繪本《我媽媽》教學(xué)實(shí)錄.doc

1、我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)，滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、激發(fā)學(xué)生想像，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。3、結(jié)合繪本和低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行圖文并茂的創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)看圖的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生讀懂圖意，誘發(fā)創(chuàng)作欲望。教學(xué)過程：一、賞讀封面，猜想故事，板書課題同學(xué)們，你們知道3月8日是什么節(jié)日嗎？對(duì)，它是慶祝媽媽的節(jié)日。我們?yōu)閶寢寣ｉT送上一個(gè)節(jié)日，我們還為媽媽唱一首歌，好像是：世上只有媽媽好，還會(huì)給媽媽背很多的詩(shī)歌，如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。今天我們就一起來聊一聊媽媽。二、讀文賞圖（一）媽媽真的很棒板書課題：我 媽媽 師：讀，再讀。這不是別人的媽媽，是我媽媽。 有一個(gè)世界著

2、名的，獲得過安徒生繪畫大獎(jiǎng)的一位作家，他叫安東尼，專門為我們創(chuàng)作了一本童話書，就叫我媽媽?？磿嵌嗝从幸馑嫉氖掳?，想看嗎？那同學(xué)們準(zhǔn)備好了，來啦！1、 出示ppt3 師：這是我媽媽，我媽媽是怎么樣？（生自由發(fā)言）出示：“這是我媽媽，她真的很棒！”咦？怎么和同學(xué)們說的不一樣？我媽媽真的很棒嗎？我們繼續(xù)往下看。2、 ppt4(大廚師)，師：你覺得我媽媽怎樣？我媽媽（ ），因?yàn)樗龝?huì)做（ ）。（引導(dǎo)學(xué)生看圖說話）當(dāng)學(xué)生說到“我媽媽是個(gè)廚師”時(shí)，讓學(xué)生看圖說說，你還從哪里看出媽媽是個(gè)廚師。我們來看看安東尼布朗是怎樣說的？(p5) ,生齊讀。4、繼續(xù)出示p6(雜耍演員) p7（畫家）p8（強(qiáng)壯），學(xué)生看圖

3、欣賞。重點(diǎn)討論： 師：“特技演員”：為什么說“媽媽又變成了一個(gè)雜耍特技演員？”她和真正的雜耍演員有什么不一樣？她在玩什么？（小包暗示媽媽很會(huì)理財(cái)；抱抱熊玩具暗示媽媽是我的好玩伴；房子暗示媽媽總是把家里打理地井井有條；汽車暗示媽媽是個(gè)駕駛的好手；茶壺和香橙暗示媽媽很會(huì)照顧家人的飲食）你們覺得“我媽媽”怎么樣？（能干） “最強(qiáng)壯的女人”：為什么說“媽媽是一個(gè)大力士？”媽媽為什么要提著這么多的東西？（因?yàn)樗鸭依锶诵枰玫模缘亩紟Щ亓思?。）你們覺得“我媽媽”怎么樣？像安東尼一樣夸夸她。（真的太棒，太能干了?。┏鍪緋9，板書：能干、強(qiáng)壯。指導(dǎo)學(xué)生讀，“我媽媽真的很棒！”（二）媽媽真的、真的很棒1、接

4、下來，安東尼會(huì)畫媽媽什么呢？請(qǐng)你猜一猜。（學(xué)生自由發(fā)言）2、你的想法和安東尼布朗是一樣的嗎？讓我們一起來看看。p10.觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？綠手指：代表種什么都能活的人?？磮D說話：媽媽的綠手指，讓花盆里的花結(jié)出了心。老師請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察媽媽后面的花盆里都長(zhǎng)了些什么？（魚、蘋果、香蕉、橘子）這些東西怎么都長(zhǎng)在媽媽的花盆里，這是怎么回事？這些東西是給誰吃的？（我、爸爸、爺爺、奶奶） 所以說，我們?nèi)胰嗽趮寢尩恼疹櫹露忌畹暮芎谩槭裁催@樣神奇呢？我們看看安東尼布朗怎么說的？p11齊讀：“媽媽是。很好?！崩斫猓菏裁礃拥娜瞬沤袌@??？3、p12（仙子) “好心的仙子”：媽媽變成了什么?她為什么會(huì)變成一

