中班下學期教學目標

1、中班下學期教學目標1、健康（一）喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。（二）養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步 具有生活自理能力。（三）愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與 幼兒園的環(huán)境整潔活動。（四）進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護的方法。（五）增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。（六）初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識 和能力。（七）能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中 去鍛煉身體。（八）會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習的 秩序地收拾運動器具。在進行走、

2、跑、跳、鉆、攀、投、平衡爬等動 作和做體操時輕松協(xié)調。（九）在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神2、語言（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖 書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。（二）能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽 習慣。（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會 運用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、 重疊詞、反義詞等。（四）會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖 片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用較完 整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話

3、。能在各類講 述中，學會運用新詞。（五）能正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言，感受作品中語 言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立 背誦詩歌，較完整地復述故事，在教師指導下會進行故事表演。（六）會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步 養(yǎng)成良好的閱讀習慣。（七）關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。3、社會（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。（二）了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作：學習處 理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。（三）關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生 活習慣，并能遵守一日生活常規(guī)。（四

4、）學習大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔力所能及的自我 服務的勞動。（五）初步形成誠實、助人等良好品行。（六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、 愛家鄉(xiāng)。4、科學（一）能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。（二）會照料自然角的動植物，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。（三）了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性。（四）積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng) 驗。（五）了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關系，能正確安全地使 用簡單工具做小實驗和小制作。（六）學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思 考的能力，并會按照一定（指定

5、、自定）的標準對物體進行簡單的分 類。（七）會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過 程與結果。5、數(shù)學（一）能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，并產(chǎn)生探索 的興趣。（二）會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進行分類：嘗試按自己確 定的標準對一組物體進行分類。（三）學習按量（粗細、高矮等）的差異進行7以內的正逆排序；學 習按一定的規(guī)律排序。（四）感知和體驗10以內的數(shù)量，學習不受外部因素的干擾，正確 判斷10以內的數(shù)量。初步體驗等量關系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系。（五）認識110的數(shù)字，理解其實際意義，會用數(shù)字表示物體（六）認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學習將長方形變換、

6、組合，初步感知形狀的守恒。（七）認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位。（八）在日常生活中，能理解并會運用昨、今天、明天等詞表示時間。6、音樂（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與 同伴共同參與音樂活動過程的快樂。（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。 初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊 地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌 聲與集體相一致。（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿 動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。（四）能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、

7、快、慢、強、弱、 音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質，在感受 中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。7、美術（一）喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。（二）學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能 圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的 關系。具有一定的獨創(chuàng)性。（三）認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。（四）能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方 法和捏、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型。（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述 自己對作品的感受。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

8、（六）參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。中班下學期個人工作計劃遵化市第二幼兒園 張曉雪中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人 工作，本人以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以中班幼 兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上 級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好 的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。我班現(xiàn)有 名幼兒，其中女孩子 名，男孩子 名。經(jīng)過中班上學期的 生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上乂有

9、了進一步的提高。同 伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，有禮貌，但有個別幼兒除外，比較調皮，紀 律性很差，還需加強教育使其能盡快地改掉紀律松懈的壞習慣。在日常生活中， 大多數(shù)幼兒能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的 問題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，安全意識不夠等等。在語言發(fā)展方面, 我班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大 的識字量。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，更加 需要老師和同伴的幫助。本學期是幼兒升入中班的第二學期，我設想在本學期開 設古詩特色教學，特色之處在于這個“教”由孩子來擔任，每周選一個能念出古 詩

10、并能說出詩句大概意思的孩子來擔任這周教古詩的小老師，利川中午吃飯前的 時間，讓小老師來教小朋友學習古詩，每周更換一個。通過讓孩子當小老師活動, 一來可以鍛煉孩子的膽量，體驗做小老師的光榮與成功感，二來也可以使比較單 調古詩教學改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學起來會比較感興趣，我想每周 一首新古詩，一學期下來孩子們也會積累很多的古詩了。在交往能力方面，我班 的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、 自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學習科學知識方面，幼兒的探索 欲望比較強，好奇乂好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時 間、空間等概念的理解不

11、是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重 點加以輔導。在藝術方面，經(jīng)過一個學期的學習，在繪畫、手工特別是在剪紙方 面幼兒的進步很大，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運用了各 種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒 音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強節(jié)奏、動作的訓練。小班 時，我班最大的缺點就是孩子的傾聽習慣很不好，一聽到感興趣的就像油渦炸開 了，唧唧喳喳你說你的，我說我的，教師總要費好大勁才能壓制住他們。在上學 期中，我將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣作為一個重點常規(guī)來抓，經(jīng)過一個學期的師 幼共同努力，在上學期中幼兒的傾聽習慣已大有好轉

12、。好習慣的養(yǎng)成不是一朝一 夕，這還需在本學期中繼續(xù)加強教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽習慣，讓幼 兒能從良好的傾聽習慣中學習更多的本領。二、教學方面1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教 材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面 的發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要 充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化， 形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還 要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問 題。在課堂上利用各種

13、生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的 教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計 各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng) 作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。三、班級管理方面1、禮貌：先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給 幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、 講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律：要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)； 不許隨便下位、回答問題時要舉手、

14、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言， 養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣：知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主 動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊 整理自己的被褥衣物。四、保教、安全工作方面保教匚作是教育工作的重點，做好班級的各項消毒，以防病毒感染。教育幼 兒堅持飯前用肥皂洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培養(yǎng)幼 兒的各種良好的生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不 要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻 子或耳朵里，有一定的自我保護意識。在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全 教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識， 確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學習、游戲。五、家園合作方面在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解 和支持，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家 訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運動會等活動，提高家園互動，增進 家園情感。根據(jù)主題內容，辦好家長園地