幼兒園大班音樂活動教案獅王

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂活動教案獅王撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、通過欣賞，感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)以及雄厚有力的旋律特點，感知和理解音樂形象。2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)，用富有個性和表現(xiàn)力的動作、創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象，并嘗試隨音樂合拍地表演。3、體驗神氣、高興、害怕三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、圖譜、故事。2、獅王進(jìn)行曲錄音磁帶?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入，引出主題。1、提問：今天老師要帶小朋友到森林里去玩，森林里會有哪些小動物呢？2、提問：誰是森林之王？聽（播放獅子的" 吼叫 " 聲）提醒小朋友立刻要坐到座

2、位上。3、獅王給我們帶來了一個故事，讓我們一起來聽一聽。4、提問：獅王長得怎樣？大家一起學(xué)學(xué)很神氣的樣子。5、提問：小動物聽到獅王的吼聲，心里會怎樣？當(dāng)聽到獅王說今天是它的生日不吃大家時，動物們心里又感覺怎樣？學(xué)一學(xué)動物們的表情。二、分段欣賞，理解音樂。2 / 4（一）欣賞 A 段過渡：今天老師帶來了一段關(guān)于獅王的音樂，讓我們大家一起來聽聽音樂里獅王發(fā)生了什么事情？1、提問：是誰在歡迎獅子，獅王又在干什么？樂隊是怎樣歡迎獅王的，誰來學(xué)一學(xué)？2、引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)獅王走路的樣子。（A 段）3、我們配上音樂來做動作。（注意音樂節(jié)奏）4、幼兒再次欣賞，跟著音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)樂隊演奏和獅王走路的動作。

3、（二）欣賞 B 段，過渡：獅王走路的樣子很神氣，它的吼聲也很神氣，聽?。úシ臖 段） 1、提問：誰愿意學(xué)一學(xué)獅王吼叫的樣子。2、提問：獅王吼叫了幾聲？而且它的吼叫聲是一次比一次厲害。3、提問：小動物聽見獅王的吼叫會覺得怎樣？4、我們配上音樂一起來感受一下。（三）欣賞 A' 段1、提問：這段音樂里有誰？它們在干什么？獅王在干什么？最后怎樣了？2、提問：小動物是怎樣為獅王表演節(jié)目的？獅王想吃小動物嗎？誰來學(xué)學(xué)！3、完整欣賞，邊聽邊用動作來講述這個故事，將動作和音樂匹配。4、聽音樂合拍地表演，要求注意表情，不和別人碰撞。三、完整欣賞，進(jìn)行游戲。1、看圖譜完整欣賞音樂，老師扮演獅王，小朋友扮演

4、小動物聽音樂表演。2、請小朋友來扮演獅王，其他小朋友扮演小動物。3 / 43、討論：剛才的游戲中，要注意什么？4、確定規(guī)則：每個動作都要聽清楚音樂，跟著音樂進(jìn)行動作，獅王的樣子要很神氣，什么時候獅王要抓小動物？而小動物要趕緊做各種動物躲起來的造型動作，定住獅王就不能抓你了。5、組織小朋友再次進(jìn)行游戲五、活動結(jié)束，延伸區(qū)角。小結(jié)：今天我們玩了一個有趣的音樂游戲，小朋友們可以把這個游戲表演給你的爸爸媽媽看一看，有的小朋友也想當(dāng)獅王，下次在表演游戲中我們再來玩。附故事：獅王的生日在密密的森林里，住著獅王和許多小動物。一天森林里格外熱鬧，原來森林之王獅子的生日晚會就要開始了。你們聽！樂隊吹響了號角，迎接獅王的到來。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走了過來，神氣極了！它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽到第一聲吼聲，小動物們有的害怕；聽到第二聲吼叫聲，小動物們很害怕；聽到第三聲吼叫聲，小動物們非常害怕；聽到第四聲吼叫聲，小動物們害怕極了，嚇得渾身發(fā)抖，吼聲震撼了整個森林。獅王來到寶座前坐下，對小動物們說：" 今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了，不過，你們每人都得給我表演一個節(jié)目。 " 小動物聽了高興極了，跳起了歡快的舞蹈祝獅王生日快樂：美麗的孔雀展開美麗的羽毛，跳起了美麗的孔雀舞；金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長鼻子，跳起了可愛的大