5、個(gè)仙子呢？猜猜看，她可能做過哪些好事？板書：善良 p13（獅子） “大獅子”：媽媽為什么會(huì)變成一只獅子？（媽媽生氣了，發(fā)脾氣了）她為什么會(huì)發(fā)脾氣呢？（我做錯(cuò)事了，惹她生氣了）聯(lián)系生活實(shí)際，想想我可能會(huì)做錯(cuò)哪些事情？“我媽媽”變成了獅子“我”還會(huì)喜歡她嗎？板書：兇猛4、現(xiàn)在你覺得我媽媽怎樣？p14齊讀：“我媽媽真的、真的很棒！”（三）媽媽真的、真的、真的很棒1、接著看，媽媽還棒在哪里？P15蝴蝶） 板美麗 p16沙發(fā)）舒適 p17貓咪）板溫柔 18（犀牛） 板強(qiáng)悍2、現(xiàn)在，你覺得我媽媽怎么樣？（生自由練說）p21 齊讀：“媽媽真的、真的、真的很棒！”3、p19（超人) 板 勇敢 p20（鬼臉）

6、板幽默（四）小結(jié)繪本閱讀的方法1、剛才，我們跟隨安東尼的腳步，一起看了我媽媽，回憶一下，我們是怎樣看的？（一頁(yè)一頁(yè)，邊看邊想），在看的過程中，可以像老師這樣畫張網(wǎng)絡(luò)圖，這張圖呀，到了高年級(jí)對(duì)我們習(xí)作可有幫助了。還可以對(duì)印象深的圖，再看看。2、說說今天給你印象很深的圖畫，并說說原因。師：那么有哪一幅圖給你留下了深刻的印象，再打開不是一頁(yè)一頁(yè)的看，要有重點(diǎn)的細(xì)細(xì)地品味。這回看圖就不僅僅是好奇了。前面的圖畫是一幅圖說一句話，這里卻把兩幅圖連起來了。三、語(yǔ)言訓(xùn)練。我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發(fā)一樣舒適。我媽媽像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。輕聲讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？（像。一樣）你能像這樣夸夸

7、你的媽媽嗎？p22學(xué)生任選一個(gè)句子說話。）我媽媽像（ ）一樣（ ），還像（ ）一樣（ ）。我媽媽像（ ）一樣（ ），又像（ ）一樣（ ）。如果你想把媽媽這兩個(gè)句子寫到一塊，該怎么辦呢，請(qǐng)看：我媽媽像（ ）一樣（ ），還像（ ）一樣（ ）；她像（ ）一樣（ ），又像（ ）一樣（ ）。引導(dǎo)學(xué)生說句子。師：現(xiàn)在回過頭來，看看最先的出示圖畫，想對(duì)媽媽說些什么？生：對(duì)不起，媽媽，請(qǐng)您原諒我！師：不，你不需要原諒，因?yàn)槟愕拿烤湓捲挾纪嘎┏瞿銓?duì)媽媽的愛。 2、是啊，我媽媽很棒，可是你發(fā)現(xiàn)沒有，我媽媽真的是一個(gè)魔法園丁，好心的仙子和超人嗎？她真的像獅子一樣兇猛、河馬一樣強(qiáng)悍嗎？可我為什么偏偏就要這樣說呢？（我愛媽媽 抽生板書 “愛”）是的，不管我媽媽有怎樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我都愛她。（完善板書）3、p23 我愛她，而且你知道嗎？（連續(xù)問多人次）4、p24 她也愛我！（永遠(yuǎn)愛我?。?、再次回顧板書。哦，原來愛是可以倒流的。讀：“我愛媽媽。媽媽愛我?！睈垡彩窍嗷サ?，讀：“我愛媽媽。媽媽愛我。”愛還是可以回報(bào)的。讀：“我愛媽媽。媽媽愛我?！?、你想畫畫自己的媽媽，并加上一句話