幼兒園大班語言教案：神奇的發(fā)現(xiàn)_第1頁
幼兒園大班語言教案：神奇的發(fā)現(xiàn)_第2頁
幼兒園大班語言教案：神奇的發(fā)現(xiàn)_第3頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言教案：神奇的發(fā)現(xiàn)撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、 發(fā)揮想象，利用圈和線組成不一樣的圖形，并能編出四字咒語。2、 大膽表述，能把心中所想的用語言表現(xiàn)出來。活動重點：能利用圈和線組成不同的圖形?；顒与y點：編出有創(chuàng)意的四字咒語?；顒訙?zhǔn)備：紙、筆、動畫片、圈圈圖形若干。活動過程：1、觀看動畫片先看動畫片，教師講當(dāng)國王推開門的瞬間，宮殿內(nèi)就出現(xiàn)了一幅簡單奇怪的圖。士兵說：“如果你想進(jìn)入宮殿就應(yīng)用圈圈和線線組成和我不一樣的圖形，并說出四字咒語。2、 教師出示宮殿圖出示小雞圖，教師說：“宮殿內(nèi)的圖是有3 個圈和 8 條線，組成小雞，嘴巴尖尖。請孩子們說說只有什么辦法才能進(jìn)入宮殿。3、 教師示范圖形我們一起試試?yán)萌途€進(jìn)入宮殿。老師師范一只小兔讓幼兒幫助老師想四字咒語。2 / 3現(xiàn)在我們?nèi)枂柺勘欠窨梢赃M(jìn)入宮殿，士兵哈哈哈的大笑：你們的方法是對的，但一個人的力量小，我要求每位孩子都能組成不一樣的圖形，并說出四字咒語；這樣才能幫助國王進(jìn)入宮殿。4、 現(xiàn)在請孩子們利用紙和筆組成不一樣的圖形，并在心理想出四字咒語。5、 全體幼兒完成后，請幼兒上來說說。6、 最后，讓我們一起去問士兵是否可以進(jìn)入宮殿（這時，士兵說：“

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