如何培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣

1、如何培養(yǎng)孩子的良好的行為習(xí)慣習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功，需要我們的耐心和毅力，還要有小小的智慧。 希望我們共同努力， 讓我們的孩子從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣，使其受益終身。對于家長來說，孩子是全家的希望， 自從孩子來到這個世界， 爸爸媽媽們就在考慮怎樣 教育、培養(yǎng)自己的孩子，如何讓自己的孩子將來有“出息”、“高人一等”，尤其當(dāng)今，社 會競爭越來越激烈，如果從小不好好教育培養(yǎng)孩子，將來就有可能落在別人的后面，后悔莫及。那么對于幼兒階段的孩子，家長們該如何教育培養(yǎng)呢？教什么、培養(yǎng)什么？我國著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。也就是說，孩子若能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那將使他一生受益無窮

2、。因為，習(xí)慣貫穿于人生活的方方面面。一個人， 生活、衛(wèi)生習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；文明禮貌習(xí)慣好，品德就優(yōu)良，學(xué)習(xí)習(xí)慣好， 定能取得好的學(xué)業(yè)成績?？傊?，習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成就都至關(guān)重要。杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是人生的主宰， 人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣”。我國教育家陳鶴琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)成不好，終身受其累?！倍鴱膬和硖攸c來 講，幼兒時期的可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。這一時期容易養(yǎng)成好習(xí)慣，也容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，但及時糾正也比較容易。所以，幼兒時期，孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)最重要。一、重視孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)1、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。具體要注意的是：在吃飯

3、時不要讓孩子邊吃邊玩或者邊吃飯邊看電視，對消化不好；也不要用許諾法（講條件）讓孩子吃飯，容易使孩子形成不講理、亂化錢、任性等不良習(xí)慣； 不能讓孩子挑食偏食，家長自己也不要挑食，樣樣都吃；吃飯時不要過于責(zé)怪、批評甚至嚇唬孩子，以免孩子情緒緊張影響食欲；飯前不要給孩子吃零食，更不要無限量給吃零食。這 樣才能保證孩子的營養(yǎng)平衡、身體健康。2、培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣。睡眠是幼兒生長發(fā)育、尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的必要條件。幼兒時期孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒發(fā)育完善，神經(jīng)細胞容易疲勞，而大腦又處在發(fā)育最快的階段，睡眠能夠消除神經(jīng)細胞的疲勞，對大腦起到保護作用。睡眠時人體又會分泌生長激素，促進人體長高，又能使幼兒身體的各個

4、部位得到充分的休息。孩子睡眠充足，精力充沛，食欲好，表現(xiàn)活潑快樂，智力活動 提高，也就是我們說的反映快， 思維敏捷、聰明。因此保證孩子充足的睡眠時間有利于促進 孩子的身心健康，孩子的睡眠時間與年齡有關(guān)，年齡越小睡眠時間越長，3-6歲的孩子每天應(yīng)睡12小時左右，分二次，一次是夜里，一次是午睡當(dāng)然孩子之間也有一定的個體差異， 所需的時間略有不同，主要以孩子白天的精神狀態(tài)好、情緒好為準。培養(yǎng)要求主要是：按時睡覺、自己獨睡。睡覺有規(guī)律，能保證孩子的睡眠時間，早晨起 床也有規(guī)律，不會睡懶覺，也不會因為沒睡醒而影響學(xué)習(xí)、耽誤家長上班等。孩子獨睡一則 有利于養(yǎng)成好的睡眠姿勢，室內(nèi)空氣好，二則有利于培養(yǎng)孩子的

5、獨立意識和生活自理能力。二、重視孩子衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)幼兒時期，孩子抵抗疾病的能力較差， 容易得各種疾病。培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣， 不僅有利于孩子防病保健康， 而且有利于生長發(fā)育，孩子經(jīng)常生病，大人辛苦孩子發(fā)育不好。 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣主要重視平時，重點做好“四勤、四要、四不要”。四勤：勤剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤漱口刷牙。四要：早晚要洗臉，飯前便后要洗手，睡前要洗腳，生吃瓜果要洗凈或削皮。四不要：不喝生水，睡前不吃零食，冬天不蒙頭睡覺，平時不挖鼻孔和耳朵。另外，家長要注意給孩子合理穿衣，不要太多，有些孩子體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒生病，對 于這些孩子，家長不要因孩子生病就給他多穿衣服，這

