幼兒園小班數(shù)學(xué)：去圖形寶寶家做客

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班數(shù)學(xué)：去圖形寶寶家做客撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形2、學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行實(shí)物的分類3、樂意參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)做客交朋友的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、貼有臉譜表情的圓形、方形、三角形娃娃圖片分別用布遮住2、孩子們?nèi)耸忠惶讏A形、方形、三角形的實(shí)物圖片3、裝有圓形、三角形和方形的食物罐子一個(gè)活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入去圖形寶寶家做客1、孩子們，今天我們要去圖形寶寶家做客，開心嗎？2、那我們乘著小火車出發(fā)吧（帶孩子們?cè)趦焊杪曋腥雸?chǎng)就座）二、認(rèn)識(shí)圖形寶寶圖形寶寶家有幾個(gè)寶寶，一個(gè)叫圓形寶寶，長(zhǎng)的像個(gè)皮球，一個(gè)叫方形寶寶，長(zhǎng)的像塊手帕，他們都躲

2、起來了，想跟我們玩躲貓貓游戲呢，我們一個(gè)一個(gè)地把他們找出來吧。1、認(rèn)識(shí)圓形寶寶：（1）圖形寶寶躲在哪兒呢？（2）結(jié)合孩子們的猜測(cè)出示圓形寶寶的圖片：呀，真的找到了一個(gè)寶寶，可他是誰呢？（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)）對(duì)啦，他呀就是圓形寶寶，看看，圓形寶寶什么地方長(zhǎng)的圓圓的？圓形寶寶全身都是圓圓的，長(zhǎng)的真像個(gè)圓圓的皮球，我們一起打個(gè)招呼：圓形寶寶，你好2 / 42、認(rèn)識(shí)方形寶寶：（1）那方形寶寶躲在哪兒呢？（2）出示方形的圖片：呀，又找到了一個(gè)，那他是方形寶寶嗎？（幼兒猜測(cè)）圖形媽媽說，方形寶寶長(zhǎng)的像塊方方的手帕，（出示手帕）看看他們長(zhǎng)的像嗎？原來他就是方形寶寶，方形寶寶想跟我們做朋友，你們?cè)敢鈫?？那?/p>

3、們一起對(duì)方形寶寶說句甜甜的話方形寶寶我喜歡你3、認(rèn)識(shí)三角形寶寶：（1）圓形寶寶和方形寶寶都出來了，還有一個(gè)寶寶躲在哪呢？哦，在這里呢。（從背面取出三角形圖片）（2）咦，這個(gè)寶寶長(zhǎng)得真奇怪，你們認(rèn)識(shí)他嗎？看看他的頭上長(zhǎng)了什么？下面兩邊呢？他有幾個(gè)尖尖角呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。這是三角形寶寶，因?yàn)殚L(zhǎng)了三個(gè)尖尖角，所以大家叫他三角形，三角形寶寶想跟你們握手，你們?cè)敢鈫?？那我們可要一邊握手一邊?duì)他說：三角形寶寶，你好，會(huì)嗎？（讓孩子們?cè)谖帐趾蛦柡弥性俅胃兄切渭饧饨堑奶卣?，鞏固?duì)三角形名稱的記憶）三、給圖形寶寶送實(shí)物禮物1、圓形、方形、三角形，小寶寶們真可愛，老師準(zhǔn)備了禮物送給他們呢。（出示三張實(shí)物圖片）看是什么呀？圖形寶寶喜歡跟自己長(zhǎng)的一樣的禮物，那我的禮物該送給誰呢？誰來幫幫我？（依次在提問中請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行對(duì)應(yīng)的粘貼，給孩子們一個(gè)操作的示范）2、在你們的椅子下也藏了一份禮物呢，我們把小簍子取出來，看看里面有什么禮物呢？它們長(zhǎng)的像哪個(gè)圖形寶寶？3、那我們一起來送禮物吧，看清楚了，別送錯(cuò)喲。3 / 44、我們都把禮物送掉了，那送對(duì)了嗎？組織孩子們進(jìn)行校對(duì)，再次在沖突中進(jìn)行分類的鞏固。四、猜測(cè)分享圖形寶寶送的禮物，讓活動(dòng)繼續(xù)延伸1、收到了這么多的禮物，圖形寶寶們很高興，瞧，（出示禮品盒）他們也給我們準(zhǔn)備了禮物呢。這是棒棒糖