2017年秋高中生物第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2課時(shí)ppt課件

1、第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽學(xué)前要點(diǎn)預(yù)覽知識(shí)要點(diǎn)圖解知識(shí)要點(diǎn)圖解晨背關(guān)鍵詞語(yǔ)1.突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分2.興奮在神經(jīng)元之間的傳送是單向的，其緣由是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜3.下丘腦有體溫調(diào)理中樞、程度衡調(diào)理中樞以及與生物節(jié)律控制有關(guān)的神經(jīng)中樞4.人腦言語(yǔ)區(qū)損傷癥：W區(qū)不能寫字；V區(qū)不能看懂文字；S區(qū)不能講話；H區(qū)不能聽懂話課堂探求課堂探求知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 興奮在神經(jīng)元之間的傳送興奮在神經(jīng)元之間的傳送(閱讀閱讀P18-19)梳理教材新知梳理教材新知 1.突觸的構(gòu)造突觸的構(gòu)造 (1)突觸由圖中突觸由圖中b_、c_、d_三部分組成。三部分組成。 (2)其他構(gòu)造其

2、他構(gòu)造: 圖中圖中a是指神經(jīng)元的是指神經(jīng)元的_末梢，構(gòu)成的膨大部分末梢，構(gòu)成的膨大部分稱為稱為_。 圖中圖中e、f、g分別是指分別是指_、_、_。2.傳送過程神經(jīng)激動(dòng)神經(jīng)末梢b_釋放神經(jīng)遞質(zhì)分散到c_然后作用于d_上的g_引發(fā)突觸后膜電位變化。3.單向傳送的緣由神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的e_中，只能由_釋放，然后作用于_上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳送只能是一方向的?！敬鸢浮?1.(1)突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 (2)軸突 突觸小體 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 受體2.突觸前腺 突觸間隙 突觸后膜 受體3.突觸小泡 突觸前膜 突觸后膜u掌握中心內(nèi)容u 1.突觸的類型和構(gòu)造(1)從圖1看出，相鄰神經(jīng)元相

3、接觸的突觸類型主要有兩種，甲為軸突細(xì)胞體型，乙為軸突樹突型。(2)在圖2中所示為突觸的突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分亞顯微構(gòu)造。(3)突觸小泡內(nèi)的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，與其構(gòu)成有關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體、線粒體。(4)識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體分布于突觸后膜外側(cè)，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。 2.興奮的傳送過程 (1)從圖3看出，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放的方式為胞吐，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性；突觸間隙中的液體為組織液；假設(shè)某種藥物與突觸后膜上的受體結(jié)合，那么下一個(gè)神經(jīng)元不能產(chǎn)生電位變化。 (2)結(jié)合兩圖，可以看出興奮的傳送過程為：軸突突觸 釋放小體突觸小泡突觸前膜 神經(jīng)遞質(zhì)突觸間隙突觸后膜(下一個(gè)神經(jīng)元)。(3)信

4、號(hào)轉(zhuǎn)換：電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。(4)傳送特點(diǎn)：從圖中可知，神經(jīng)遞質(zhì)僅存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。所以興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，是單向傳送的。 易錯(cuò)必明 1.突觸和突觸小體 (1)組成不同：突觸小體是上一個(gè)神經(jīng)元軸突末端膨大部分，其上的膜構(gòu)成突觸前膜，是突觸的一部分；突觸由兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。 (2)信號(hào)轉(zhuǎn)變不同：在突觸小體上的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)；在突觸中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。2.有關(guān)問題辨析(1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐，表達(dá)了生物膜的構(gòu)造特點(diǎn)流動(dòng)性。遞質(zhì)被突觸后膜上的受體

5、(糖蛋白)識(shí)別，其作用效果有兩種：促進(jìn)或抑制。(2)遞質(zhì)的去向：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停頓作用。(3)在一個(gè)反射活動(dòng)的完成過程中，同時(shí)存在興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳送，突觸數(shù)量的多少?zèng)Q議著該反射活動(dòng)所需時(shí)間的長(zhǎng)短。 【典例示范1】 如圖是反射弧的方式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，、表示突觸的組成部分)，有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是 ( ) A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 B.切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮 C.興奮在構(gòu)造c和構(gòu)造b的傳導(dǎo)速度一樣 D.處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào) 【答案】 A【問題導(dǎo)析】 (1)參照神經(jīng)節(jié)的

