第6章 同步測控優(yōu)化訓練（一、電壓）

1、第六章 電壓 電阻一、電壓5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)1.如圖6-1-1所示的電路中，符合電壓表測燈L2兩端電壓的圖是（ ）圖6-1-1答案：D2.下列說法中，正確的是（ ）A.通過導體的電壓是形成電流的原因B.電壓是產生電流的必要條件C.導體中有大量自由電荷，只要構成通路，導體中就會有電流通過D.電路中只要有電壓，就會有電流答案：B3.如圖6-1-2所示，_圖中的燈泡此時是發(fā)光的。圖6-1-2答案：丙4.燈L1和L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖6-1-3所示，再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法_（填“正確”或“不正確”），理由是_。圖6-1-3解析：

2、如果把電壓表接在A的一端直接改接到C，電流就從電壓表的負接線柱流入電壓表，可能會損壞電壓表。答案：不正確 這樣會使電流從電壓表的負接線柱流入、正接線柱流出，指針反向偏轉，損壞電壓表10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)1.在圖6-1-4所示的電路中，當開關S斷開時，下列說法正確的是（ ）圖6-1-4A.電源兩端的電壓為零 B.電燈兩端的電壓為零C.開關兩端的電壓為零 D.以上說法都不正確答案：B2.如圖6-1-5所示，電壓表所測的是（ ）圖6-1-5A.電源電壓 B.燈L1兩端的電壓C.燈L2兩端的電壓 D.燈L1與L2兩端的電壓答案：C3.在選擇電壓表的量程時，正確的是（ ）A.盡可能選擇大

3、一些的量程B.經(jīng)試觸后被測電壓不超過小的量程時，盡可能選擇小量程C.盡管選用的量程不同，但對測量結果毫無影響D.為使測量結果更精確，量程選得越小越好解析：在選擇電壓表的量程時，若不能估測電壓的范圍，可采用試觸的方法，先試觸大量程，如果指針擺動幅度很小，再換用小量程試觸。在電壓值不超過小量程時，應選擇小量程，這樣測量結果準確程度高。答案：B4.如圖6-1-6所示的各電路圖中，電流表和電壓表的使用均正確的是（ ）圖6-1-6解析：選項A中，電流表并聯(lián)在電路中，會造成電路短路，電壓表正、負接線柱接反了，故A錯。選項B中，電壓表跟小燈泡串聯(lián)，使小燈泡不能正常發(fā)光，B錯。選項C中，電流表正、負接線柱接反

4、了，C錯。只有選項D中電流表和電壓表的使用均正確。答案：D5.如圖6-1-7所示的兩個電壓表，它們的讀數(shù)分別為U甲=_，U乙=_。圖6-1-7答案：2.5 V 11 V6.完成下列單位換算。（1）80 V=_ mV=_ kV；（2）3.6×103 mV=_ V=_ kV。答案：（1）8×104 0.08（2）3.6 3.6×10-37.電源是提供_的裝置，要使一段電路中產生電流，它的兩端就要有_，同時電路要_。答案：電壓 電源 閉合30分鐘訓練(鞏固類訓練，可用于課后)1.用電壓表測小燈泡兩端電壓，如圖6-1-8所示的四種電路中，正確的是（ ）圖6-1-8解析：用

5、電壓表測某用電器電壓時，電壓表必須和用電器并聯(lián)，且保證電流從“”接線柱流入，從“”接線柱流出。故只有D圖正確。答案：D2.下列說法中，正確的是（ ）A.電路中只要有電壓，就一定會有電流 B.電壓是產生電流的必要條件C.電路中有電源就一定會有持續(xù)電流 D.通過導體的電壓是形成電流的原因解析：電路中有電壓，還必須是通路，電路中才會形成電流，這兩個條件缺一不可，故A選項錯誤。而C選項中的電源可以向電路中提供電壓，但仍不能保證電路處處是相通的，故也是錯的。而電壓總是存在于某一段電路兩端，促使電路中自由電荷定向移動，不是“通過”導體，所以D也是錯的。答案：B3.某同學在用電壓表測電壓時，選用了“+”“3

6、”接線柱，讀數(shù)時卻誤按照“+”“15”接線柱來讀，得到電壓值為13.5 V。則實際值為（ ）A.4.5 V B.2.7 V C.3.5 V D.1.5 V解析：本題是在電壓表的讀數(shù)基礎上的拓展延伸，不僅要熟悉實驗室電壓表不同量程的讀法，而且還要知道兩個量程每大格和每小格所表示電壓值間的關系，用來解決實際問題。按15 V量程讀取的電壓值是13.5 V，說明表針指在第27格處，對于3 V量程應是2.7 V。答案：B4.(2010內蒙古包頭模擬，12)在圖6-1-9甲的電路中，當閉合開關S后，電路正常工作。兩只電壓表指針位置均為圖乙所示，則電阻R1、R2兩端電壓分別是（ ）圖6-1-9A.4.8 V

