淺析電子白板在初中語(yǔ)文課堂的應(yīng)用-最新教育文檔

1、淺析電子白板在初中語(yǔ)文課堂的應(yīng)用電子白板使教學(xué)走向現(xiàn)代化，摒棄了傳統(tǒng)的單調(diào)板書課堂，它可以讓教師更好地帶動(dòng)課堂氣氛， 以此提高學(xué)生在課堂的參與度，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 而且電子白板的應(yīng)用對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展有很大的益處， 可以使知識(shí)多角度地展示給學(xué)生， 讓學(xué)生更容易地理解和吸收。 電子白板的優(yōu)越的教學(xué)功能， 對(duì)推動(dòng)教育發(fā)展有很大的積極作用。 本文將講述電子白板實(shí)踐應(yīng)用于初中語(yǔ)文課堂的策略和積極影響。一、電子白板的概述顧名思義，電子白板即為黑板與多媒體的結(jié)合物， 是一種運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的新型教學(xué)系統(tǒng)， 由硬件電子白板和操作系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。分為復(fù)印式電子白板與交互式電子白板兩種， 實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化的教學(xué)。

2、它的使用方法很容易， 只要將它與計(jì)算機(jī)相連接來進(jìn)行信息傳遞， 將計(jì)算機(jī)內(nèi)的教師準(zhǔn)備的教案內(nèi)容通過投影機(jī)， 從而可以放映到電子白板屏幕上， 教師通過操作計(jì)算機(jī)內(nèi)的應(yīng)用程序，用手指就可操作電子白板，屏幕內(nèi)容和計(jì)算機(jī)同步顯示，此時(shí)，電子白板相當(dāng)于一個(gè)大型的手寫板， 教師可以在版面上面書寫，學(xué)生也可以在上面作答老師的問題， 這取代了傳統(tǒng)手工板書，極大的減輕教師的負(fù)擔(dān)。二、將電子白板應(yīng)用于課堂的有效策略（一）認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)對(duì)教學(xué)的積極影響多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)， 以圖片或者動(dòng)畫形式配合教師的講解， 可以增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟能力。 多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)課堂， 相比傳統(tǒng)課堂中教師通過粉筆一筆一劃

3、的板書，它很大程度地減輕了教師的負(fù)擔(dān)，而且課堂上運(yùn)用多媒體，學(xué)生都會(huì)有新穎感， 可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 從而提高學(xué)生的課堂參與率。例如，在講解安塞腰鼓這篇文章時(shí)，學(xué)生只通過書面的閱讀和學(xué)習(xí)， 只能通過簡(jiǎn)單的聯(lián)想很難體現(xiàn)齊奏腰鼓時(shí)那種震撼的場(chǎng)面。 但通過電子白板提供的與之相關(guān)的視頻， 通過大型的投影屏幕可以讓當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面更加生動(dòng)的出現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，體驗(yàn)安塞腰鼓中蘊(yùn)含的名族文化， 學(xué)生可以積極地以多種角度進(jìn)行安塞腰鼓的文化藝術(shù)魅力欣賞， 相比書本內(nèi)容， 這更深程度的讓學(xué)生去領(lǐng)悟、 去體會(huì)濃郁的民族風(fēng)味， 感受深厚的民族情誼。教師可以讓學(xué)生選擇其中自己比較印象深刻的片段， 做出記錄，以后可利用回放

4、功能，再次播放學(xué)生們較為喜歡的片段，可以提高學(xué)生的欣賞能力，使記憶更加深刻。（二）利用電子白板突出教學(xué)重點(diǎn)電子白板技術(shù)是以多媒體為基礎(chǔ)的教學(xué)系統(tǒng)， 所以它所要的表達(dá)需要突出所講內(nèi)容的重點(diǎn)， 即電子白板上鎖包好的文字， 視頻等需要圍繞中心開展， 相比傳統(tǒng)課堂單調(diào)的黑板， 電子白板則給學(xué)生很強(qiáng)的視覺效果可以吸引學(xué)生的注意力， 這樣學(xué)生可以更好的明白文章內(nèi)容的重點(diǎn)或者中心思想。 電子白板中有很多小功能，比如圈畫功能，當(dāng)出現(xiàn)重點(diǎn)語(yǔ)句或者錯(cuò)誤的地方，教師可以用這個(gè)功能圈畫出， 作為強(qiáng)調(diào)。 電子白板的視覺效果主要體現(xiàn)在色彩的表達(dá)，使景物可以生動(dòng)的表現(xiàn)在眼前。三、電子白板應(yīng)用課堂的積極影響（一）拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生思維能力（二）增加課堂容量相較傳統(tǒng)板書， 電子板書有很大的優(yōu)越性，課堂容量就是其中之一，傳統(tǒng)板書容量有限， 電子白板很大程度的提高了課堂容量，這將非常有利于學(xué)期末的復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)階段需要將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，容量很大，而且復(fù)習(xí)時(shí)間有限，單電子白板很有效的解決了這些因素， 增強(qiáng)了復(fù)習(xí)的力度和范圍，有利于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。四、結(jié)語(yǔ)電子白板應(yīng)用于語(yǔ)文課堂， 不僅減輕了教師板書的負(fù)擔(dān)， 而且有利于提高學(xué)習(xí)氣氛， 從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)效率的提高。 電子白板是現(xiàn)代技術(shù)的體現(xiàn)， 取代了傳統(tǒng)自制教具， 很大程度上優(yōu)化了課堂，教學(xué)質(zhì)量得以提高。當(dāng)然，這項(xiàng)技術(shù)