6、位置，準(zhǔn)確識(shí)別感受器為_、效應(yīng)器為a；(2)突觸的存在，決議了興奮在反射弧中的傳導(dǎo)只能是_向的；(3)興奮在突觸處的傳送是_向的，傳送速度比在神經(jīng)纖維上_；(4)突觸后膜上的信號(hào)變化為_。 【答案】 (1)e (2)單 (3)單 慢 (4)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)【一題多變】 如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元之間的一種銜接方式，據(jù)圖判別以下說法的正誤：(1)電信號(hào)到達(dá)“1時(shí)，依賴“3構(gòu)造中的化學(xué)物質(zhì)傳送到，但到達(dá)時(shí)又轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。 ( )(2)每個(gè)神經(jīng)元都只需一個(gè)軸突，但構(gòu)造可以有多個(gè)，因此一個(gè)神經(jīng)元可以與多個(gè)其他神經(jīng)元的構(gòu)造構(gòu)成這種銜接。 ( )(3)突觸的銜接方式只需軸突細(xì)胞體型。 ( )(4)同一個(gè)神經(jīng)元的末梢

7、只能釋放一種遞質(zhì)，或者是興奮性的，或者是抑制性的。 ( )(5)“3構(gòu)造的構(gòu)成與高爾基體無關(guān)。 ( )(6)正常情況下，一次神經(jīng)激動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜電位變化。 ( )(7)“6上能與“3內(nèi)物質(zhì)結(jié)合的構(gòu)造的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，不具有專注性。 ( )(8)有較多的“2存在闡明該過程需求耗費(fèi)能量。 ( )解析 (1)興奮經(jīng)過突觸時(shí)的傳送方式為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)，故正確。(2)突觸組成方式主要分為三類：軸突與細(xì)胞體相接觸；軸突與樹突相接觸；軸突與軸突相接觸，故(2)正確，(3)錯(cuò)誤。(4)同一神經(jīng)元的末梢只能釋放一種遞質(zhì)，一個(gè)神經(jīng)元的末梢釋放的遞質(zhì)能夠會(huì)引起另一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑

8、制，故正確。(5)“3構(gòu)造為突觸小泡，其產(chǎn)生與高爾基體有關(guān)，故錯(cuò)誤。(6)神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揚(yáng)效應(yīng)后，很快就被相應(yīng)的酶分解而失活或被移走而迅速停頓作用。因此，一次神經(jīng)激動(dòng)只能引起一次遞質(zhì)釋放，產(chǎn)生一次突觸后膜的電位變化，故正確。(7)受體和神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)合具有專注性，故錯(cuò)誤。(8)神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程是胞吐，需求耗費(fèi)能量，故正確。答案 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)理與人腦的神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)理與人腦的高級(jí)功能高級(jí)功能(閱讀閱讀P19-21)梳理教材新知梳理教材新知 1.神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)理神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)理 (1)脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包

9、括脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括A._、 B._、C._、D._和和E._， 它們分別擔(dān)任調(diào)控某一特定的生理功能。它們分別擔(dān)任調(diào)控某一特定的生理功能。(2)普通來說，位于_的低級(jí)中樞受_中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。2.人腦的高級(jí)功能(1)大腦皮層的功能：人的大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中_的部位，既可感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)，還具有_、_、_和_等方面的高級(jí)功能。(2)人腦的言語(yǔ)功能：_是人腦特有的高級(jí)功能，涉及人類的聽、說、讀、寫，這些功能與_有關(guān)，這些區(qū)域受損會(huì)引起各種言語(yǔ)活動(dòng)功能妨礙，如_，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥。(3)學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一：學(xué)習(xí)是_不斷地接受刺激，獲得新的_的過程。

10、記憶那么是將獲得的閱歷進(jìn)展_。a.短期記憶主要與_有關(guān)。b.長(zhǎng)期記憶能夠與_的建立有關(guān)。【答案】 1.(1)大腦皮層 小腦 脊髓 下丘腦 腦干 (2)脊髓 腦2.(1)最高級(jí) 言語(yǔ) 學(xué)習(xí) 記憶 思想 (2)言語(yǔ)功能 言語(yǔ)區(qū) S區(qū)受損傷 寫字 看懂文字 講話 聽懂話 (3)神經(jīng)系統(tǒng) 行為、習(xí)慣和積累閱歷 儲(chǔ)存和再現(xiàn) a.神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò) b.新突觸u掌握中心內(nèi)容u 1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能受大腦的控制調(diào)理軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞脊髓調(diào)理體溫、水分平衡、血糖平衡等體溫調(diào)理中樞、程度衡的調(diào)理中樞和生物節(jié)律調(diào)理中樞下丘腦調(diào)理呼吸、心血管運(yùn)動(dòng)呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞腦干腦維持身體平衡維持身體