7、 1.2 V B.6 V 1.2 VC.1.2 V 6 V D.1.2 V 4.8 V解析：由圖甲可知， 測電源電壓， 測R2兩端電壓，由于電源電壓一定大于R2兩端的電壓，則 用的是015 V量程， 用的是03 V量程，R1兩端電壓為U1=U-U2=6 V-1.2 V=4.8 V。答案：A5.(2010福建福州模擬，10)圖6-1-10所示的電路中，當開關S閉合后，要使電阻R1、R2串聯(lián)，甲、乙應該接入的是（ ）圖6-1-10A.甲接電壓表，乙接電流表 B.甲接電流表，乙接電壓表C.甲、乙都接電壓表 D.甲、乙都接電流表解析：要使R1、R2串聯(lián)，電流要從電源正極流過R1后必定流過R2，所以，甲

8、、乙都是電壓表。答案：C6.一節(jié)干電池的電壓是_ V，一個鉛蓄電池的電壓是_ V，照明電路的電壓是_ V，對人體的安全電壓不高于_ V。解析：熟記生活及生產中一些常見的電壓值。答案：1.5 2 220 367.電壓表的使用規(guī)則是：（1）電壓表要_聯(lián)在電路中。（2）連接電壓表時，必須使電流從_接線柱流入電壓表。（3）被測電壓不能超過電壓表的_。解析：準確理解電壓表的使用規(guī)則。（1）電壓表要并聯(lián)在電路中，如果跟其他用電器串聯(lián)，會造成該用電器不能正常工作。（2）若接線柱接反了，指針會向左擺動，無法讀數(shù)，也可能造成電表損壞。（3）若電路兩端電壓超過電壓表的量程，電壓表會被燒壞。答案：（1）并 （2）正

9、 （3）量程8.請讀出圖6-1-11中各電壓表的示數(shù)：甲_，乙_，丙_。圖6-1-11解析：讀取電壓表的電壓值，首先要弄清電壓表所選用的量程；其次要弄清對應量程下每大格和每小格所表示的電壓值；最后根據(jù)指針所指的位置，利用指針所指的刻度與每小格所表示的電壓值相乘，即為所測的電壓值。答案：0.6 V 8.5 V 38 mV9.小紅家的錄像機使用幾年后，如今蓄電池的正負極已經(jīng)模糊不清，你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負極嗎？解析：當電流從電壓表正接線柱流入、負接線柱流出時，電壓表的指針將向右偏；反之，電壓表的指針將向左偏。根據(jù)電壓表的指針偏轉情況來判斷電流方向，再根據(jù)電流從電源正極流出、負

10、極流入，可判斷出電源的正負極。答案：把電壓表和開關串聯(lián)到蓄電池的兩端，用開關進行試觸，如果電壓表的指針向左偏，則與電壓表正接線柱連接的是電源的負極；如果指針向右偏，則與電壓表正接線柱相連接的是電源的正極。10.如圖6-1-12所示，要測量干路和支路的電流及燈泡兩端的電壓，在空白處標出電流表或電壓表，并標出電表的正、負接線柱。圖6-1-12解析：根據(jù)電流表、電壓表的使用規(guī)則，與燈泡并聯(lián)的是電壓表，串聯(lián)的是電流表。在干路上的一定是電流表。不論是電流表還是電壓表，它們的正接線柱都接在靠近電源正極的一側。答案：如圖所示。11.將圖6-1-13中的元件用筆畫線連接起來，要求兩節(jié)干電池串聯(lián)，電燈L1與L2

11、串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，V2測L2兩端的電壓。圖6-1-13解析：把實物當作符號，依據(jù)題目要求，用曲線代替導線，把電池、開關、燈泡依次連接起來，最后，根據(jù)電壓表的測量要求，分別跟兩燈并聯(lián)。連線時，接線點必須在接線柱上，導線不能交叉。答案：如圖所示12.有一天，小明買了三節(jié)干電池，他想：“把這三節(jié)干電池串聯(lián)，電壓增大，且這個電池組的總電壓等于每節(jié)電池電壓之和，如果把這幾節(jié)電池并聯(lián)起來，對同一盞燈供電，那么組成的電池組提供的電壓、電流會發(fā)生變化嗎？于是，他找來小華一起開展如下的探究。（1）他倆收集到一只小燈泡、導線、電流表和電壓表、三節(jié)相同的新干電池，按如圖6-1-14所示的電路首先使用

12、一節(jié)電池連好實物圖。圖6-1-14（2）閉合開關，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，并記在設計的表格中。然后換二節(jié)和三節(jié)并聯(lián)的電池組，分別重復上述操作，把數(shù)據(jù)記錄在表格中。電源電壓(V)電流(A)一節(jié)干電池1.50.12二節(jié)干電池1.50.13三節(jié)干電池1.50.14小華和小明經(jīng)過分析歸納得出：幾節(jié)干電池并聯(lián)組成的電池組總電壓等于_。隨著并聯(lián)的干電池增多，電流逐漸_。解析：這是一道探究題。通過探究過程培養(yǎng)對科學研究的興趣和熱愛，其目的是使他們獲得研究問題的方法，提高實踐能力，有利于終身學習和發(fā)展。答案：每節(jié)干電池的電壓 增大13.電鰻是生活在南美洲的一種魚，它在獵取食物時可以放出400 V到600 V的高壓電。在它的身體中有百分之八十的細胞可以產生電，通常每個細胞長0.1 mm，產生0.14 V的電壓，產電細胞的電壓這么小，電鰻為什么能放出600 V的高壓？你能用學過的物理知識解釋其中的原因嗎？解析：用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象，是近幾年模擬的熱