消防安全管理合同協(xié)議書

1、消防安全管理合同協(xié)議書消防安全管理合同協(xié)議書總承包單位：分包單位 :工程名稱：工程地點(diǎn)：分包范圍：為加強(qiáng)施工現(xiàn)場文明施工、安全管理，對分包方文明安全施工進(jìn)行管理、監(jiān)督，有效地預(yù)防、控制火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)職工的人身安全、健康和國家財(cái)產(chǎn)，保障施工現(xiàn)場的順利進(jìn)行，依據(jù)中華人民共和國勞動法、中華人民共和國建筑法、建筑安裝工程承包合同條例和北京市建委關(guān)于建筑工程分包的有關(guān)規(guī)定，雙方就本工程施工消防安全達(dá)成如下協(xié)議，協(xié)議未盡事宜雙方按照國家和地方的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)范、規(guī)程辦理。一分包項(xiàng)目開竣工時(shí)間自年月日至年月日二管理目標(biāo)杜絕發(fā)生重大火災(zāi)責(zé)任事故；杜絕因火災(zāi)事故導(dǎo)致的人員傷亡和重大經(jīng)濟(jì)損失。文明

2、安全施工所發(fā)生的一切費(fèi)用已包含在合同價(jià)款內(nèi)。三安全管理責(zé)任人總承包單位：（崗位證書號：）全面負(fù)責(zé)文明安全施工管理工作，（崗位證書號：）為專職消防安全管理員。分包單位：（崗位證書號：）全面負(fù)責(zé)文明安全施工管理工作，（崗位證書號：）為專職或兼職消防安全管理員。四協(xié)議內(nèi)容、雙方責(zé)任總承包單位1、簽定工程項(xiàng)目消防安全管理協(xié)議書的同時(shí)，向分包方提供總承包單位的文明施工、安全管理規(guī)章制度一份，供分包方組織學(xué)習(xí)。2、堅(jiān)持教育領(lǐng)先，預(yù)防為主的方針，對進(jìn)場工人進(jìn)行安全教育，根據(jù)參施人員的思想動態(tài)、安全知識、操作技能情況，對分包人員進(jìn)行培訓(xùn)、考核，提高參施人員的安全意識和操作技能。 使參施人員了解、 熟知國家、

3、北京市的有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定和總承包單位制定的文明安全施工管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。3、在涉及現(xiàn)場用火或消防安全的分項(xiàng)施工前，對分包單位承擔(dān)的施工項(xiàng)目進(jìn)行安全技術(shù)交底。4、總包方有權(quán)對分包單位的施工作業(yè)情況進(jìn)行安全檢查，對分包方的違章、違紀(jì)和安全隱患進(jìn)行糾正和處罰，并責(zé)令整改。分包方整改不力或不進(jìn)行整改，有權(quán)停止分包方施工。5、根據(jù)施組中的施工現(xiàn)場平面布置和現(xiàn)場的具體實(shí)際情況，合理劃定施工生產(chǎn)和生活責(zé)任區(qū)， 劃分到分包單位， 按北京市文明安全工地的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查和監(jiān)督落實(shí)。6、總包方應(yīng)為分包方單位創(chuàng)造良好的作業(yè)環(huán)境，提供的安全防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、供電設(shè)施、臨時(shí)用水設(shè)施、大型機(jī)械設(shè)備符合國家和北京市的有關(guān)標(biāo)

4、準(zhǔn)。完全因總包方的安全設(shè)施、設(shè)備不良造成的事故，應(yīng)由總包方負(fù)責(zé)。7、協(xié)調(diào)各分包方之間配合，安排施工時(shí)間、作業(yè)區(qū)域和機(jī)械設(shè)備使用。8、總包方有權(quán)審查分包方的安全資質(zhì)和進(jìn)場人員的安全教育情況。分包單位1、分包方必須是具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法人或其他出具其上級主管單位（法人單位）的委托書，分包與其資質(zhì)相符在授權(quán)委托書范圍內(nèi)工程的經(jīng)濟(jì)組織。2、分包方必須熟悉并能嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法 建筑法安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例以及北京市的 建設(shè)工程施工現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn) 、施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范及其他有關(guān)施工安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)定。3、分包方必須學(xué)習(xí)、掌握，并執(zhí)行總包方現(xiàn)行的有關(guān)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度和管理

