《原來我也很》作文教案

1、原來，我也很»作文教案五備課時間：2016年12月6日一、寫作目標：1 .學習幾種錘煉作文語言的方法，提高作文語言的表達力度。2 .增強語言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語言富有文采。二、作文技巧例析（課件展示）怎樣給語言穿件“亮麗”的衣裳？（一）使作文“有趣”的方法1.巧用幽默出生氣幽默是智者的表達方式：或針貶，或自嘲，都充滿了智慧和情趣。看電影，大家喜歡詼諧有趣；同學之中，會調(diào)侃的最有“人氣”。寫作文也是這個道理。許多佳作，往往寫得意 到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點點俏皮來，文章頓然有了生氣。例子：一開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹” ，開始了我的“殖民 擴張”，獲

2、獎作文、古典、名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班里的同學換書看。為了一本借不到的書，我常?！坝卧沼卧铡⑤氜D(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思”一周后，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的 一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了 “革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天 網(wǎng)恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔 悴”。摘自我和書的故事評析：這里，作者將“野心膨脹”、“殖民擴張”、“天網(wǎng)恢恢”等貶詞褒用，表達自己對閱 讀的極其濃厚的興趣；故意將“嚴肅審問”、“革命本色”、“天網(wǎng)恢恢” 等詞語的意義范 圍縮小，表達自己堅持閱讀 癡心不改；

3、另外，恰當?shù)匾靡恍┕旁娫~，也使文章文采斐然。2 .化用歌詞詩句例子：“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦，試問催我人，卻道懶蟲一個，知否知否，讀書趣味多 多?！币灰贿x自我愛讀書評析：作者化用李清照的如夢令表達了自己的讀書感受，亦莊亦諧，文采飛揚。3 .巧用生活口語例子：我姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對著鏡子擠呀擠，時不時發(fā)幾句 感嘆：”唉，老了，我老了！”雖說常言道“紅顏易逝”，可姐不過才十六歲啊，她鬧出來的 笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣小菜的大叔湊過來說：“大姐，買菜嗎？” “買！買！買你個頭！你怎么不叫我大媽？”老姐忿忿然的溜出了市場，留下一頭霧水的大叔。一一學生

4、作文家有老姐評析：宋代詩人黃庭堅說：“嬉笑怒罵，皆成文章?！钡拇_，文章用幽默式的語言寫生活、 訴真情，引人入勝。小結(jié)：語言幽默秘笈貶詞褒用、大詞小用 口語巧用 名句引（化）用（二）使作文“有形”的方法1擴展語句顯形象擴展語句就是寫敘述描寫性語句。 簡單來說， 在簡單句的基礎(chǔ)上加修飾成分 （詞或短語） ，或簡單句的基礎(chǔ)上加修辭手法。例子： 早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。評析：這是個寫實句子，小學生也可造出，無絲毫 "美感 "可言。我們可以在它上面點綴一些附加成分，使其內(nèi)涵準確豐富起來：改后句：早晨，（ 明媚的）陽光柔柔地 照著我的臥室， （輕盈的 ）小鳥在樹上 婉轉(zhuǎn)

5、地 鳴叫。2運用修辭添魅力善于寫文章的人都會巧妙地運用修辭為自己的文章增色,恰當?shù)谋扔?生動的擬人，奇特的夸張 ,工整的對偶,精當?shù)皿w的引用, 氣勢磅礴的排比 ,像一顆顆珍珠在文章里閃光。例一、用修辭方法排比增氣勢排比句的句子韻律和諧，它能給人一種宏偉的氣勢。排比句的運用無意中顯露了你的知識面，增加你的文章的文化底蘊。如果你把你讀過的書籍 ,掌握的典故,熟知的詩詞，信于拈來,用一組句子鋪陳開來 ,或論證觀點 ,或突出中心,都能起到很好的效果。如： 讓生命充滿感動與絢麗。 “慈母手中線, 游子身上衣”是親情的關(guān)愛； “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛； " 何當共剪西窗燭 , 卻話

6、巴山夜雨時 "是戀情的思念。三、本課小結(jié)四、出示作文題：題目：原來，我也很要求：1、先把題目補充完整，題目橫線上可填“優(yōu)秀”、 “棒”、 “能干”、 “傻”、 “脆弱”、“受歡迎”、“幸福”、“堅強”2、文中不能出現(xiàn)真實的人名和班級。3、字數(shù)600字左右。5、 【文題解讀】本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內(nèi)容和主題上還是要寬泛得多， 這就給作文者很廣闊的選擇空間， 讓他們可以寫自己熟悉的生活，寫真話，抒真情。本作文題即是如此， “要求 1 ”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個方面來寫，只有寫自己熟悉的生活，才會寫

