教育技術(shù)能力中級水平考試技術(shù)操作要求

1、技術(shù)操作要求1. Word技術(shù)操作要求操作要點模擬考題1.內(nèi)容的復(fù)制、粘貼例題1為了統(tǒng)一教案格式，教導(dǎo)處下發(fā)了一個新的教案格式文 檔“教案.doc ”，現(xiàn)保存在默認的文件夾中。為了提高工作效 率，使用該教案格式的最合理的方式是將其保存為Word中的模板。所以，首先將該文檔另存為 Word模板文件“教案.dot ”， 保存在指定路徑下。以保存的“教案.dot ”為模板，新建 Word文檔。以前備 課時曾保存本課教學目標的電子版“本課教學目標.txt ”，保存在默認文件夾中，將該文本文件中的內(nèi)容，逐條復(fù)制到新 建的Word文檔中的合適位置。將該新建的word文檔另存為教學目標.doc，保存在指定路

2、徑下。2.運用模板與另存文檔3.格式與樣式操作，包括 字體、字號、字色、對 齊方式的設(shè)置，加著重 號，設(shè)置段落的特殊格 式、間距、行距，運用 項目與編號，以及新建 樣式與應(yīng)用樣式例題2給定一教案文檔，要求（1）“教學目標”的內(nèi)容，字體 改為4號宋體、加粗并自動編號；（2） “學習活動設(shè)計”部分 的第一段設(shè)置為首行縮進2字、段前段后間距 1行、行距為1.5倍行距；（3）為“對應(yīng)課標”的內(nèi)容加上著重號；（4）新設(shè)置樣式，命名new style ，樣式類型為 段洛，字形、字體、對齊為黑體、4號、居中，并用新樣式“ new style ” 格式化“主題學習概述”部分的內(nèi)容。4.表格操作例題3在Word

3、文檔中插入一個5列3行的表格，第一行作為表 頭分別鍵入“姓名、語文、數(shù)學、英語、總分”，字體、字號為黑體、小四，單元格背景為淡灰色；第二、第三行鍵入兩 個學生的姓名與各科成績，要求總分用公式計算。5.修訂和批注例題4給定一包含教學目標內(nèi)容的Word文檔，要求用修訂功能改正不符合新課標要求的 2處描述，并用批注功能為改正后 的文本加上注釋，說明為什么是錯誤的。（注意存盤時保留修 訂狀態(tài)）6.應(yīng)用中文板式，諸如“拼 音指南”例題5 為“箜篌”兩字加上拼音kcngh cu，拼音格式為1-2-1 ,字號24。7.運用公式編輯器編輯函 數(shù)例題6用公式編輯器編輯焦點在X軸的橢圓標準方程xA2/aA2+yA

4、2/bA2=1 （a>b>0）8.目錄和索引例題7（1 ）為word文檔重做目錄，要求加入 序言；（2）為 文章中的關(guān)鍵詞“柳宗元”做標記，并重新做全文索引。操作要點模擬考題1.Excel技術(shù)操作要求操作要點模擬考題1.函數(shù)及公式：重點掌握求和、 平均值、最大值、最小值函 數(shù)，現(xiàn)也不時考到條件統(tǒng)計 等其他函數(shù)。（考查知識點：各種函數(shù)的使用， 包含常用函數(shù) sum, average，max, min， rank， countif ， if 函數(shù)； 絕對引用，函數(shù)的嵌套。）例題1 :打開“學生成績表 1”，按照下面的要求對學生的成績數(shù) 據(jù)進行處理：（1）計算每位學生的總分；（2）計算每

5、門學科的平均分，及各班級總的平均分；（3）計算每門學科的最高分、最低分；（4）計算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)（80分及以上為優(yōu)秀； 60分及以上為及格）；（5）計算每個學生的名次；（6） 計算英語等第（90分及以上為A； 80分 含80至 90分為B；）o（說明：對于使用過Excel函數(shù)功能的人而言，sum, average , max, min都是比較熟悉的內(nèi)容，相對較簡單， 但是rank , countif , if則相對不熟悉，所以在在備考過 程中可以適當擴大復(fù)習范圍，盡量熟悉各種常用函數(shù)，如 果考試時遇到的函數(shù)是從來沒見過的，也不必驚慌，可以通過Excel的幫助或者“搜索函數(shù)”查到所需函數(shù)的使

6、用 方法。）例題2打開“學生成績表 6” ,按照下面要求對學生的成績數(shù)據(jù) 進行處理：（1）求去最高分和最低分后的平均分。（2）統(tǒng)計男生的平均分和女生的平均分。例題3打開“學生成績表 2”，按照下面的要求對學生的成績數(shù) 據(jù)進行處理：（1）將平時成績的20%m上期中考試成績的 40%加上期末 考試成績的40%作為總評分；2.數(shù)據(jù)排序例題4打開“學生成績表 7.xls ”，按照下面的要求對學生的成 績數(shù)據(jù)進行排序：（1）按總評分從高到底排序；3.分類匯總（注意：在進行分類匯總前， 需保證數(shù)據(jù)具有下列格式，即數(shù) 據(jù)區(qū)域的第一行為標題行，數(shù)據(jù) 區(qū)域中沒有空行和空列，數(shù)據(jù)區(qū) 域四周是空行和空列。）例題5打