5、方式，能夠積極參加有關(guān)促進(jìn)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)活動。4、分包方必須執(zhí)行總包方與分包工程有關(guān)的總體工程施工組織設(shè)計(jì)和安全技術(shù)方案。依據(jù)總承包單位的安全技術(shù)交底，將交底內(nèi)容落實(shí)到每個(gè)操作人員，經(jīng)常對所屬工人進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育， 施工過程中進(jìn)行安全自檢， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正、消除安全隱患，確保施工安全。5、分包方必須執(zhí)行三級安全教育制度，項(xiàng)目經(jīng)理、分包工程的負(fù)責(zé)人及特種作業(yè)人員必須執(zhí)行持證上崗制度。6、分包方必須執(zhí)行安全生產(chǎn)檢查整改制度，安排專職、兼職的安全管理人員對現(xiàn)場作業(yè)進(jìn)行安全、消防檢查。7、分包方必須接受總包方或總包方上級主管部門、政府有關(guān)部門的安全生產(chǎn)檢查。8、分包方必須執(zhí)行安全生產(chǎn)的消防設(shè)施、

6、設(shè)備驗(yàn)收制度。9、分包方自帶的施工機(jī)械設(shè)備，必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定，且機(jī)械性能良好、安全防護(hù)裝置、齊全、靈敏、有效。10、分包方必須按規(guī)定為作業(yè)人員配發(fā)合格的勞動防護(hù)用品。11、分包方必須承擔(dān)因?yàn)榉职降脑蛟斐墒鹿实慕?jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任。12、分包方有權(quán)拒絕總包方的違章指揮。13、分包方不得使用超過建筑施工企業(yè)允許年齡（五十五歲）及身體有殘疾、缺陷不適合從事建筑施工的人員參加施工，禁止使用童工。（一）進(jìn)場手續(xù)1、進(jìn)場后提供單位資質(zhì)、營業(yè)執(zhí)照、施工安全許可證、外地企業(yè)進(jìn)京注冊備案手續(xù)、人員花名冊、 專業(yè)管理人員上崗證、 特殊工種操作證報(bào)總承包單位備查，并與總承包單位簽訂文明安全施工管理責(zé)任協(xié)議。

7、2、按照北京市對外地進(jìn)京施工企業(yè)的管理規(guī)定，及時(shí)辦理工人相關(guān)證件。（二）現(xiàn)場管理1、按照總承包單位劃分的施工責(zé)任區(qū)、生活區(qū)、加工區(qū)，按北京市文明安全工地的標(biāo)準(zhǔn)管理所屬區(qū)域。2、施工使用的材料按照總包單位指定地點(diǎn)，負(fù)責(zé)堆放整齊（高度不超過米），設(shè)有明顯的材料標(biāo)識。易燃易爆、化學(xué)危險(xiǎn)品必須設(shè)專庫存放，確保安全，嚴(yán)防火災(zāi)、爆炸事故的發(fā)生。3、執(zhí)行總承包單位的生活區(qū)（含食堂、宿舍、廁所）管理制度，認(rèn)真搞好衛(wèi)生，保持整潔干凈。 嚴(yán)禁在生活區(qū)使用電熱器具、 煤爐等易引發(fā)火災(zāi)事故的器具。4、按照施工現(xiàn)場平面布置圖，設(shè)置現(xiàn)場消防栓和消防器材。現(xiàn)場易燃易爆物品存放區(qū)（庫）周邊，必須設(shè)置消防水源或足夠的消防器材，

8、以保證發(fā)生緊急情況時(shí)自救使用。5、在施工程高度超過20 米的，必須設(shè)置臨時(shí)消防立管， 管徑要求不小 75mm，建筑物每層設(shè)消防栓口， 配備水龍帶和水槍。 臨時(shí)消防立管應(yīng)在正式消防系統(tǒng)使用后方可拆除。6、未經(jīng)總承包單位批準(zhǔn)，嚴(yán)禁在工程內(nèi)住人或設(shè)倉庫，現(xiàn)場嚴(yán)禁住宿非施工人員或家屬（老人、女性、小孩） ，違反此項(xiàng)規(guī)定總承包單位有權(quán)停工和處罰。7、嚴(yán)禁挪用、破壞、損壞總承包單位提供的消防安全設(shè)施、器材，損壞的負(fù)責(zé)維修，嚴(yán)重的要賠償或接受處罰。 施工中需拆改以上現(xiàn)場設(shè)施，必須報(bào)總承包單位同意并安排專人負(fù)責(zé)施工。8、施工現(xiàn)場范圍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，分包單位堅(jiān)持日常進(jìn)行班前安全教育，安全人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查，發(fā)現(xiàn)工人違