11、平衡的中樞小腦具有感知、控制軀體的運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、學(xué)習(xí)、記憶和思想等方面的高級(jí)功能言語(yǔ)中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體覺得中樞、視覺中樞、聽覺中樞等大腦腦功能主要神經(jīng)中樞構(gòu)造稱號(hào) 2.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)功能妨礙癥歸納病人可以看懂文字，也能聽見他人講話，但本人卻不會(huì)講話運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥(不能講話)運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞(S區(qū))病人可聽懂他人的說話和看懂文字，也會(huì)講話，手部運(yùn)動(dòng)正常，但失去書寫、繪圖才干失寫癥(不能寫字)運(yùn)動(dòng)性書寫中樞(W區(qū))病癥的病癥受損后的病癥中樞稱號(hào)聽覺性言語(yǔ)中樞(H區(qū))聽覺性失語(yǔ)癥(不能聽懂他人講話)病人能講話、書寫，也能看懂文字，能聽見他人說話，但不懂其含義，病人可以模擬他人說話，但往往是答非所問視

12、覺性言語(yǔ)中樞(V區(qū))失讀癥(不能看懂文字)病人的視覺無妨礙，但看不懂文字的含義，即不能閱讀【典例示范2】 人類的反射活動(dòng)有些需求專門的中樞去控制，有些需求多個(gè)神經(jīng)中樞的參與，分析以下有關(guān)反射的問題：(1)完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是_。(2)由聾啞演員扮演的“千手觀音是比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。這些聾啞演員要準(zhǔn)確了解指點(diǎn)教師的“手語(yǔ)所表達(dá)的含義，依托的中樞是_。軀體運(yùn)動(dòng)中樞 軀體覺得中樞視覺中樞 言語(yǔ)中樞(3)以下實(shí)例可以闡明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制造用的是 ( )A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次反復(fù)可形生長(zhǎng)期記憶C.大腦皮層言語(yǔ)H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂他人講話D.

13、認(rèn)識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，認(rèn)識(shí)恢復(fù)后可控制【解析】 (1)控制人體反射的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓的灰質(zhì)。像排尿、排便這樣的低級(jí)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓，生命活動(dòng)中樞如呼吸中樞、心血管中樞等位于腦干，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)如閱讀反射、嗅覺反射等一系列條件反射的中樞位于大腦皮層。(2)聾啞演員主要經(jīng)過視覺來察看教師的手語(yǔ)，這需求視覺中樞；而要了解每個(gè)手勢(shì)的含義那么需求言語(yǔ)中樞的“翻譯。(3)針刺指尖引起縮手反射屬于低級(jí)中樞控制的非條件反射，與高級(jí)中樞無關(guān)。短期記憶的多次反復(fù)構(gòu)成的長(zhǎng)期記憶屬于高級(jí)中樞控制的條件反射。大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)是人類特有的高級(jí)中樞。排尿反射有兩個(gè)中樞，低級(jí)中樞在脊髓，在嬰幼兒時(shí)期控制

14、排尿功能，高級(jí)中樞在大腦皮層，隨著嬰幼兒腦的發(fā)育，高級(jí)排尿中樞成熟，腦與脊髓建立聯(lián)絡(luò)后，高級(jí)中樞可控制低級(jí)中樞，從而控制排尿。認(rèn)識(shí)喪失的病人，高級(jí)中樞失去對(duì)低級(jí)中樞的控制功能，病人不能自主排尿，認(rèn)識(shí)恢復(fù)后，大腦皮層的高級(jí)中樞才干行使對(duì)低級(jí)中樞的控制功能?！敬鸢浮?(1)腦干、脊髓、大腦皮層(2) (3)D【一題多變】 以下有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( )A.言語(yǔ)功能是人腦特有的高級(jí)功能B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字C.腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)的低級(jí)中樞進(jìn)展調(diào)控D.由短期記憶到長(zhǎng)期記憶能夠與新突觸的建立有關(guān)解析 言語(yǔ)功能是人類特有的高級(jí)功能。腦中的高級(jí)中樞對(duì)脊髓中相應(yīng)的低級(jí)中樞有調(diào)控作

