人教新目標(biāo)英語九年級年級Unit6Section A(3a4c)導(dǎo)學(xué)案（無答案）

1、.Unit6 When was it invented?Section A3a-4c導(dǎo)學(xué)案第二課時【學(xué)習(xí)目的】：知識目的：1. 會寫、會運用P43-44頁的新單詞,及短語。2. 正確純熟運用被動語態(tài)。3. 學(xué)會短文閱讀的分析理解的做題技巧?！緦W(xué)習(xí)重點】1. 能用一般過去式的被動語態(tài)議論事物。2. 掌握短文閱讀技巧。【學(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)1. 預(yù)習(xí)第43-44頁，翻譯以下單詞及短語，小組內(nèi)自查。1偶爾地_=_ 2幾乎、將近_ =_ 3據(jù)說，有人說_4稱作、叫做_=_5落入，陷入_6剩下，停留_7一段時間_8聞起來_9嘗起來，品味_10最.之一_11據(jù)人們認(rèn)為_12直到.才._13少于_ 14發(fā)

2、生、出現(xiàn)_15在19世紀(jì)_16受歡送，普及_17以低價_18這樣，通過這種方法_19毫無疑問，確實_20把.翻譯成_ 21然，猛地_=suddenly 22茶圣_2. 預(yù)習(xí)3a,原句再現(xiàn)：1你知道茶這種在世界上最受歡送的飲料，是偶爾創(chuàng)造的嗎？_2許多人認(rèn)為在近5000年前茶首次被飲用。_3據(jù)說一個名叫神農(nóng)的中國統(tǒng)治者是第一個發(fā)現(xiàn)茶這種飲料的人。_4一些葉子從茶樹上落入這水里，并在里面停留了一些時間。_5它發(fā)出一種香味，所以他嘗了嘗這種褐色的水。_6據(jù)認(rèn)為在6世紀(jì)和7世紀(jì)之間，茶被帶到了韓國和日本。_7在英國直到大約1660年茶才出現(xiàn)，但是在不到一百年的時間里，它成為了全國性的飲品。_8 盡管如

3、今很多人理解茶文化，但毫無疑問中國人才是最懂茶的本質(zhì)的人。_9 地震發(fā)生了，但幸運的是，村民們被帶到了平安的地方。 _ 二、課上活動一閱讀理解：1.導(dǎo)入?？?a圖片，答復(fù)以下問題。 1What can you see in the picture ? _ 2Whats the passage mainly talk about? _2. 速讀?？焖匍喿x，把每個段落和其主旨大意搭配起來。3. 細(xì)讀。1仔細(xì)閱讀短文，完成3b中的問題。2再次仔細(xì)閱讀短文，答復(fù)?自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程?中的表格和問題。3根據(jù)3a的短文，復(fù)習(xí)一般過去式的被動語態(tài)，完成3c。4. 朗讀。播放錄音，跟讀，模擬語音、語調(diào)，然后自由

4、朗讀。5. 精讀。1仔細(xì)閱讀短文，找出疑點，小組內(nèi)討論。組內(nèi)不能解決的問題，請老師幫助。2語言知識：意外, 偶爾_ eg:I met her_at bus stop. 我在公共汽車站意外地見到了她。據(jù)說，有人說_。Eg: It is said that there are wolves in this forest.類似的用法還有：據(jù)認(rèn)為：_eg: It is believed that it is worth seeing.據(jù)報道：It is reported that,眾所周知：It is known that落入 掉進(jìn)_Eg: The leaf fell into the river.

5、fall down 摔倒, 如：She fell down from her bike.remain不及物動詞，意為_eg:The food remains on the table .用作聯(lián)絡(luò)動詞。意為：保持，仍是。后接：_eg:The room remains _涼快all summer.后接：名詞動名詞eg: She remained _sleepwhen the teacher came in.后接：介詞短語作表語。翻譯：他仍是在家里_some time 意為：一段時間，用_提問。sometimes 有時，用how often 提問。 some times 幾次，幾倍，用_提問。 so

6、metime某時，用_提問。smell可作名詞，氣味，eg: It gives off a nice smell.可作聯(lián)絡(luò)動詞，意為：聞起來,后跟_,作表語。Eg:The flowers smell good. .之一：_，后跟復(fù)數(shù)名詞或代詞的_格形式，作主語時謂語動詞用_數(shù)形式，eg: One of them is good at English .最之一：_+the +形容詞的最高級+名詞復(fù)數(shù)，eg: He is one of the best students in our class. thousand,意為：千，表示幾千時用：_數(shù)詞+ thousand，造句：_ Thousands

7、of 數(shù)以千計的，表示不確切的數(shù)目。謂語根據(jù)of后的名詞或代詞決定，造句：數(shù)以千計的人在這里：_直到才做_ 翻譯：我直到完成我的工作才去睡覺。_發(fā)生，出現(xiàn)，_,指有方案有安排的發(fā)生。Happen,指無方案偶爾的出乎意料的發(fā)生。Eg: The next meeting will _ on Monday.把翻譯成_eg:Translate the word into English.難點解析：Notice作名詞,意為_等，用法：notice sb./sth. 注意到某人某物 作動詞意為_。 notice作動詞時的常見用法如下: notice sb./sth. doing sth. 注意到某人某物正

8、在做某事 notice sb./sth. do sth. 注意到某人某物做某事表示動作的全過程或動作經(jīng)常發(fā)生類似的感官動詞還有see/ watch look at/ hear/ listen to 等。如：翻譯：我注意到那個男孩走進(jìn)了教室。_ 我注意到一個小偷正在偷東西。 I noticed a thief stealing something . 6.復(fù)述。結(jié)合?自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程?中的習(xí)題，嘗試復(fù)述課文。二語法學(xué)習(xí)：閱讀Grammar Focus, 總結(jié)語法。1、要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。 2、一般過去時的被動語態(tài)的各種句式1It was invented by Whitcomb

9、 Judson 劃線提問. 2It is used for serving really cold ice-cream同上 3It was invented in 1893. 同上（4） It was invented in 1893.變?yōu)榉裾J(rèn)句（5） It was invented in 1893.變?yōu)橐话阋蓡柧洌⒆骺煞裾J(rèn)答復(fù) 3.完成3c4d的練習(xí)。三、達(dá)標(biāo)檢測。用所給的詞的適當(dāng)形式填空。1. More than 100 trees _ plant in our school last spring.2. “How many Christmas cards _ make, Terry? “Twenty.3. Waste paper _ should throw in the litter bins.4. Plates and dishes _