《信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用》優(yōu)秀教案

1、信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué)2，學(xué)科：信息技術(shù)2，課時(shí)： 13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)了解。有條件的同學(xué)，上網(wǎng)查找有關(guān)課程資源。二、教學(xué)課題通過學(xué)習(xí)本課及運(yùn)用 “百度搜索” 查詢相關(guān)資料， 了解信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用等內(nèi)容。 使學(xué)生了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)， 體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵； 列舉信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用實(shí)例， 體驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生展示自己， 體驗(yàn)成功，提高他們的信息展示的能力。同時(shí)通過接受他人的意見和對(duì)他人作品的評(píng)價(jià)， 提高學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力， 同時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生之間相互尊重、

2、相互欣賞的感情， 以及團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。三、教材分析教材選用廣西教育出版社的桂教版 信息技術(shù) 七年級(jí)上冊(cè)第一單元第三課 信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。本課內(nèi)容，主要講述信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用等內(nèi)容。使學(xué)生了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)， 體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵； 列舉信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用實(shí)例，體驗(yàn)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中， 需要學(xué)生通過小組合作， 根據(jù)課文內(nèi)容、 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有關(guān)資料， 來進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和歸納。 教師需要鋪設(shè)好思維階梯， 讓學(xué)生主動(dòng)地思考、學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握利用搜索引擎查找有用信息；學(xué)會(huì)

3、搜集和展示信息；了解信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)的應(yīng)用情況。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息溝通能力和信息展示能力；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力。3、情感目標(biāo)體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣；培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，以及團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神；培養(yǎng)學(xué)生之間相互尊重、相互欣賞的感情。1教學(xué)重點(diǎn)：了解信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)的應(yīng)用情況。教學(xué)難點(diǎn)：了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，列舉信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用實(shí)例，探討信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響。四、教學(xué)方法本課準(zhǔn)備采用：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作、自學(xué)探索等教

4、學(xué)方法。由學(xué)習(xí)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)探究、學(xué)生分小組解決問題、交流分享等過程完成。五、教學(xué)過程一、新課引入：同學(xué)們，我們通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)， 對(duì)于信息技術(shù)博覽會(huì)， 同學(xué)們感到異常興奮和激動(dòng)，博覽會(huì)上大量的信息技術(shù)發(fā)展史實(shí)和豐富多彩的信息技術(shù)產(chǎn)品深深地吸引著同學(xué)們，令我們流連忘返。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用 ，通過這節(jié)課的活動(dòng)，你將了解到信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)的應(yīng)用情況等。二、講授新課迅猛發(fā)展的信息技術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：在博覽會(huì)上，陳列著一些有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的照片和實(shí)物， 如圖所示?！景俣葓D片】ord=%BC%D7%B9%C7%CE%C4&in=30556&cl=2&lm

5、=-1&pn=8&rn=1&di=64946068 35&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is =&istype=2【百度圖片】 ord=%BB%EE%D7%D6%D3%A1%CB%A2%CA%F5+%BC%CD%C4%EE%B1%D2&in=16268&cl=2&lm=-1&pn=50&rn=1&di=29929835115

6、&ln=175&fr=&fmq=&ic=0&s =0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%B5%E7%BB%B0+%B9%C5%B6%AD&in=4264&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di= 20773595730&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&a

7、mp;tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%B5%E7%B1%A8%BB%FA&in=25624&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=39307765 635&ln=1431&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is =&istype=2【百度圖片】 ord

8、=%BC%C6%CB%E3%BB%FA%B7%A2%D5%B9&in=15309&cl=2&lm=-1&pn=11&rn=1&diamp;ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=2&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%CE%A2%D0%CD%BC%C6%CB%E3%BB%FA&in=2703&cl=2&lm=

9、-1&pn=16 3&rn=1&di=49346664480&ln=2000&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=& height=&face=&is=&istype=2通過觀看圖片，來讓學(xué)生初步體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)探究： 現(xiàn)在，請(qǐng)你和小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下一起上網(wǎng)搜索，尋找有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的史料，回答以下問題。1、活字印刷術(shù)是由 _（國(guó)籍）人發(fā)明的，他的名字叫_。2、活字印刷術(shù)屬于信息技術(shù)幾項(xiàng)主要技術(shù)（如信息獲取