7、開“學生成績表 3” ,按照下面的要求進行分類匯總（1）按照班級排序；（2）在（1）排序的基礎(chǔ)上按照英語等第進行進一步分類匯總。（說明：本題要求分類匯總，一方面應(yīng)該注意要先分類再 匯總，另一方面要注意匯總字段、 匯總項如何選擇， 以及 分類匯總出錯時如何刪除分類匯總。）（補充：發(fā)現(xiàn)分類匯總錯誤，或者需要撤銷分類匯總結(jié)果 時，可以單擊擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“分類匯總”選項，單擊“全部刪除”。）5.篩選例題6對“學生情況表4 ”工作表進行如下操作： 篩選出班上身體素質(zhì)為 A的女生；6.圖表制作例題7“學習成績表5”工作表給出四個學生四次考試的成績， 用Excel分析四位同學四次成績的穩(wěn)定性，做成一個

8、折 線圖，放在B7至K25區(qū)域中。（說明：生成的圖表如果出現(xiàn)有些數(shù)值沒有完全顯示，需要將它拉大后才完全顯示的）其它：7. 替換8. 數(shù)據(jù)去除小數(shù)點求整數(shù)9. 修改表單名稱例題8對“學生情況表8 ”工作表進行如下操作：（1）應(yīng)用替換功能將身體素質(zhì)為 A改成“優(yōu)秀”，將 身體素質(zhì)為B的改成“良好”。（2）將表格中體重欄數(shù)據(jù)的小數(shù)點去除，取整數(shù)。（3）將“學生情況表”表單名稱改為“學生基本情 況表”2.PowerPoint技術(shù)操作要求操作要點模擬考題1.文本框與圖片操作例題1將“律詩三首”四字在文本框中居中，字體、字號設(shè)為 隸書、72,加上陰影，再將該文本框置于幻燈片正中，然后 將下層背景圖片顏色設(shè)

9、置為“沖蝕” 。2.應(yīng)用設(shè)計模板及設(shè)置背 景例題2為幻燈片選用profile設(shè)計模板，并在第一頁加上背景圖片。3.修改幻燈片模板例題3在“例題2 （答案）”演示文稿的基礎(chǔ)上修改其模板，完成后 以例題3.ppt存盤。4.插入背景音樂、超級鏈接例題4（1）在幻燈片一中插入背景音樂“夜的鋼琴.mp3”，在動畫設(shè)置中定義播放至第 5張停止；（2）在第一張幻燈片中 插入動作按鈕，超鏈至最后一張，在最后一張幻燈片中插入 動作按鈕，超鏈至第一張幻燈片。5.自定義動畫設(shè)置例題5要求通過動畫路徑設(shè)置，讓左下角的兔子圖片能運動至右上 角。6.幻燈片放映切換設(shè)置例題6要求幻燈片放映切換時為“順時針回旋”、慢速并有“

10、打字機聲”。7.版式設(shè)計例題7為空白幻燈片添加“標題、文本與內(nèi)容”版式（左文本、 右內(nèi)容）8. 轉(zhuǎn)換成word文檔例題8將演示文稿轉(zhuǎn)換成 rtf格式的word文檔，要求只保留 演示文稿大綱。3. Fron tPage操作要點模擬考題1.頁面內(nèi)容修改1）修改頁面上的文本內(nèi)容、 字體顏色、磅數(shù)等2）插入表格，設(shè)置表格的屬 性3）插入水平線和指定的圖 片2.網(wǎng)頁屬性修改1）從指定地點找到一個背 景音樂替換原有背景音樂后 保存。2）修改網(wǎng)頁背景3）網(wǎng)頁標題屬性的操作例題1為主頁添加背景音樂“夜的鋼琴.WAV,并修改網(wǎng)頁標題為“彩竹房產(chǎn)”。3.對網(wǎng)頁中超鏈接的修改1）根據(jù)要求制作一個超鏈 接。2）修改錯

11、誤的超鏈接。例題2考盤模擬題84.網(wǎng)頁轉(zhuǎn)換成網(wǎng)站的操作例題3將“簡單電路”文件夾轉(zhuǎn)換成“簡單電路”網(wǎng)站。4. 會使用知識可視化工具（FreeMind）（詳見考試說明 P73-75）1.建立子節(jié)點，并粘貼內(nèi)例題1容。在擬定教學目標時，通常用層次分析法來分析目標所要2.移動子節(jié)點位置。求的從屬技能。請參照下圖對“加法減法”進行層次分析，3.插入圖標。保存分數(shù)加減法.mm格式文檔并將該思維導(dǎo)圖導(dǎo)出jpeg4.導(dǎo)出圖片。格式文檔。才倒訟4策鍛:分獨如迷'例題2有一布魯姆認知領(lǐng)域目標分類的mm格式文檔，現(xiàn)丟失了二個層次的目標，且目標分類層次錯誤，要求補充完整全部分類目標且層次正確。5.資源搜索及