9、章進(jìn)行教育、處罰，杜絕類違章。9、根據(jù)總包單位要求，在現(xiàn)場重點(diǎn)消防管理區(qū)域和消防設(shè)施設(shè)備處，設(shè)置消防安全標(biāo)志牌。10、施工用水不得使用消防系統(tǒng)，防止消防系統(tǒng)失壓不能正常使用。（三）施工管理1、現(xiàn)場動用明火施工作業(yè)（電氣焊、噴燈等）必須辦理動火審批手續(xù)，并按要求配備監(jiān)護(hù)人和消防器材?，F(xiàn)場開具的動火證當(dāng)日有效， 施工區(qū)域和作業(yè)項(xiàng)目發(fā)生變更，必須重新開具動火證。2、現(xiàn)場動用明火作業(yè)的操作人員，必須是經(jīng)過有關(guān)部門培訓(xùn)合格，已取得上崗證方可上崗。申請動火證時(shí)出示原件審核后方可開具動火證。3、未經(jīng)總包單位批準(zhǔn)，嚴(yán)禁在施工現(xiàn)場使用煤或其他燃料動火取暖或施工使用。4、分包的焊機(jī)、氣割設(shè)備、防水噴燈等涉及動火作

10、業(yè)的機(jī)具設(shè)備，進(jìn)場和使用前必須進(jìn)行安全檢查，保證安全性能完好。防止因機(jī)具設(shè)備引發(fā)事故。5、現(xiàn)場防水、油工作業(yè)使用易燃易爆材料的，不得在在施工程內(nèi)存放大量上述材料，攜帶當(dāng)日或當(dāng)班工作使用量。 作業(yè)時(shí)必須與動火作業(yè)項(xiàng)目保持安全距離，嚴(yán)禁在垂直方向同時(shí)進(jìn)行交叉作業(yè)。6、現(xiàn)場的結(jié)構(gòu)臨邊、洞口動火作業(yè)，必須對臨邊洞口采取有效防護(hù)、兜擋措施 ，防止火花、焊渣墜落引發(fā)火災(zāi)。7、分包單位使用的電焊機(jī)一、二次線必須使用合格的電纜，兩頭接線處使用壓線設(shè)備接牢，一次線長度不得超過5 米，二次線長度不得超過30 米，一二次線端必須有良好的防護(hù)罩和接地裝置。電焊機(jī)必須使用焊機(jī)專用漏電保護(hù)器。8、分包單位使用的氧氣、乙炔

11、瓶焊割設(shè)備必須使用具有相關(guān)資質(zhì)供貨單位的合格壓力容器瓶體和焊割具，保證使用過程中，氣瓶的壓力表、氣管、回火防止閥性能良好，無破損情況。（四）生活區(qū)管理1、分包單位的食堂必須按照總包單位的圖紙進(jìn)行布置，使用的燃?xì)庠O(shè)備必須是具有相關(guān)資質(zhì)的單位提供的合格產(chǎn)品， 燃?xì)馄颗c大灶不得在同一房間內(nèi)， 應(yīng)存放在操作間以外的房間。2、食堂使用的大功率電氣蒸飯車或燃?xì)庹麸堒囈_保安全，電氣蒸飯車要有專用的開關(guān)箱控制， 按照一機(jī)一閘， 一箱一漏標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。 燃?xì)庹麸堒嚨娜細(xì)馄坎坏么娣旁谕环块g內(nèi)。3、食堂及儲物間內(nèi)嚴(yán)禁住人，嚴(yán)禁使用爐具或電熱器具。4、宿舍區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁任何形式的用火，此部位的用火作業(yè)不予批準(zhǔn)。嚴(yán)禁使用爐具

12、或電熱器具。5、宿舍區(qū)用電實(shí)施日檢制，總包單位的安全人員、電氣工長、分包單位的安全人員、電氣工長要每天進(jìn)行用電安全檢查。 發(fā)現(xiàn)私拉亂接違章用電情況， 立即進(jìn)行拆除和處罰，保證用電和消防安全。6、按照北京市相關(guān)規(guī)定宿舍樓要設(shè)置消防安全通道，配備足量的消防器材，保證發(fā)生火災(zāi)時(shí)的人員逃生和自救。五、違約1、根據(jù)本協(xié)議約定，若分包單位違約，總承包單位可要求分包方立即進(jìn)行整改和補(bǔ)充完善， 分包方應(yīng)按總包方要求進(jìn)行整改和補(bǔ)充完整，直到符合協(xié)議約定條件。2、因分包方原因達(dá)不到約定條件的，由分包方承擔(dān)違約責(zé)任和經(jīng)濟(jì)支出。3、因總包方原因達(dá)不到約定條件的，由總包方承擔(dān)違約責(zé)任和經(jīng)濟(jì)支出。4、當(dāng)總、分包發(fā)生爭議時(shí)