15、用。記憶的構(gòu)成與新突觸的建立有關(guān)。大腦皮層W區(qū)受損的患者不能寫字，V區(qū)受損的患者不能看懂文字。應(yīng)選B項(xiàng)。答案 B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一 興奮在神經(jīng)元之間的傳送興奮在神經(jīng)元之間的傳送1.神經(jīng)激動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳送時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)神經(jīng)激動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳送時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是發(fā)生的是 ( )A.生物膜的交融與轉(zhuǎn)化生物膜的交融與轉(zhuǎn)化B.鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸C.ATP的合成和水解的合成和水解D.信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合解析 神經(jīng)激動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳送是經(jīng)過細(xì)胞膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，被突觸后膜上的受

16、體識(shí)別，激活突觸后膜鈉、鉀離子通道的開放和封鎖，引起下一個(gè)神經(jīng)元神經(jīng)激動(dòng)的產(chǎn)生，這個(gè)過程耗費(fèi)能量，自然發(fā)生ATP的合成和水解，留意受體在突觸后膜上，不在突觸前膜上。答案 D2.(2021上海)有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用，對(duì)于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會(huì)發(fā)生 ( )A.突觸前膜的流動(dòng)性消逝B.封鎖突觸后膜的Na+離子通道C.乙酰膽堿繼續(xù)作用于突觸后膜的受體D.突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化解析 有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的作用，不作用于突觸前膜，故突觸前膜的流動(dòng)性沒有消逝，膜電位不發(fā)生顯著變化，應(yīng)選項(xiàng)A、D錯(cuò)誤；有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶，使得神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿不能分

17、解，所以就不斷繼續(xù)作用于突觸后膜，使突觸后膜繼續(xù)興奮，故B項(xiàng)錯(cuò)、C項(xiàng)正確。答案 C3.以下圖表示神經(jīng)元之間經(jīng)過突觸傳送信息，以下分析正確的選項(xiàng)是 ( )A.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需穿過2層磷脂分子B.突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜C.神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揚(yáng)作用后被酶水解而迅速失活或被移走D.神經(jīng)元間傳送信息的方式與精子和卵細(xì)胞間的識(shí)別方式一樣解析 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐作用，不需求跨膜運(yùn)輸；突觸后膜是樹突膜或者細(xì)胞體膜；精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是兩個(gè)細(xì)胞直接接觸識(shí)別，而兩個(gè)神經(jīng)元是經(jīng)過遞質(zhì)間接進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，二者傳送信息的方式不同；神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揚(yáng)作用后迅速失活，否那么突觸后膜將繼續(xù)興奮或抑制。答案 C4.如圖是突

18、觸方式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)用箭頭在圖下方的長(zhǎng)框中標(biāo)出神經(jīng)激動(dòng)的傳送方向。(2)中所包含的是_，該物質(zhì)可與上的_作用改動(dòng)_的離子通透性。(3)構(gòu)造的構(gòu)成與細(xì)胞中的細(xì)胞器_有關(guān)，構(gòu)造_的構(gòu)成與細(xì)胞器_有關(guān)。解析 只需突觸前神經(jīng)元的軸突末端能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后神經(jīng)元不能產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)，只能接受神經(jīng)遞質(zhì)而發(fā)生反響，突觸小泡的構(gòu)成與高爾基體有關(guān)，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，不同的突觸小泡含有不同的遞質(zhì)。答案 (1)(2)神經(jīng)遞質(zhì) 特異性受體 突觸后膜(3)核糖體 突觸小泡 高爾基體考點(diǎn)二 人腦的高級(jí)功能和神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)理5.當(dāng)他專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有 ( )下丘腦 大腦皮層H區(qū)(聽覺性言語(yǔ)中樞) 大腦皮層S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞) 大腦皮層V區(qū)(視覺性言語(yǔ)中樞) 大腦皮層W區(qū)(書寫性言語(yǔ)中樞)A. B.C. D.解析 調(diào)理人的生命活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層，下丘腦與此無關(guān)。答題時(shí)主要是審題和寫出答案這兩種行為，普通不需求聽題、說出答案。故主要參與的高級(jí)中樞是大腦皮層的V區(qū)和W區(qū)。答案 D6.(2021安徽)給狗喂食會(huì)引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會(huì)。假設(shè)每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，聽到鈴聲就會(huì)分泌唾液。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 ( )A.大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B.食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C.鈴聲和喂食