10、技術(shù)、信息處理技術(shù)、信息傳遞技術(shù)、信息控制技術(shù)和信息存儲(chǔ)技術(shù)等）中的哪些技術(shù)？。3、電報(bào)和電話是如何發(fā)明的？?！窘處燑c(diǎn)撥】因?yàn)榘俣仁侨蜃畲蟮闹形乃阉饕妫?今天我們就以百度為例來搜索信息。請(qǐng)同學(xué)們到百度去搜索剛才的問題的答案。請(qǐng)成功搜索到的同學(xué)演示匯報(bào)。 （師補(bǔ)充小結(jié)：關(guān)鍵字搜索 關(guān)鍵字、搜索框 ）【學(xué)生活動(dòng)】把全班同學(xué)分成五個(gè)小組，每個(gè)小組征集 2 位志愿者： 1 位為發(fā)言人， 1 位為記錄員。上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，完成以上問題，然后分組交流分享?！窘處熁顒?dòng)】關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生使用“百度搜索”上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，與他們共同解決可能存在的問題和困惑。學(xué)習(xí)探究： 今天，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信

11、息時(shí)代。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域如信息獲取技術(shù)、 信息處理技術(shù)、 信息傳遞技術(shù)、 信息控制技術(shù)和信息存儲(chǔ)技術(shù)等都日新月異，發(fā)展迅速?！景俣纫曨l搜索】 rd=%D3%C5%BF%E1%20%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5%B7%A2%D5%B9 &ty=0&nf=0&cl=0&du=1&pd=0&sc=0&order=0 （視頻名稱：信息技術(shù)發(fā)展）現(xiàn)在，請(qǐng)你和小組的同學(xué)一起上網(wǎng)搜索，尋找有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的資料。1、活動(dòng)形式 。按照前面的分組， 每個(gè)小組尋找一個(gè)技術(shù)領(lǐng)域 （如信息獲取技術(shù)、 信息處理技術(shù)、信

12、息傳遞技術(shù)、信息控制技術(shù)和信息存儲(chǔ)技術(shù)等） 的發(fā)展概況，并議定一份陳述報(bào)告，向全班同學(xué)介紹本小組的活動(dòng)成果，小組記錄員做好記錄。信息技發(fā)展概況術(shù)領(lǐng)域信息獲取技術(shù)信息處理技術(shù)3信息傳遞技術(shù)信息控制技術(shù)信息存儲(chǔ)技術(shù)2、活動(dòng)內(nèi)容 。【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)課本內(nèi)容、 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及上網(wǎng)搜索有關(guān)資料， 把表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并議定一份陳述報(bào)告。【教師活動(dòng)】關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)，適當(dāng)指引使用“百度搜索”上網(wǎng)搜索資料，與他們共同解決可能存在的問題和困惑。3、交流評(píng)價(jià)。各小組推薦一名代表，向全班同學(xué)介紹本小組的活動(dòng)成果。你認(rèn)為哪些方面需要補(bǔ)充？哪些方面需要改進(jìn)？可以采用 3-2-1 教學(xué)模式，即對(duì)別人的回答提出3 個(gè)問

13、題，點(diǎn)評(píng)你喜歡的2 件事情，然后提出 1 個(gè)建議。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生展示自己，體驗(yàn)成功， 提高他們的信息展示的能力。 同時(shí)通過接受他人的意見和對(duì)他人作品的評(píng)價(jià)， 提高學(xué)生的欣賞和評(píng)價(jià)能力， 同時(shí)逐步培養(yǎng)學(xué)生之間相互尊重、相互欣賞的感情。信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用學(xué)習(xí)體驗(yàn)：正如電報(bào)的發(fā)明與應(yīng)用一樣， 信息技術(shù)由于人類社會(huì)的需求而不斷地發(fā)展和變化。特別是微型電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使信息技術(shù)在科學(xué)研究、辦公自動(dòng)化、輔助教學(xué)、輔助設(shè)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、日常生活等社會(huì)的各個(gè)方面都得到了日益廣泛的應(yīng)用，并對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。 觀看下列圖片， 體會(huì)信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的影響。

14、【百度圖片】 ord=%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5+%BE%FC%CA%C2&in=31704&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=27278229690&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&ta b=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%D2%BD%C1%C6%C6%F7%D0%B5+%BC%E2%B6%CB%BF%C6

15、%BC%BC&i n=23626&cl=2&lm=-1&pn=3&rn=1&di=30157491315&ln=682&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%CE%C0%D0%C7%CD%A8%D0%C5&in=12323&cl=2&lm=-1&pn=34&rn=1&di=215

16、14831620&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】ord=%D0%C5%CF%A2%BC%BC%CA%F5+%D1%A7%CF%B0&in=15300&cl=2&lm =-1&pn=91&rn=1&di=23939524275&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=