13、，可通過總、分包雙方上級主管部門協(xié)商調(diào)解，若達(dá)不成一致意見，可向政府有關(guān)部門申請仲裁。六、獎(jiǎng)懲1、施工過程中違章施工或存在安全隱患、造成安全事故、環(huán)境污染，總承包單位根據(jù)北京市和公司的有關(guān)規(guī)定，可視情節(jié)和造成損失情況給予20-50000元經(jīng)濟(jì)處罰，從工程款中扣除。2、發(fā)現(xiàn)重大安全隱患，上報(bào)總承包單位杜絕了事故發(fā)生的、發(fā)生事故搶救人員和物資的有功人員總承包單位給予一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。七、發(fā)生安全事故的處理分包方必須并執(zhí)行因工傷亡事故報(bào)告制度，如分包方施工現(xiàn)場發(fā)生因工傷亡事故，必須立即向總包方及有關(guān)部門報(bào)告，不準(zhǔn)隱瞞不報(bào)，并全力搶救傷員，保護(hù)事故現(xiàn)場。如因搶救傷員必須移動現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施時(shí)，要做記錄或拍照

14、。不準(zhǔn)破壞事故現(xiàn)場。 分包方須積極配合總包方及總包方上級部門、當(dāng)?shù)卣块T對事故的調(diào)查和現(xiàn)場勘察，不得提供偽證。分包單位人員發(fā)生意外傷、殘、亡事故，雙方應(yīng)盡力搶救，同時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場，由有關(guān)部門進(jìn)行勘察鑒定， 按照有關(guān)法律法規(guī)處理。 不管事故的責(zé)任在何方，分包方必須做好事故的善后處理工作。 當(dāng)總包方對事故的發(fā)生負(fù)有一定管理責(zé)任時(shí)，總包方應(yīng)積極協(xié)助分包方做好善后工作?？偝邪鼏挝唬悍职鼏挝唬海ê炚拢?簽章）地址：地址：法定代理人：法定代理人：代理人：代理人：電話：電話：日期：年月日日期：年月日20XX 019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改

15、革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主要工作一、教研組建設(shè)方面：、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。、以七年級新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng) 化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“

16、五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫 。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動要

17、有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節(jié)，青年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流 。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作

18、計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃XXXX 學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新 課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題

19、研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英二主要工作及活動：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手

20、段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復(fù)習(xí)研討會。五月份：、組織好高

21、三第二次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目 標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對教師評課的指導(dǎo)，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會診式行動研究”，促進(jìn)新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動，培養(yǎng)提

22、高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。二、工作目標(biāo)、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進(jìn)行互動研討，開展教例賞析活動。、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本

23、細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù) ，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動、過關(guān)活動，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)語文的 興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式 ”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動。低段（1-2年級）則

24、繼續(xù)進(jìn)行識字教學(xué)的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭取出成績。、為了提 高教學(xué)質(zhì)量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學(xué) 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。20 19年高二歷史第二學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃范文 1一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全

25、面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)習(xí)潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強(qiáng)調(diào)考生對文科各學(xué)科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運(yùn)用知識的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏 。按照教學(xué)大綱和考試說明的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。從學(xué) 生的

26、實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學(xué)依據(jù)和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo) ，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟 上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動，課后也很自覺，當(dāng)然與家長的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本冊的教學(xué)內(nèi)容：（）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（）量的計(jì)量；（）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（

27、）小數(shù)的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)習(xí)使用小括號，繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解答比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能：、使學(xué)生認(rèn)識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提

28、出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)（）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理 念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體

29、差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證具體目標(biāo)：運(yùn)動參與：養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。 學(xué)會評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。 學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。形成

30、良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學(xué)措施：采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊

31、學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)二、教學(xué)研究的計(jì)劃（）課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)行研究，開展活動。（）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。（）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃高二下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃高二下學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃關(guān)于高二下