初中七年級(jí)生物上冊(cè)121生物學(xué)是探索生命的科學(xué)名師優(yōu)質(zhì)課件1新版北師大版

1、心臟為什么 能有節(jié)律的搏動(dòng)？ 第二章第二章 探索生探索生命命 2.1 2.1 生物學(xué)是探索生命的科生物學(xué)是探索生命的科學(xué)學(xué) 一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)：活動(dòng)：談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家 在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行顯微觀(guān)察在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行顯微觀(guān)察 在野外考察 左圖：潛水采集 在野外考察 右圖紅樹(shù)林采集 上圖在船上分揀標(biāo)本 右圖：現(xiàn)場(chǎng)記錄 上圖出海歸來(lái) 在野外考察 分揀島礁標(biāo)本 進(jìn)行人工授粉 生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng) 調(diào)查調(diào)查 觀(guān)察觀(guān)察 交流交流 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 查閱資料查閱資料 小結(jié)：小結(jié)： 自然科學(xué)活動(dòng)包括：自然科學(xué)活動(dòng)包括： 觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查觀(guān)察、調(diào)查、

2、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等閱文獻(xiàn)資料、相互交流等 生物學(xué)家應(yīng)具有哪些特質(zhì)？ 李李 時(shí)時(shí) 珍珍 李時(shí)珍自1565年起，先后到武當(dāng)山、廬山、茅山、牛首山及湖廣、安徽、河南、河北等地收集藥物標(biāo)本和處方，并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車(chē)夫、藥工、捕蛇者為師，參考?xì)v代醫(yī)藥等方面書(shū)籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬(wàn)字札記，弄清許多疑難問(wèn)題，歷經(jīng)歷經(jīng)27個(gè)寒暑個(gè)寒暑，三易其稿，于明萬(wàn)歷十八年（1590年）完成了192萬(wàn)字的巨著本草綱目，此外對(duì)脈學(xué)及奇經(jīng)八脈也有研究。著述有奇經(jīng)八脈考瀕湖脈學(xué)等多種。 雜交稻之父袁隆平 ? 袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)袁隆平贊成這樣一個(gè)公式：知識(shí)+汗水汗水+靈靈感感+機(jī)遇

3、機(jī)遇=成功成功 多年來(lái)，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊多年來(lái)，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊科研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合?？蒲?，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。 用用九年九年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選時(shí)間實(shí)現(xiàn)了三系配套，并選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻組合高產(chǎn)雜交水稻組合南優(yōu)南優(yōu)2號(hào)。號(hào)。 又經(jīng)過(guò)又經(jīng)過(guò)8年歷經(jīng)磨難的年歷經(jīng)磨難的“過(guò)五關(guān)過(guò)五關(guān)”（提（提高雄性不育率關(guān)、三系配套關(guān)、育性穩(wěn)定高雄性不育率關(guān)、三系配套關(guān)、育性穩(wěn)定關(guān)、雜交優(yōu)勢(shì)關(guān)、繁殖制種關(guān)），到關(guān)、雜交優(yōu)勢(shì)關(guān)、繁殖制種關(guān)），到1974年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢(shì)鑒定年配制種子成功，并組織了優(yōu)勢(shì)鑒定 生

4、物學(xué)家應(yīng)具有哪些特質(zhì)是： 答：生物學(xué)家應(yīng)具有的特質(zhì):吃苦耐勞、不怕?tīng)奚?、永不言敗、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、持之以恒、不怕枯燥、專(zhuān)心致志等優(yōu)良品質(zhì) 生物學(xué)是一門(mén)迅速發(fā)展的自然科學(xué)生物學(xué)是一門(mén)迅速發(fā)展的自然科學(xué) 同學(xué)們，閱讀書(shū)上同學(xué)們，閱讀書(shū)上“生物學(xué)及其發(fā)展歷程生物學(xué)及其發(fā)展歷程”。了解下生物學(xué)的發(fā)展歷程了解下生物學(xué)的發(fā)展歷程以及哪些科學(xué)家為我們生以及哪些科學(xué)家為我們生物學(xué)的發(fā)展做出了重要貢物學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)！獻(xiàn)！ 二、生物學(xué)的發(fā)展歷程二、生物學(xué)的發(fā)展歷程 遠(yuǎn)古時(shí)代先遠(yuǎn)古時(shí)代先民獲取食物民獲取食物 采集植物和漁獵動(dòng)物采集植物和漁獵動(dòng)物 流傳和積累動(dòng)流傳和積累動(dòng)植物基本知識(shí)植物基本知識(shí) 世紀(jì)初，世紀(jì)初，研

