競技團(tuán)隊(duì)組建與運(yùn)營合同
- 2024年食用油采購協(xié)議
- 2024年適用:人工智能語音識別技術(shù)研發(fā)合同
- 2024年股權(quán)投資合同的投資金額、投資方式和投資期限
- 2024年航天器部件研發(fā)與生產(chǎn)合作協(xié)議
- 2025年度建筑材料綠色生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)移合同3篇
- 2024年度文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計人員派遣合同3篇
- 2025年度汽車4S店銷售合同附帶車輛安全性能檢測服務(wù)3篇
- 2024年高端裝備制造技術(shù)許可合同標(biāo)的及相關(guān)義務(wù)
- 2024年加油站場地出租協(xié)議
- 南寧房地產(chǎn)市場月報2024年08月
- 2024年金融理財-擔(dān)保公司考試近5年真題附答案
- 高中語文古代文學(xué)課件:先秦文學(xué)
- 人教版五年級上冊遞等式計算100道及答案
- 文娛產(chǎn)業(yè)政策與發(fā)展趨勢
- 集團(tuán)公司2024年度內(nèi)控評價工作方案
- 20以內(nèi)加減法口算練習(xí)題帶括號填空135
- 公廁保潔服務(wù)投標(biāo)方案
- 六年級-上學(xué)期-心理健康教育教案
- 行車組織題庫(199道)
評論
0/150
提交評論