7、得有真情實感。審題時還要注意關(guān)鍵字眼， 此題中的“原來” 、 “也”就很關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫的“棒” 、 “能干”等原先自己沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到“棒” 、 “能干”等的反面，不提到這個方面，作文就離了題。6、 【學生考試作文示例 1】原來，我也很脆弱“我，天不怕地不怕，還會怕你！你算哪根苗！ ”若是你在喧囂的人聲中聽到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來就強硬， 強硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來的鐵， 調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分， 膽兒小的女娃兒就更甭提了。 凡是沾惹我的人， 一見我火了， 都會退避三舍

8、，忙著請別人來轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個時候，我是樂得滿地找牙。我越來越覺得，我好堅強，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰曾想到，一件突如其來的小事，卻讓我驀然意識到：原來，我也很脆弱。記得是初二上學期期末考試， 考數(shù)學， 我一拿著試卷， 高興得差點兒蹦起來， 太簡單了，太好做了，我又是第一名嘍！ 從初一到初二， 大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學校還專門組織人馬敲鑼打鼓給我家送過喜報呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞， 我的心如浪花般歡快地開放。太好做了，真是太好做了！ 三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個成績第一名，又撈個交卷

9、第一，我的思維敏捷吧，老師、同學、爸媽準得又夸我?？墒牵鹊焦冀Y(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學還有一個12 分題沒有做，成績是全班第十二名，總名次也降到了第四名。 我努力睜大眼睛， 眼珠使勁往上翻， 但眼淚還是很不聽話地如斷了線的珠子般滾落下來。誰都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來，我也很脆弱啊！自此以后，我的狂熱降溫了，因為我知道了：堅強背后是脆弱，每個人都有他（她）脆弱的一面，再堅強的人也不能例外?！竞喸u】習作先寫“我”的強硬和堅強。這樣寫，既能緊扣考題要求，又為下文寫脆弱起到了反襯作用，為下文作好了鋪墊。接著筆鋒一轉(zhuǎn)寫脆弱，而寫表現(xiàn)出脆弱的那件事時，不是開門見山直截了當?shù)貙?/p>

10、脆弱，而是先描寫作者考試時的狂傲與草率，再寫脆弱。這樣寫有兩個好處， 既能更加突出 “我” 的性格， 與前文協(xié)調(diào)一致， 又暗示了我失敗的最根本的原因 ?狂傲與草率，再寫失敗掉眼淚就水到渠成了。作為考試作文，該文得了滿分，這也從另一個側(cè)面證明了習作的成功之處。不過，小作者認為掉一次眼淚就顯得“我”很脆弱，未免有些言過其實。【學生考試作文示例 2】原來，我也很棒站在鏡子前，打量鏡中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣著，真是平凡女孩中極其平凡的一位。英姿颯爽的女孩可以在運動會上一展風采， 能寫會畫的女孩可以在黑板報上描繪七彩人生，心靈手巧的女孩可以把自己打扮得漂漂亮亮。而我呢？可憐得很，什么都不

11、會，什么也不行。 為此，我經(jīng)常感到自卑， 常常暗自傷懷落淚。 為什么我就這么差勁呢？我陷入痛苦的淤泥里不能自拔。直到有一天，老師布置了一些課外作業(yè)讓我們課余做，經(jīng)過幾小時的“浴血奮戰(zhàn)” ，我終于將這些題都“消滅”了。一位成績很好的男生跑來問我：“這道題怎么做？"我便熱情而又耐心地給他講解，直到他弄懂為止。他由衷地說： “你真棒！這么難的題居然也能做出來。 ”他說我“棒” ，這可是出自我班帥哥帥才之口哩。就他這句話，讓我重新找回了自我，找回了自信。我不再瞧不起自己，我以更大的熱情投入到學習中。原來， 我的英語糟透了。 我最害怕記單詞，一個詞語丈把長，而且一個字母都不能錯，我記了一遍又一遍，到頭來，看見單詞后常常是它認識我，我不認識它。我是笨，我是差，我是完了！算了，和它 bye bye 算了。從此， 我不再勤學英語。是他，小帥哥讓我重新燃燒起學習英語的信心和熱情。我開始制訂英語學習計劃，按計劃，每天早晨把新學過的英語單詞整理寫下，并牢記腦海，到了下午再抽時間溫習一遍，久而久之，我的聽寫本竟然布