5、究生物之間的相研究生物之間的相拉馬克拉馬克提出提出“生物學(xué)生物學(xué)” 互聯(lián)系和生命發(fā)生、互聯(lián)系和生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。發(fā)展的規(guī)律。 第一階段：先民的活動(dòng)及動(dòng)及“生物學(xué)生物學(xué)”的提的提出 19世紀(jì)初，世紀(jì)初，法國(guó)法國(guó)拉馬拉馬克克首次首次提出提出“生物學(xué)生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞。他把這個(gè)科學(xué)名詞。他把植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)統(tǒng)稱(chēng)植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)統(tǒng)稱(chēng)為為“生物學(xué)生物學(xué)” 第二階段：林奈生物學(xué)分生物學(xué)分類(lèi) 瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立統(tǒng)一的生物命名法（即雙名法），被稱(chēng)為命名法（即雙名法），被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父分類(lèi)學(xué)之父”。 他把生物分為他把生物分為7 7個(gè)等級(jí)：個(gè)等級(jí)： 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種界、門(mén)

6、、綱、目、科、屬、種 種內(nèi)共同特點(diǎn)最多。種內(nèi)共同特點(diǎn)最多。 第三階段：達(dá)爾文生物進(jìn)化論 a英國(guó)科學(xué)家英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文達(dá)爾文揭示地球上所揭示地球上所有生物都來(lái)源于有生物都來(lái)源于原始的共同祖先原始的共同祖先， b建立了建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)進(jìn)化學(xué)說(shuō)”，認(rèn)為人類(lèi)，認(rèn)為人類(lèi)是由猿類(lèi)進(jìn)化而來(lái)，是由猿類(lèi)進(jìn)化而來(lái)， c人類(lèi)的共同祖先可能生活在非洲，人類(lèi)的共同祖先可能生活在非洲， d用自然選擇解釋生命世界的現(xiàn)象用自然選擇解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，及其變化規(guī)律， e是生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人。是生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人。 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論達(dá)爾文的生物進(jìn)化論 原始人類(lèi)由大猿類(lèi)演化而來(lái)原始人類(lèi)由大猿類(lèi)演化而來(lái) 第四階段：哈維

7、血液循環(huán) 比達(dá)爾文早上兩個(gè)世紀(jì)的英國(guó)人比達(dá)爾文早上兩個(gè)世紀(jì)的英國(guó)人哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。（較早運(yùn)哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)。（較早運(yùn)用用用用實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法） 第五階段：沃森第五階段：沃森克里克克里克DNADNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) 美國(guó)科學(xué)家美國(guó)科學(xué)家沃森沃森和英國(guó)科學(xué)家和英國(guó)科學(xué)家克里克克里克等人發(fā)現(xiàn)了等人發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。分子雙螺旋結(jié)構(gòu)。 克里克 沃森 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 沃森沃森和和克里克克里克 注意：DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段 DNA分子分子雙雙螺旋螺旋結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 人類(lèi)基因組人類(lèi)基因組和基因組計(jì)和基因組計(jì)劃劃 分子生物學(xué)階段分子

