園長(zhǎng)專題報(bào)告(教師篇)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上園長(zhǎng)專題報(bào)告（教師篇）幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長(zhǎng)，我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字，鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗，永遠(yuǎn)把工作放在第一位。 我嚴(yán)于律己，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，幼兒家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(zhǎng)親切交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，拉近與家長(zhǎng)的距離。  通過(guò)召開(kāi)教師會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊、組織一點(diǎn)小活動(dòng)。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則

2、，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體教師是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。這一學(xué)期， 全園上下團(tuán)結(jié)一致，取得了很好的成績(jī)：回顧這學(xué)期的工作，我們著重強(qiáng)調(diào)三方面的工作。  一、以激發(fā)幼兒興趣為核心，努力提高常規(guī)教學(xué)工作成效興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尤其是對(duì)于幼兒園的小孩子，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，他們是坐不住，聽(tīng)不進(jìn)，學(xué)不好的。為提高教學(xué)質(zhì)量，幼兒園圍繞提高幼兒學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了全方位的努力，實(shí)踐證明我們的方向是正確的，我們所做的努力沒(méi)有白費(fèi)，幼兒學(xué)習(xí)的興趣比以往更濃，注意力也更專注了。我們的做法：一是加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。俗話說(shuō)：它山之

3、石可以攻玉，幼兒園十分重視通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，除積極參加幼兒教師國(guó)培教育，縣教育局組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，幼兒園還專設(shè)每周學(xué)習(xí)日，由參加培訓(xùn)老師對(duì)其余老師進(jìn)行再培訓(xùn)，此外，在每周學(xué)習(xí)日上，還會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀幼兒教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相交流學(xué)習(xí)心得，使得我校幼兒教師長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐富了教學(xué)手段，在工作中也更得心應(yīng)手。二是美化環(huán)境。幼兒對(duì)于色彩是敏感的，色彩能然幼兒安靜，能引起幼兒興趣，也能讓幼兒心情舒暢。這學(xué)期，幼兒園進(jìn)一步美化了教學(xué)環(huán)境，尤其是課堂主題墻飾，不僅色彩鮮明，而且十分吻合現(xiàn)代幼兒的審美愛(ài)好，走進(jìn)教室，幼兒常覺(jué)精神為之一振，變得活躍起來(lái)，學(xué)生也更愿意來(lái)到幼兒園學(xué)習(xí)。三是寓教學(xué)于

4、活動(dòng)中。老師們主動(dòng)自制教玩具，在課堂上，將教玩具嵌入教學(xué)中，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。此外，幼兒園還定期開(kāi)展“親子”游戲，讓幼兒在父母面前展示學(xué)習(xí)所得，不僅滿足幼兒的成就感，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持，為更好的開(kāi)展幼兒教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。 二、以落實(shí)細(xì)節(jié)管理為手段，加強(qiáng)幼兒園的安全工作。幼兒安全高于一切，在日常工作中，我們堅(jiān)持做到思想重視，制度完善；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。同時(shí)，扣細(xì)節(jié)，重演習(xí)，提高教師的安全防范意識(shí)與幼兒自我保護(hù)能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力。  三、以真切關(guān)懷為要求，切實(shí)維護(hù)幼兒身心健康。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。