6、樣反而不好，因孩子稍微運動一下就出汗，更易感冒，有的家長提出不要讓孩子“玩”，這樣對孩子的生長發(fā)育不好，也不是解決問題的好辦法，長期下去只能使孩子自身的疾病抵抗力將更差。再有，家長尤其是爺爺奶奶不要對孩子過于包辦，要讓孩子自己穿脫衣服、鞋襪等，不要怕孩子動作慢，穿不好，過 多的包辦代替使孩子的依賴性越來越強，生活自理能力越來越差。三、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人的發(fā)展是非常重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和強烈的學(xué)習(xí)興趣比“知識儲備”更為重要，具體可從以下方面著手：1、培養(yǎng)做事有始有終的習(xí)慣：有的孩子平時做事不專心，一會玩玩具，一會兒要看書，三心二意，這種習(xí)慣不好，我 們應(yīng)該注意，一定要讓孩子

7、完成一件事后再做其它，如果在做這件事時確有困難孩子無法獨立完成，那么家長可適當(dāng)指導(dǎo)幫助一下，讓他形成有困難要想辦法解決的意識，而不是有困難就不做。要培養(yǎng)孩子做事有恒心的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)孩子傾聽習(xí)慣。有的孩子大人與他說話， 只顧自己玩，老師上課或小朋友回答問題時，總是搶嘴或在下面講廢話、做小動作，不好好聽，問他剛才教師（或同伴）說什么一問三不知，或似懂非懂， 這樣的習(xí)慣如不及時糾正對孩子以后的學(xué)習(xí)不好，所以平時我們跟孩子講話時要讓孩子的眼睛看著自己，不能三心二意，漫不經(jīng)心，開始時要多提醒，時間長了孩子就會形成專心聽講的好習(xí)慣，上學(xué)后也會專心聽課，就能很快掌握教師所教的知識。3、培養(yǎng)孩子對書的興趣

8、和良好的看書習(xí)慣看書習(xí)慣對孩子的發(fā)展很重要，在平時家長要注意培養(yǎng)孩子看書的興趣和習(xí)慣，一開始孩子不會看書，大人要指導(dǎo)孩子看書，提醒孩子一頁一頁仔細看，如：看看圖上有誰、在什 么地方、在做什么？邊看邊跟他講書，慢慢地大人小孩各自看，看后互相交流書上內(nèi)容，逐 漸地以孩子講為主， 這時大人要多鼓勵表揚。 孩子看書的習(xí)慣興趣好了，對他以后的學(xué)習(xí)幫助非常大，有利于提高孩子以后的語文寫作、分析、理解能力等，并對以后的工作也大有好處。當(dāng)然為孩子選購的書要合適，內(nèi)容健康，有一定的教育意義；圖書的色彩漂亮、美觀， 文字與圖畫比例要恰當(dāng)， 另外要培養(yǎng)孩子自己管理圖書。給孩子準備一個放書的地方，有條件的可做個書柜或

9、書架，每次讓孩子看完書后自己放好，形成自己的書自己整理的習(xí)慣。四、重視孩子文明禮貌和尊敬長輩的培養(yǎng)教育講文明、有禮貌、敬老愛幼是我國的民族美德，為此我們平時要重視教育，在生活中注 意孩子的一言一行， 如親戚朋友來家里， 要讓孩子主動問好， 在路上碰到要打招呼，到幼兒 園要向老師問早，放學(xué)說“再見”?，F(xiàn)在家里都有電話， 孩子也都喜歡接打電話，這時可教孩子有禮貌接聽電話，如：“您好，找誰？請等一下。您好，請問在家嗎？對不起，您 打錯了”。平時在公共場所要培養(yǎng)孩子不亂丟果殼紙屑，在家要尊敬老人，多體諒、多關(guān)心，幫助老人做些力所能及的事，如：捶捶背、搬個椅子、端杯水，自己的事盡量不麻煩老人等。當(dāng)然要讓孩子做到的，家長首先要做到，要以身垂范，給孩子做出好榜樣。孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，需要長期努力，并且家庭中的每個成員對孩子的要求都要一致，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽間的要求必須一致，如要求孩子不隨便吃零食，有好吃的東西要分給大人吃，不可以獨占，爸爸媽媽這樣要求爺爺奶奶也要這樣要求， 不能順孩子，不能孩子要吃就給他吃，或孩子一哭就遷就他，小孩分東西，爺爺奶奶不要舍不得吃更不要仍留給孩子，當(dāng)孩子