8、生物學(xué)階段 解釋多種生命現(xiàn)解釋多種生命現(xiàn)象，探究人類(lèi)生、象，探究人類(lèi)生、老、病、死、思老、病、死、思維、記憶等是怎維、記憶等是怎么回事，找到治么回事，找到治病的更好方法病的更好方法 第六階段：人類(lèi)基因組計(jì)劃 人類(lèi)基因組就是人體細(xì)胞全部人類(lèi)基因組就是人體細(xì)胞全部DNA的總和。的總和。 2001年初，美、德、法、英、日、年初，美、德、法、英、日、中中等國(guó)科學(xué)工作者共同宣布，已等國(guó)科學(xué)工作者共同宣布，已經(jīng)初步弄清經(jīng)初步弄清人類(lèi)基因組圖譜人類(lèi)基因組圖譜。 拉馬克拉馬克 法國(guó)法國(guó) 觀(guān)察法、描觀(guān)察法、描述法述法 首次提出首次提出生物學(xué)生物學(xué) 林奈林奈 達(dá)爾文達(dá)爾文 瑞典瑞典 英國(guó)英國(guó) 觀(guān)察法、描觀(guān)察法、描

9、述法述法 生物分類(lèi)生物分類(lèi) 考察、調(diào)查、考察、調(diào)查、 生物進(jìn)化論生物進(jìn)化論 分類(lèi)、比較分類(lèi)、比較 哈維哈維 英國(guó)英國(guó) 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法 血液循環(huán)理血液循環(huán)理論論 沃森和克沃森和克里克里克 沃森沃森美國(guó)美國(guó) 克里克克里克-英國(guó)英國(guó) 模型法模型法 DNA分子雙分子雙螺旋結(jié)構(gòu)螺旋結(jié)構(gòu) 1. 生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容是什么？ 答：研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、 分類(lèi)、 生理、遺傳和變異、進(jìn)化和生態(tài)的科學(xué) . 2. 人們進(jìn)行生物學(xué)研究有那些主要的方法？ 答：主要方法是觀(guān)察和實(shí)驗(yàn) 討論生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法 3.當(dāng)今世界各國(guó)為什么都在加強(qiáng)生物學(xué)的研究？ 生物學(xué)研究的意義：對(duì)生命的探究逐漸接近對(duì)生命本質(zhì)的研究，更加關(guān)注人類(lèi)生存

10、環(huán)境 。 三、生物學(xué)的研究對(duì)象是三、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象 1、生物科學(xué)生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、分類(lèi)分類(lèi)、生理生理、遺傳和變異遺傳和變異、進(jìn)化進(jìn)化、生態(tài)生態(tài)的科學(xué)。 2、生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)。 課堂小結(jié)： ?1.科學(xué)活動(dòng)包括：科學(xué)活動(dòng)包括： ? 觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等 ? 2.生物學(xué)發(fā)展歷程生物學(xué)發(fā)展歷程 ? 第一階段：先民的活動(dòng)及先民的活動(dòng)及“生物學(xué)生物學(xué)”的提出的提出 ? 第二階段：林奈林奈生物學(xué)分類(lèi)生物學(xué)分類(lèi) ? 第三

11、階段：達(dá)爾文達(dá)爾文生物進(jìn)化論生物進(jìn)化論 ? 第四階段：哈維哈維血液循環(huán)血液循環(huán) ? 第五階段：沃森沃森克里克克里克DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) ? 第六階段：人類(lèi)基因組計(jì)劃 ? 3.生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象，他是研究生物的生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象，他是研究生物的生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)分類(lèi) 、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。 ? 4.生物科學(xué)的基本研究方法是觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)的基本研究方法是觀(guān)察和實(shí)驗(yàn) 課堂練習(xí) 1.科學(xué)活動(dòng)包括：科學(xué)活動(dòng)包括： 觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流觀(guān)察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流 2.生物學(xué)的

