作為一個(gè)合格的園長(zhǎng)應(yīng)具備的能力及素質(zhì)

1、作為一名合格的園長(zhǎng)，應(yīng)具備 的能力及素質(zhì)歐陽(yáng)家百(2021.03.07)園長(zhǎng)是幼兒園管理工作的中心角色，負(fù)有最重的責(zé)任。 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理， 管理的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)能力、素質(zhì)的高低。那么在當(dāng)今世界 科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)尖銳激烈的形勢(shì)下，我們的園長(zhǎng)怎樣才 能成為一個(gè)合格型人才呢？(-)園長(zhǎng)應(yīng)具備的四項(xiàng)基本功1、組織能力：幼兒園好像一部機(jī)器，如何使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這對(duì) 每一個(gè)園長(zhǎng)都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，需要園長(zhǎng)當(dāng)好總調(diào)度。2、協(xié)調(diào)能力：幼兒園工作涉及面廣，園長(zhǎng)要當(dāng)好“總聯(lián)絡(luò)員二 妥善協(xié)調(diào)好對(duì)內(nèi)、外.上、下方方廁的關(guān)系，并取得各部門的 重視、關(guān)心和支持。3、管理能力：管

2、理是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)，作為園長(zhǎng)要管 理得法，必須要練好內(nèi)功，即要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng) 的能力，又要做到一專多能，博學(xué)多才，成為全園教職員工業(yè)務(wù) 上的領(lǐng)路人，同時(shí)也為員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于施展他們才華的環(huán)境 及成長(zhǎng)的空間。4、策劃能力：園長(zhǎng)必須要有宣傳意識(shí)，具備策劃能力，建立多 元化信息流通的立體辦園模式，使幼兒園.社會(huì)、家庭成為一個(gè) 統(tǒng)一體，加強(qiáng)宣傳策劃，帶領(lǐng)幼兒園和教職員工投身社會(huì)，參與 競(jìng)爭(zhēng)，以優(yōu)良的保教質(zhì)量建立自己良好的社合聲譽(yù)，促進(jìn)幼兒園 的發(fā)展。(二) 園長(zhǎng)應(yīng)具備的8大意識(shí)、角色意識(shí)角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。個(gè)人能否扮演好各種 各樣的角色，首先在于他是否有明確的角色意識(shí)。幼兒

3、園園長(zhǎng)從 擔(dān)任園長(zhǎng)的那天起，甚至就任園長(zhǎng)之前就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性 質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，也就是對(duì)自己的職、責(zé)、 權(quán)、利有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)管理者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)是協(xié) 調(diào)一致的，彼此互相制約的。一個(gè)人被任命或選聘為園長(zhǎng)以后， 他的地位就發(fā)生了變化。作為幼兒園的管理者，法律即賦予他必 要的權(quán)力，以此來(lái)指揮幼兒園的各項(xiàng)工作，同時(shí)也賦予了他相應(yīng) 的 責(zé) 任。 二、 素 質(zhì) 意 識(shí) 辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在園長(zhǎng)，當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在管理， 管理的好壞關(guān)鍵取決于素質(zhì)的高低，所以說(shuō)園長(zhǎng)素質(zhì)是有效做好 幼兒園管理工作的前提條件。園長(zhǎng)既要懂業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教育教 學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力，又要做到一專多能

4、，博學(xué)多才，成為 全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人二切實(shí)做到“精”、“新S “正二“誠(chéng)"?！熬?#39;'就是精品意識(shí)。精心設(shè)計(jì)、精益求精的辦好幼 兒園每一件事?！靶隆本褪歉母飫?chuàng)新，不斷進(jìn)取?！皩?shí)”就是腳踏實(shí) 地，實(shí)實(shí)在在的干?！罢本褪且簧碚龤猓黠L(fēng)正派，言行正直?！罢\(chéng)”就是真誠(chéng)誠(chéng)懇，以誠(chéng)相待。三.目標(biāo)意識(shí) 園長(zhǎng)從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子幼兒 園的總目標(biāo)是什么？長(zhǎng)期、中期.短期目標(biāo)是什么？硬件部分的 目標(biāo)是什么？軟件部分的目標(biāo)杲什么？為了達(dá)到這些目標(biāo)應(yīng)采取 什么途徑方法等等。園長(zhǎng)應(yīng)精心制定幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，大力宣 傳幼兒園發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵(lì)每位教職工，

5、團(tuán)結(jié)一致，向目標(biāo) 奮 進(jìn)。 四. 民 主 意 識(shí) 現(xiàn)代管理中心決定了以人為本管理。園長(zhǎng)要管理好幼兒園必須要 有較強(qiáng)的民主意識(shí)，教職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是她們 的民主權(quán)利，他們對(duì)一些重大冋題有權(quán)參與講評(píng)和管理。園長(zhǎng)要 通過(guò)民主管理，做好人的工作，為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)人有利于以 人為本的現(xiàn)代管理思想，確定依靠全體教職工民主管理的意識(shí)， 具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力。做到知人善任，即掌握了解 人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。五、服務(wù)意識(shí) 什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體 具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定 文化素質(zhì)的教師，教師有其自身的特點(diǎn)：自尊

