《漢字和書的故事》教學(xué)演示課件 (2)

1、第第1 1課時課時 在沒有文字之前，人們是如何交流和記錄事物的？在沒有文字之前，人們是如何交流和記錄事物的？你知道中國的漢字是什么時候產(chǎn)生的嗎？你知道中國的漢字是什么時候產(chǎn)生的嗎？是誰發(fā)明了漢字？又是怎樣發(fā)展到今天的文字？是誰發(fā)明了漢字？又是怎樣發(fā)展到今天的文字？ （點擊圖片播放動畫：古代記事法）（點擊圖片播放動畫：古代記事法） 如果我們生活在那個時代，采用這些方法和其如果我們生活在那個時代，采用這些方法和其他人交流或者記事，會遇到哪些問題或者困難？他人交流或者記事，會遇到哪些問題或者困難？ 你能看出甲骨文與現(xiàn)代文字有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？你能看出甲骨文與現(xiàn)代文字有什么區(qū)別和聯(lián)系嗎？ （點擊圖片播

2、放動畫：（點擊圖片播放動畫：“馬馬”字的演變）字的演變） 從動畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？從動畫中你發(fā)現(xiàn)了什么？ 中國的文字最初是從圖畫演變而來中國的文字最初是從圖畫演變而來的，與世界上許多民族文字逐步演變?yōu)榈?，與世界上許多民族文字逐步演變?yōu)槠匆粑淖植煌?。從拼音文字不同。從“馬馬”字的演變中可字的演變中可以發(fā)現(xiàn)，漢字越來越簡單明了、方便人以發(fā)現(xiàn)，漢字越來越簡單明了、方便人們交流和記事了。而且，在幾千年的發(fā)們交流和記事了。而且，在幾千年的發(fā)展演變中，它始終保持了既有形又有聲展演變中，它始終保持了既有形又有聲的方塊字特點。的方塊字特點。 從百福圖中你感受到什么？從百福圖中你感受到什么？ 你從游戲活動中體會到

3、什么？除此之外，你還發(fā)現(xiàn)你從游戲活動中體會到什么？除此之外，你還發(fā)現(xiàn)漢字有哪些神奇之處？漢字有哪些神奇之處？ （點擊圖片播放動畫：漢字游戲）（點擊圖片播放動畫：漢字游戲） 體會到漢字作為象形文字的獨特和神奇，漢體會到漢字作為象形文字的獨特和神奇，漢字既有實用價值，又有審美價值。字既有實用價值，又有審美價值。 漢字的神奇不僅僅在于它的形狀，還在漢字的神奇不僅僅在于它的形狀，還在于它的表意、內(nèi)涵等等。所以，至今仍有很于它的表意、內(nèi)涵等等。所以，至今仍有很多中外學(xué)者在不斷地研究漢字，發(fā)掘漢字文多中外學(xué)者在不斷地研究漢字，發(fā)掘漢字文化的寶庫。有人稱漢字是繼造紙術(shù)、指南針、化的寶庫。有人稱漢字是繼造紙術(shù)

4、、指南針、火藥、印刷術(shù)之后的中國第五大發(fā)明。不僅火藥、印刷術(shù)之后的中國第五大發(fā)明。不僅中國人學(xué)習(xí)、使用、熱愛漢字，連很多外國中國人學(xué)習(xí)、使用、熱愛漢字，連很多外國人都被漢字深深地迷住，紛紛學(xué)習(xí)漢語。人都被漢字深深地迷住，紛紛學(xué)習(xí)漢語。第第2 2課時課時 冊簡比將文字刻在甲骨上和鑄在青銅器上有什么優(yōu)越性？冊簡比將文字刻在甲骨上和鑄在青銅器上有什么優(yōu)越性？算一算：如果每片冊簡上寫算一算：如果每片冊簡上寫2525個字，把我們一本語文書寫在冊個字，把我們一本語文書寫在冊簡上會是什么結(jié)果？簡上會是什么結(jié)果？ （點擊圖片播放視頻：冊簡）（點擊圖片播放視頻：冊簡）帛書有什么特點？帛書有什么特點？ （點擊圖片

5、播放視頻：帛書）（點擊圖片播放視頻：帛書）人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙？人們?yōu)槭裁匆l(fā)明紙？ （點擊圖片播放視頻：蔡倫與造紙術(shù)）（點擊圖片播放視頻：蔡倫與造紙術(shù)） 從冊簡到帛書和紙書的出現(xiàn)，是人們社會從冊簡到帛書和紙書的出現(xiàn)，是人們社會生活的需求。書給人們的生活和社會的發(fā)展乃生活的需求。書給人們的生活和社會的發(fā)展乃至促進世界文明帶來深遠的影響。至促進世界文明帶來深遠的影響。 將書的內(nèi)容手抄寫在絹帛和紙上，傳播過程會有什么問將書的內(nèi)容手抄寫在絹帛和紙上，傳播過程會有什么問題？如果在木板上雕刻時一個字刻壞了怎么辦？在印刷中有題？如果在木板上雕刻時一個字刻壞了怎么辦？在印刷中有一個字破損了，再想印又該怎么辦？一個字破損了，再想印又該怎么辦？ （點擊圖片播放視頻：雕版印刷）（點擊圖片播放視頻：雕版印刷）我們可以從蔡倫和畢昇的故事中學(xué)到什么？我們可以從蔡倫和畢昇的故事中學(xué)到什么？ （點擊圖片播放視頻：畢昇與活字印刷）（點擊圖片播放視頻：畢昇與活字印刷） 從造紙術(shù)和印刷技術(shù)這兩從造紙