17、0&se=1&sme=0&t ab=&width=&height=&face=0&is=3036746134,3620557076&istype=2#pn91&0【百度視頻搜索】 4A%F5%D3%A6%D3%C3%D3%EB%D3%B0%CF%EC&ct=301989888&rn=20&pn=0 &db=0&s=0&fbl=1024 （視頻名稱：信息技術(shù)應(yīng)用與影響）學(xué)習(xí)探究：現(xiàn)在，請(qǐng)你和小組的同學(xué)一起上網(wǎng)搜索， 尋找有關(guān)信息技術(shù)在社會(huì)生活中應(yīng)用的例子， 填寫下表，并探討一下

18、信息技術(shù)對(duì)社會(huì)生活 （社會(huì)發(fā)展、 科技進(jìn)步以及個(gè)人生活與學(xué)習(xí)等方面）的影響。序號(hào)應(yīng)用實(shí)例1衛(wèi)星通訊 獲取技術(shù)2 獲取技術(shù)3 獲取技術(shù)4 獲取技術(shù)5 獲取技術(shù)6 獲取技術(shù)1、活動(dòng)形式 。屬于何種信息技術(shù)（可多選）處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)處理技術(shù) 傳遞技術(shù)控制技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)存儲(chǔ) 技術(shù)按照前面的分組，小組的同學(xué)一起合作（小組內(nèi)部成員分工合作） ，把上面表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并作好發(fā)言準(zhǔn)備，向全班同學(xué)介紹本小組的活動(dòng)成果。2、活動(dòng)內(nèi)容 ?！緦W(xué)生活動(dòng)】小組的同學(xué)

19、一起合作，小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)小組成員分工，根據(jù)課本內(nèi)容、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及上網(wǎng)搜索有關(guān)資料，把表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并作好發(fā)言準(zhǔn)備?！窘處熁顒?dòng)】關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)狀態(tài)，適當(dāng)指引使用“百度搜索”上網(wǎng)搜索資料，與他們共同解決可能存在的問題和困惑。 比如：用多個(gè)關(guān)鍵詞搜索， 能讓我們又快又準(zhǔn)確地找到自己想要的結(jié)果，點(diǎn)擊搜索框下面的“更多”選項(xiàng)，會(huì)出現(xiàn)更加豐富、更加具體的搜索選項(xiàng)。3、交流評(píng)價(jià)。各小組發(fā)言人，向全班同學(xué)介紹本小組的活動(dòng)成果。各小組對(duì)其他小組的活動(dòng)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)， 可以采用 3-2-1 教學(xué)模式，即對(duì)別人的回答提出 3 個(gè)問題，點(diǎn)評(píng)你喜歡的2 件事情，然后提出1 個(gè)建議。設(shè)計(jì)意圖： 這個(gè)活動(dòng)比前一個(gè)活動(dòng)更進(jìn)一

20、步的強(qiáng)調(diào)的是“小組成員內(nèi)部之間的合作”，通過前一個(gè)活動(dòng)“小組之間的合作” （當(dāng)然也有小組內(nèi)部之間的合作） ，到這個(gè)活動(dòng)“小組成員內(nèi)部之間的合作” ，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了合作學(xué)習(xí)，以及團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。 提高學(xué)生的信息溝通能力和信息展示、 評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)學(xué)生之間相互尊重、相互欣賞的感情。三、總結(jié)評(píng)價(jià)（小結(jié)）教師對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行答疑（學(xué)生可提問）；部分學(xué)生談一談自己的心得和體會(huì)。同學(xué)們，今天你在哪方面取得成功了？你想對(duì)老師和同學(xué)們說一些什么？四、課外作業(yè) ：學(xué)習(xí)探究：請(qǐng)同學(xué)們，請(qǐng)大膽設(shè)， 30 年后的信息技術(shù)工具將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？5附：板書設(shè)計(jì)信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用迅猛發(fā)展的信息技術(shù)信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用六、教學(xué)反思本課內(nèi)容，主要講述信息技術(shù)的發(fā)展過程和信息技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用等內(nèi)容。在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中， 需要學(xué)生通過小組合作， 根據(jù)課文內(nèi)容、 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以及利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有關(guān)資料，來進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和歸納。通過學(xué)生的合作學(xué)習(xí) （包括小組與小組之間的合作， 小組內(nèi)部成員之間的合作） ，讓學(xué)生展示自己， 體驗(yàn)成功，提高他們的信息展示的能力。 同