12、研究對(duì)象是： 生命現(xiàn)象 3.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物生理生理 形態(tài)形態(tài)_ 、_分類(lèi)分類(lèi) _ _ 的的_結(jié)結(jié)_ _ _進(jìn)化 _ _ 遺變異傳和遺變異傳和 構(gòu)構(gòu) 生態(tài) _ _的科學(xué)的科學(xué) 4.生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大 實(shí)驗(yàn) 。 自然的自然的_觀(guān)察 _ 與與 _ 5.請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的成果用線(xiàn)連起來(lái)請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的成果用線(xiàn)連起來(lái) 林奈 血液循環(huán) 考察，調(diào)查，分類(lèi)，比較 達(dá)爾文 實(shí)驗(yàn)法 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)法 哈維 生物分類(lèi)系統(tǒng) 觀(guān)察法 生物進(jìn)化論

13、 沃森與克里克 能力提高 D 1發(fā)現(xiàn)分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是發(fā)現(xiàn)分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是 ( ) A達(dá)爾文達(dá)爾文 B哈維哈維 C林奈林奈 D沃森和克里克沃森和克里克 B 2現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是 ( ) A調(diào)查法調(diào)查法 B實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法 C比較法比較法 D觀(guān)察法觀(guān)察法 3為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，影響實(shí)驗(yàn)的其他因素A 應(yīng)應(yīng)( ) A相同相同 B不同不同 C相似相似 D隨意隨意 4.曾經(jīng)作過(guò)環(huán)球航行，并著有物種起源一書(shū)，曾經(jīng)作過(guò)環(huán)球航行，并著有物種起源一書(shū)，提出提出“進(jìn)化論進(jìn)化論”的是（的是（ B ） A、林奈、林奈 B、達(dá)爾文

14、、達(dá)爾文 C、哈維、哈維 D、虎克、虎克 5首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是( ) A拉馬克拉馬克 B林奈林奈 C達(dá)爾文達(dá)爾文 D哈維哈維 B 6被稱(chēng)為被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父分類(lèi)學(xué)之父”的是的是( ) A哈維哈維 B林奈林奈 C沃森沃森 D克里克克里克 7參與人類(lèi)基因組計(jì)劃研究的國(guó)家有：美國(guó)參與人類(lèi)基因組計(jì)劃研究的國(guó)家有：美國(guó)德國(guó)法國(guó)英國(guó)日本中國(guó)韓國(guó)，其中是唯一發(fā)展德國(guó)法國(guó)英國(guó)日本中國(guó)韓國(guó)，其中是唯一發(fā)展A 中國(guó)家的是中國(guó)家的是( ) A中國(guó)中國(guó) B美國(guó)美國(guó) C英國(guó)英國(guó) D德國(guó)德國(guó) A C 8.生物學(xué)知識(shí)是（生物學(xué)知識(shí)是（ ） A.本來(lái)就有的本來(lái)就有的 B.人們猜想的人

15、們猜想的 C.在生產(chǎn)生活中積累總結(jié)、研究在生產(chǎn)生活中積累總結(jié)、研究 D.來(lái)源于課本來(lái)源于課本 C ） 9.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)關(guān)于人類(lèi)的正確解析是（達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)關(guān)于人類(lèi)的正確解析是（ A.世上萬(wàn)物都是上帝創(chuàng)造的世上萬(wàn)物都是上帝創(chuàng)造的 B.人是女?huà)z用泥做成的人是女?huà)z用泥做成的 C.人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)的人類(lèi)是由古猿進(jìn)化而來(lái)的 D.地球人是從外星遷移而來(lái)的地球人是從外星遷移而來(lái)的 A ） 10、生物學(xué)的研究對(duì)象是（、生物學(xué)的研究對(duì)象是（ A.生命現(xiàn)象生命現(xiàn)象 B.生物的生老病死生物的生老病死 C.生物的組成生物的組成 D.生物的結(jié)構(gòu)和功能生物的結(jié)構(gòu)和功能 11.下列關(guān)于生物科學(xué)的敘述中，不正確的是（下列關(guān)于生物科學(xué)的敘述中，不正確的是（ C ） A.生物科學(xué)是探索生命的科學(xué)生物科學(xué)是探索生命的科學(xué) B.生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué) C.生物科學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)生物科學(xué)是一門(mén)社會(huì)科學(xué) D.生物科學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)生物科學(xué)是一