12、資源獲取:能使用多個關(guān)鍵詞組 合、按類別以及高級選項搜 索資源（詳見考試說明 P78-80），能屏幕抓?。≒rin tscree n或Alt+Printscreen ）、網(wǎng)上下載、 保存資源（詳見考試說明 P80-P82）。5.例題1考盤模擬題76. Outlook Express模擬考題操作要點1.建立一個新聯(lián)系人1）啟動 Outlook Express 軟件；2）如果打開的窗口的左下角沒有“聯(lián)系人”組件，依次單擊菜單欄中的“查看”“布局”，在打開的“布局”對話框中，勾選組件“聯(lián)系人”，再單擊“確定”關(guān)閉對話框；3）在“聯(lián)系人”組件框內(nèi)，單擊“聯(lián)系人”右側(cè)的下拉箭頭，選 擇“新建聯(lián)系人”，打

13、開“屬性”對話框；4）在屬性對話框中輸入聯(lián)系人的相關(guān)信息，例如，姓、名、電子 郵件地址等，然后，單擊“確定”，退出；2.創(chuàng)建一個聯(lián)系人的 組，然后把原有的 幾個聯(lián)系人放進這 個組里。1） 在Outlook Express軟件窗口中，依次單擊菜單欄中的工具“通訊簿”，打開“通訊簿-主標識”的對話框；2） 依次單擊菜單欄下的按鈕“新建”“新建組”；3） 在打開的“屬性”對話框中輸入“組名”；4） 按照對話框中的提示， 單擊“選擇成員”，然后，在打開的“選 擇組成員 的對話框中，從列表的左面選中一個成員，再單擊“選擇”按鈕，所選中的成員的姓名出現(xiàn)在右面的“成員”框中；5）單擊“確定”按鈕3.運用簽名

14、功能。（小 學語文）1）在在 Outlook Express 軟件窗口中，依次單擊菜單欄中的 工具”“選項”，打開“選項”的對話框；2）單擊“簽名”標簽后，再單擊“新建”按鈕；3）在建立新郵件的窗口中，單擊“簽名”按鈕。4.查看郵件，并在回 復(fù)郵件時作為附件 發(fā)送。（小學語文）1）在Outlook Express 軟件窗口中，單擊窗口左面的 文件夾 框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中單擊要查看的郵件， 在右下面的框內(nèi)，查看郵件的內(nèi)容；2）單擊菜單欄下的“答復(fù)”按鈕，打開回復(fù)郵件的窗口；3）在下面的輸入框中，輸入回復(fù)郵件的內(nèi)容；4）要插入附件，可以單擊菜單欄下的 “附件”按鈕，然后，在“插

15、入附件”的對話框中，選擇要插入的文件，再單擊“附件”按鈕。5.回復(fù)一個學生的信1）在Outlook Express軟件窗口中，單擊窗口左面的 文件夾件，更改信件名稱。（小學美術(shù)）框中的“收件箱”，在右面的收件箱列表中單擊要查看的郵件， 在右下面的框內(nèi)，查看郵件的內(nèi)容；2）單擊菜單欄下的“答復(fù)”按鈕，打開回復(fù)郵件的窗口；3）在下面的輸入框中，輸入回復(fù)郵件的內(nèi)容；4）在“主題”框中刪除原來的郵件名稱，輸入新的郵件名稱。7. 畫圖工具模擬考題操作要點1.打開例題1文件夾中 的圖片，在圖片上標 注“蘭花盆景”，要求 子體為華文隸書，大 小為24磅，透明處理。1）在畫圖軟件中，打開指定的圖片文件；2）在

16、左邊的工具箱屮，單擊選屮文字按鈕；3）然后，工具箱下方的屬性框中， 單擊選中最后一個屬性按鈕 透明；4）把鼠標移到圖片中的指定的位置，拖曳鼠標，形成文字輸入 框；5）在出現(xiàn)的文字工具欄中，按要求設(shè)定字體、字號等屬性；6）在文字輸入框中輸入指定的文字；7）把鼠標移到文字輸入框外單擊；8 ）按題目要求保存文件。2.將例題2中的演示文 稿截屏，并保存文件。1）將要截屏的對象顯示在屏幕上；2）按鍵盤上的 Print Screen 鍵；3）打開畫圖軟件；4） 依次單擊菜單欄中的“編輯”“粘貼”，原來的屏幕出現(xiàn)在 畫圖軟件的窗口中；5）單擊工具欄中的“選定”按鈕；6）把鼠標移到窗口中，用拖曳的辦法，選中要截屏的內(nèi)容；7） 依次單擊菜單欄中的“編輯”“復(fù)制到”；8）在“復(fù)制到”對話框中，設(shè)定保存的位置和文件名；9）再單擊“保存”按鈕。3.將例題3中的翻轉(zhuǎn)90。，以相同文件名 保存。（小學語文）1）在畫圖軟件中，打開指定的圖片文件；2） 依次單擊菜單欄中的“圖像”“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”；3） 在“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對話框中，單擊選中“按一定角度旋轉(zhuǎn)”；4）再單擊“ 90度”；5）單擊“確