6、、清高.責(zé)任心 強(qiáng)，不屈從于權(quán)威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級(jí)）下（群眾）.前（過(guò)去）后（未來(lái)）、左鄰右舍（社 會(huì).家庭各方廂）、吃喝拉撒唾。教職工年齡層次、文化水平、 生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長(zhǎng)，實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家 長(zhǎng)”。由此可見(jiàn)，園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，深入實(shí)際，掌握實(shí) 情，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí). 生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時(shí)刻把每位職工的冷 暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每一位園長(zhǎng)應(yīng)銘記：凡要 求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不 做，在執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)童制度方面，要給職工做好榜樣，不 能搞特殊，

7、在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。那種 高高在上，指手畫腳，說(shuō)空話，走形式，缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精 神的園長(zhǎng)，在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。六、經(jīng)濟(jì)意識(shí) 改革開(kāi)放把我國(guó)的教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，幼兒教育不屬于 義務(wù)教育。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制已經(jīng)引入，園長(zhǎng)們必須從根本上改變傳統(tǒng)的 “關(guān)門辦學(xué)“等、靠、要”思想，樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，效率意 識(shí)，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢，有錢就可以上規(guī)模，上規(guī)模 就可以出效益，有了經(jīng)濟(jì)效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競(jìng)爭(zhēng)出活 力，競(jìng)爭(zhēng)出效益。七.法制意識(shí) 現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)學(xué) 法、守法、護(hù)法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生，并日益 成為人們關(guān)

8、注的焦點(diǎn)。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí)，甚至把個(gè)人的意 志和權(quán)威置于法制之上，會(huì)給幼兒園、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極 大的損失。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理，而必須時(shí)時(shí)處 處、事事都體現(xiàn)法律意識(shí)，做到心中有法，辦事依法，通過(guò)法律 手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。八、創(chuàng)新意識(shí) 21世紀(jì)的幼兒園園長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。我們的幼兒園 不能老杲停留在一個(gè)水平上，要保持?！靶?quot;常“青"，始終給人一 種耳目一新的感覺(jué)，制度不斷完善，設(shè)施不斷更新，課程不斷改 革創(chuàng)新。要想做到“先一步、高一等、優(yōu)一層二唯一的出路就是 改革創(chuàng)新。這就要求我們每一位園長(zhǎng)要有“不斷進(jìn)取.永不滿足” 的精神，努力學(xué)

9、習(xí)，更新自身的知識(shí)。（三）園長(zhǎng)應(yīng)具備的道德素養(yǎng)隨著社會(huì)的進(jìn)步，幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越大，對(duì)園長(zhǎng)的素養(yǎng) 和能力也就有了更高的要求。一所幼兒園保教水平的高低，管理 質(zhì)量的好壞往往與幼兒園園長(zhǎng)的素養(yǎng)有直接的關(guān)系。、有較高的方針政策水平首先要全面理解、貫徹黨和國(guó)家有關(guān)的各項(xiàng)法規(guī)和方針要求， 堅(jiān)持正確的辦園方向和指導(dǎo)思想，敏銳地覺(jué)察法規(guī)執(zhí)行中的錯(cuò)誤 傾向，迅速予以糾正。二、具有正確的辦園思想和教育理念幼兒園園長(zhǎng)在掌握國(guó)家教育方針政策的前提下，要正確理解 國(guó)家的辦園思想和最新的幼兒教育理念。像我們幼兒園在保證完 成國(guó)家規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，突出自己幼兒園的特色， 開(kāi)發(fā)自己園本課程，開(kāi)拓幼兒園的發(fā)展空間

10、。三、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感園長(zhǎng)要熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)心教師，充分認(rèn)識(shí) 自己所從事工作的重大社合意義，能把全部精力傾注到工作中 去，不怕困難，勇于探索，始終對(duì)工作懷有渾厚的興趣和飽滿的 熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，盡最大努力為孩子為教師服務(wù)，認(rèn) 真做好各項(xiàng)工作。四、完美的人格品質(zhì)和高尚的道德修養(yǎng)園長(zhǎng)應(yīng)該具有謙虛誠(chéng)實(shí)、谿達(dá)大度、寬以待人、公平公正的 人格品質(zhì)，有襟懷坦白.光明磊落.實(shí)事求是、嚴(yán)以律己、勇于 承擔(dān)責(zé)任的職業(yè)道德風(fēng)范，以便妥善處理各種人際矛盾，尊重信 任員工，努力在園所創(chuàng)造一種和諧寬松的人際環(huán)境，有效調(diào)動(dòng)保 教人員的積極性。園長(zhǎng)還要發(fā)揮自己的人格魅力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)、具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀集體。（四）園長(zhǎng)的應(yīng)具備的科學(xué)文化素養(yǎng)、廣博的文化知識(shí)園長(zhǎng)應(yīng)具備較高的文化科學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和交流能 力。特別重要的是，在觀念知識(shí)不斷發(fā)展更新的今天，園長(zhǎng)更應(yīng) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，善于在日常工作、生活中不斷學(xué)習(xí)和吸收 現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，關(guān)注社合的新變化，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)較